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小学音乐课调查问卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 18:09:13
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小学音乐课调查问卷

小学音乐课调查问卷班级          姓名            调查日期     年   月    日    为了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况,特地进行一次问卷调查,请同学们认真选择问卷答案,要求如实回答。1、你喜欢上音乐课吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢3、你最喜欢的歌曲学习方式是:(     )①跟着录音唱 ②老师一句一句教唱 ③加上动作学唱4、你最喜欢唱的
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导读小学音乐课调查问卷班级          姓名            调查日期     年   月    日    为了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况,特地进行一次问卷调查,请同学们认真选择问卷答案,要求如实回答。1、你喜欢上音乐课吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢3、你最喜欢的歌曲学习方式是:(     )①跟着录音唱 ②老师一句一句教唱 ③加上动作学唱4、你最喜欢唱的
小学音乐课调查问卷

班级          姓名            调查日期     年   月    日

    为了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况,特地进行一次问卷调查,请同学们认真选择问卷答案,要求如实回答。

1、你喜欢上音乐课吗?(    )

①喜欢     ②一般       ③不喜欢

2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?(    )

①喜欢     ②一般       ③不喜欢

3、你最喜欢的歌曲学习方式是:(     )

①跟着录音唱 ②老师一句一句教唱 ③加上动作学唱

4、你最喜欢唱的歌曲类型是:(     )

①儿童歌曲  ②流行歌曲  ③ 民族歌曲

5、你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式(     )

①直接说歌名导入②谈话导入  ③设置情景导入  ④猜谜导入 ⑤舞蹈导入

6、上课时你能主动演唱吗?(     )

①能   ②有时能  ③从来没有

7、课余时间你喜欢参与什么活动项目?(     )

①舞蹈  ②唱歌  ③弹琴

8、你对课外音乐活动感兴趣吗?(     )

①讨厌   ②一般   ③喜欢

9.音乐教育课程存在的必要性  (     )

A.必须有      B.有比较好    C.可有可无    D.没必要存在   

10.你怎样看待音乐这门课程  (     )  

A.培养音乐学习的兴趣,掌握一门音乐技能,提高自身素质 

B.陶冶情操,提高音乐感受力,开发自己的智力,培养创造力 

C.培养专业音乐素质 

D.主科外的放松、快乐   

11.家人常和你一起参与音乐活动吗  (     )

A.常常     B.偶尔     C.很少     D.其他  

12.你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解、音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高)  (     )

A.收获颇丰     B.有收获          C.收获较少        D.没有收获   

13.你认为是什么原因导致您在音乐课上收获较少(或没有收获)(     )

A.对音乐没有兴趣                B.所教内容不好,导致音乐课效果不好     C.老师教得不好,导致音乐课效果不好 D.学生不配合,导致音乐课效果不好 

14.你希望音乐课开设哪些内容?(可多选)  (     )

A.唱歌      B.欣赏课本上的曲目    C.欣赏课本外的经典曲目、流行曲目 D.看电影    E.学习演奏乐器        F.音乐知识(包括乐理,音乐史等)  G.其他     

15.你希望通过音乐学习获得何种能力的发展?  (     )

A.演唱能力的培养                         

B.演奏能力的培养 

C.鉴赏能力、音乐素养的培养        

D.乐感和音乐知识的培养  

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小学音乐课调查问卷

小学音乐课调查问卷班级          姓名            调查日期     年   月    日    为了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况,特地进行一次问卷调查,请同学们认真选择问卷答案,要求如实回答。1、你喜欢上音乐课吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?(    )①喜欢     ②一般       ③不喜欢3、你最喜欢的歌曲学习方式是:(     )①跟着录音唱 ②老师一句一句教唱 ③加上动作学唱4、你最喜欢唱的
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