期中作文复习 2

2、分类作文，指导写作框架；

3、学会作文审题。 

2、学会作文审题。

2、学会作文审题。

2、谈话导入。

俗话说得好：不想当将军的士兵不是好士兵，同样，不想考第一的学生就……（师自由发挥，幽默搞笑点最好）转眼间，期中考试将至，很多同学都已经在为此做准备了，老师也不例外，这节课就想带领大家好好的磨磨我们手中的“军刀”，为上“战场”做准备。你们准备好了吗？

3、分析考试框架。

1、师：回忆我们学过的作文

     景物描写的三大妙招：1、 写景要按顺序来写

①空间顺序

    由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

例如：

     最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

②时间顺序

      同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如早、中、晚。

2、写出景物的特点。

①形状、色彩、声音、气味

每一种景物都有自己的主要特征，不必对某一景物的各种特征作面面俱到的描写。描写景物，有时候需要写得细致一点，一句接一句地描写出某一景物的细部，有时候，只需要三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。

例如：

   初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。

   听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。

②恰当运用比喻、拟人、等修辞方法。使景物描写的更生动、形象。

例1：夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。

例2     晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。

3、写出对景物的喜爱之情

       文章是有感而发，情与景是分不开的。景物描写中如果没有作者的情感在内就会显得干巴巴的，没有意思。如果在文章中写出自己观赏景物后的感悟，用恰当的语句表达出自己的真实情感，那么就会做到情景交融。

例如：

      家乡的田野是美丽的田野，是迷人的田野，是充满希望的田野。我爱家乡的田野！

       啊！乡村小河，我爱你！

  写人作文 

◇人事不分家，通过事来表达人物的品质 

写人作文怎样写：

1.描写人物外貌，突出外貌特点。             

2.与她/他发生的事情，或者是她/他完成的事情。可主要写一件 事情，也可详写一件事略写一至两件事情（重点在人物上）。           

3.她/他对你的印象以及你对他/她的思想感情。

如何刻画人物：

○1肖像描写——从人物的容貌、神情、衣着、姿态、语言等 方面对人物进行描写，突出人物特点。                            

○2语言描写——从对话和独白进行描写，突出人物特点以及 中心思想。                            

○3动作描写——抓住人物特点，对关键动作进行描写，把人 物写“活”，表现人物性格。                            

○4心理描写——注重真实、恰当合理与客观，有根据的描写 人物内心活动有助于更深刻的刻画人物形象。

  叙事作文  

叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 

叙事文怎样写：

1.首先介绍时间、地点、人物。                    

2.描写关键的一件事或者几件事，描写几件事时注意详写与略写。                3.思想感情。  

如何选事：

○ 1切合题意，围绕中心                       

○ 2选择自己熟悉的事物             

如何叙事：

○ 1抓住要点                       

○ 2注意顺序                       

○ 3真情实感 

教学反思