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濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 21:04:41
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濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料

濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料濠上街小学五一班是一个由52人组成的班集体。这是一个奋发向上,朝气蓬勃的班集体;这是一个团结友爱,充满爱心的班集体,这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的班集体。“没有更好,只有最好”强有力的短短八个字,作为班级共同奋斗的目标,它记载着我们的足迹。我们班也是一个践行并传承雷锋精神的班集体。一、良好班风的建设   我们五一班的每一个成员,学雷锋不流于形式,而是注重学习他的精神内涵,从而建设良好的班风。进入我们班的课堂,映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅,地面上没有杂物
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导读濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料濠上街小学五一班是一个由52人组成的班集体。这是一个奋发向上,朝气蓬勃的班集体;这是一个团结友爱,充满爱心的班集体,这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的班集体。“没有更好,只有最好”强有力的短短八个字,作为班级共同奋斗的目标,它记载着我们的足迹。我们班也是一个践行并传承雷锋精神的班集体。一、良好班风的建设   我们五一班的每一个成员,学雷锋不流于形式,而是注重学习他的精神内涵,从而建设良好的班风。进入我们班的课堂,映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅,地面上没有杂物
濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料

濠上街小学五一班是一个由52人组成的班集体。这是一个奋发向上,朝气蓬勃的班集体;这是一个团结友爱,充满爱心的班集体,这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的班集体。“没有更好,只有最好”强有力的短短八个字,作为班级共同奋斗的目标,它记载着我们的足迹。我们班也是一个践行并传承雷锋精神的班集体。

一、良好班风的建设

    我们五一班的每一个成员,学雷锋不流于形式,而是注重学习他的精神内涵,从而建设良好的班风。进入我们班的课堂,映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅,地面上没有杂物的痕迹,同学们都养成了随手清理好桌面、地面的好习惯,特别是每次上完手工课,都会有同学打扫教室,让教室课前课后都一样干净整洁,为自己为他人创设良好的学习环境。

    我们班还是一个学风浓郁的班集体,早读时有的在朗朗读英语,有的在阅读,有的在互相探讨,同学们互帮互助,碰到再难的问题通过大家一起讨论也都迎刃而解。喜欢学习,热爱学习成为我们班一道亮丽的风景线。

二、丰富多彩的活动

     五一班是一个有着凝聚力的班集体,丰富多彩的活动更增强了班级的凝聚力。课间同学们展开各种各样的活动,热情友好,氛围热情友好。课上谁有困难,如忘带学习用品之类,同学们都是积极热情地帮助。

在学雷锋月,我们班更是展开了丰富多彩的学雷锋活动,号召同学们争当学雷锋标兵。带着劳动工具清扫社区,同学们个个认真积极,满身是汗却依然满脸笑容。扶盲人过马路,孩子们更是热情周到。班上有经济困难的同学,同学们更是纷纷出力。

丰富多彩的学雷锋活动不仅让孩子们认识到了学雷锋的重要性,理解了学雷锋的真谛。更让孩子们形成了互帮互助的良好班风,互帮互助使五一班成了一个有爱的大家庭。大家在班集体中享受着爱的温暖,更发扬着雷锋的精神,将爱的温暖传递,让身边的每一个人在互帮互助中享受帮助也传递帮助。可以说,五一班每一位同学都在践行着雷锋精神,更在传承着雷锋精神。

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濠上街小学学雷锋先进班集体竞选材料濠上街小学五一班是一个由52人组成的班集体。这是一个奋发向上,朝气蓬勃的班集体;这是一个团结友爱,充满爱心的班集体,这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的班集体。“没有更好,只有最好”强有力的短短八个字,作为班级共同奋斗的目标,它记载着我们的足迹。我们班也是一个践行并传承雷锋精神的班集体。一、良好班风的建设   我们五一班的每一个成员,学雷锋不流于形式,而是注重学习他的精神内涵,从而建设良好的班风。进入我们班的课堂,映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅,地面上没有杂物
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