
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 读拼音写词语。
chéng rèn sāng yè bá căo suí yì tiĕ chăn
qīng tíng zhòu yè gēng yún guàng jiē chú tou
二、 给加点的字选择正确的读音,在正确的读音下打“√”。
召集(zhāo zhào)酵母(xiào jiào)龟裂(guī jūn)苔藓(xiǎn xiān)
悄然(qiǎo qiāo) 驯良(shùn xùn)矫健(jiǎo jiāo)即使(jí jì)
三、 比一比,再组词。
杨(_______)国(_______)氏(_______)家(_______)诣(_______)
扬(_______)固(_______)低(_______)嫁(_______)指(_______)
四、 把下列词语补充完整。
神采(____)(____) (____)头(____)颈 (____)耳(____)腮
如(____)大敌 (____)兵不(____) 含情(____)(____)
目不(____)(____) (____)人(____)味 (____)(____)一笑
五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。
打消 消失
1.我的钢笔突然(______)了,怎么也找不到。
2.经过妈妈的劝说,我们(______)了去深山探险的念头。
企望 希望
3.另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次,将我的衣角裤裆过细地捏,总(______)着有新的发现。
4.我(______)大家认真听好我下面要说的一段话。
六、 按要求,写句子。
1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。(用上关联词语将下列句子合并成一句话。)
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2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
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3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。
骄傲:(表示自豪)___________________________________
骄傲:(表示自大)___________________________________
七、 课内诵读积累与运用。
1.诸葛亮用“_________,__________。”告诉我们要淡泊名利,要有远大的志向。
2.明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭,________ ,半丝半缕,_________。来提醒人们要注意节约粮食,珍惜劳动果实。
3.我从心底里知道,________也好,________也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____。在____的鼓舞下,我努力地向前驶去。
4.这是我第一次真正______的哭,与在家里______的哭,______的哭、______的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
八、 课内阅读。
白鹭(节选)
在清水田里, 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.把文中划横线的部分补充完整。
2.这是一篇_______的散文,作者是_______,表达了作者对白鹭的________之情。
3.文中划波浪线的句子中,作者运用_____和____的写法,表现了白鹭的优雅矜持。
4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话体现了( )
A.白鹭的无所事事 B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美。
6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?说说为什么?再用自己的话描述想象到的丰富画面。
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九、 阅读短文,完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚,我披着银白色的月光走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天,每当夜幕降临时,外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇(shān shàn)着扇(shān shàn)子,一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡,多么快乐呀!
③幼时,我很爱捉虫,在朦(mónɡ ménɡ)胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛,打着手电筒,翻开一块大石头,便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂,然后,小心翼(yì jì)翼地把它捉起来,借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节,是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼,一边唱歌,真快乐!
⑤月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中,月亮是那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光!
1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2.作者在文中回忆了哪三件事?
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
3.幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的?请用“____”画出相关句子,并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
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4.短文结构清晰,请用“//”将短文分成三个部分。
5.“我”爱这美丽的月光,是因为_________________________________
十、 习作天地。
布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢。你肯定见过很多动物,它们有的漂亮可爱,有的聪明伶俐,有的温驯乖巧,有的……请以《我最喜爱的小动物》为题目写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400字左右。
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参
1、承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头
2、zhào jiào jūn xiǎn qiǎo xùn jiǎo jí
3、杨梅 国家 姓氏 家人 造诣 飘扬 巩固 高低 出嫁 手指
4、飞 扬 缩 缩 抓 挠 临 按 动 脉 脉 转 睛 耐 寻 微 微
5、消失 打消 企望 希望
6、即使这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里的。 能为班级贡献一份力量,我们感到无比骄傲。 我们取得了一点成绩后决不能骄傲。
7、非淡泊无以明志 非宁静无以致远 当思来处不易 恒念物力维艰 “精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱 心酸 撒娇 发脾气 打架
8、
1.时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的
2. 寓情于物 郭沫若 喜爱和赞美
3. 拟人 对比
4.B
5. 水田钓鱼 枝头 空中低飞
6.喜欢“水田独钓”图。一只白鹭站在水田里,不急不躁,静静地等鱼儿过来,像一个有经验的渔翁,悠然地在水中垂钓。不一会儿,它就叼起了一条大鱼,脖子一仰,便吞了进去。
9、
1.shān,√ shàn,√ ménɡ,√ yì,√
2.外婆带“我”到院子里乘凉,给“我”讲故事。 “我”在月光下捉蛐蛐儿,借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 中秋节,“我”和家人一边在月光下品尝月饼,一边唱歌。
3.我悄悄走进草丛……把它捉起来
走、打、翻、捂、捉。
4.①//②③④//⑤⑥
5.“我”在月光下长大,月光下有“我”童年的足迹。
10、示例:
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物,或许你们不知道吧,就让我来给你们好好介绍下……
我喜欢的小动物就是小乌龟了,它们吃东西的时候,总是张大嘴巴,好像很久没有吃饭一样,一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳,走起路来慢吞吞地,就像传说中的“大慢虫”!这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟,我喜欢它们,喜欢它们在生活中的一举一动!
我喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样,惹得我们大家哈哈大笑!
我喜欢它们吃东西的样子,只要我放进鱼缸里一条小鱼,它们就会争先恐后地去抢,抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳,另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边,等待下一条小鱼的来到。
记得有一次,我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳,等稍小点的晒“舒服”了,就下来让稍大点的到平台上晒,互相配合、亲密友好,真是“天生一对”呀!
我喜欢我们家的小乌龟,因为有它们的存在让我生活中多了很多乐趣!
