幼儿园中班教学总结(5篇)

　　幼儿园中班教学总结1

      又一个学期过去了，让全部人都希望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个秀丽的秋天和暖和的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思缺乏，展望将来。 

      一、班级概况： 

      幼儿状况：本班共有幼儿42名，其中男生29名，女生13名。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要三位老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 

      二、保育方面： 

      我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育。经过一学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。 

      在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的看法；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求关心。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天支配几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前关心排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼。 

      三、教育教学工作： 

      1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料 

      2、虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据课程教材的要求，结合班级状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均有不同程度的提高。 

      器乐、节奏方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所增添，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成果和进步在我园十二月底的迎新展现活动中，获得了家长们的全都好评和确定。 

      四、家长工作： 

      在学期一开头，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作支配和幼儿的进展目标。中班幼儿开头学习社会礼仪，我们就这方面对家进步行了具体的介绍，同时听取家长的看法，对我们的工作有很大的关心。 

      此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 

      五、存在缺乏与努力方向 

      经过半学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，性增添了，但也存在着缺乏： 

      1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 

      2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 

      3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 

      4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。 

      下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 

　　幼儿园中班教学总结2

      中班“数学插板课程”是孩子们刚接触到的一门新学问，所以在本学期里我带着有这由16名幼儿组成的操作数学班，从常规开头，在操作中嬉戏，在嬉戏中学习。三维操作数学是一门将抽象思维转化为形象思维的课程，它的特点是让幼儿在学习过程中手脑并用。开心轻松的教学方法让幼儿能在玩耍中学到学问。从而养成学数学的习惯。 

      一、在常规上； 

      我一开头教学的重点是：怎样让幼儿在学习中能根据老师的要求操作。万丈高楼平地起，要让幼儿在这块有所突破，就是要将最基础的常规学好。三维操作数学的基础就是怎样让幼儿在教学过程中不乱动棋子并学会整理棋子。 

      为此，我运用了形象的嬉戏。比方在拿棋子时我告知幼儿：“今日小兔要去种红萝卜，我们小伴侣去帮帮它好吗？”接着出示萝卜教具请幼儿认真观看它的特征，“开头竞赛了，看谁先把小兔的红萝卜找出来，找出来的小伴侣就把小手拍起来。拍手的目的是为了让先找出的幼儿没空去玩棋整理棋子时，我告知幼儿如今有一座小房子〔插板〕，它刚盖好，可是棋子宝宝们找不到自己的家，我们来关心它们好吧。首先是右边〔拿勺子的手〕的第一间房，这里住的第一位是红色的苹果棋子，咱们先把一摞苹果棋子送回家，留意哦！十个棋子宝宝是不能分开的哦。 

      运用这样的教学形式让幼儿们在学习过程中都很仔细。而且学习主动性也很高。但还是有个别幼儿不能根据老师的要求操作。对此我采纳一帮一的方式，在较差的幼儿旁边支配一名比较能干的孩子进行关心。 

      二、在教学活动中； 

      1、在活动中细心设计嬉戏场景。设计好玩的活动打算，将数学活动操作化、直观化、有序化和嬉戏化。 

      2、在活动中让幼儿产生成就感，培育了学习数学的爱好和自信。 

      3、通过这样的活动初步培育孩子们，在观看、分析、综合、比较、抽象、概括、推理推断等万面都高突出的表现；在时空感知力量、直觉力量、倾听力量、表达力量、感受力、记忆力、想像力、留意力；在规律性、秩序性、性、自信念等方面都得到了良好的训练；在可逆性思维力量、发散思维力量、思维的变通性和流畅性、独特性等方面也得到了超前进展。 

      三、课题活动要求； 

      1、在活动中培育孩子们良好的常规意识，有序拿放插板，能正确操作插板，对插板操作活动感爱好。 

      2、本学期的教学内容就是，带着孩子们学习归类、熟悉方位{上下、前后、高矮、多少}、学习5以内的点数、数与物的对应、熟悉样子{圆形、正方形、三角形}、初步学会找规律、熟悉白天和晚上。 

      3、依据孩子们的把握状况，合理支配教学程度，让每一位幼儿在好玩的活动中学习。 

      在以后的教学活动中我会不断进取，汲取更好的教学阅历，努力为孩子们制造更好的学习气氛。 

　　幼儿园中班教学总结3

      20xx年上学期工作又结束了，本期我在《纲要》《规程》的指导下，仔细实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中，我仔细落实各项试验活动，坚持保教结合，取得了肯定的成效。现总结如下： 

      一、幼儿操作习惯培育方面： 

      我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培育： 

      1、教孩子熟悉数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 

      2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 

      我班经过一学期的.强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。 

      二、仔细开展嬉戏式的教学活动 

      在每一堂课前，我都要仔细分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨，以嬉戏活动为主，增添数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完好的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。 

      教学中，我充分抓住孩子的爱好，坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增添教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 

      通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力量，奠定了一生都受用的基础。 

      三、搞好家校联系，亲密家园合作 

      家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参加孩子的学习，帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展。 

      本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣扬学校幼儿园办学理念，宣扬学前教育，宣扬育幼阅历，共同完成了本学期的任务。 

      四、取得的成果 

      1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 

      3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学力量。 

      3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 

      4、孩子们主动自学的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量，具有制造思索的力量、规律推理的力量，有探新的剧烈愿望。 

      5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。 

　　幼儿园中班教学总结4

      斗转星移，时间飞逝，刺眼间一学期已经结束。中班幼儿在班主任及几位任课老师的共同努力协作下，各方面都有了很大进步。22名幼儿在身体进展、智力认知、力量方面都有着明显提高。现将本学期工作做以总结，以利于下学期我班更好的开展工作，猎取更大的进步。 

      一、常规工作 

      幼儿经过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的进步。每天能够高兴奋兴入园主动接受晨检，礼貌的与老师、小伴侣问好，主动报告自己的身体状况。手、脸脏时能够主动清洗，把握正确的洗手方法。离园前，能够自己整理好衣服，离园懂得和老师再见。 

      二、教育教学工作 

      1、主题活动的开展：本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了《不一样的家》、《球果宝宝对对碰》、《懂事的宝宝》、《冬爷爷的礼物》等主题活动。在新《纲要》指导下，将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。 

      在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比方在《不一样的家》这一主题中，小伴侣利用自己的绘画作品，把我们的教室装扮一新，布满了家园的气氛，小伴侣看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋。本学期，我们按学期初的打算展出幼儿美术作品三次。 

      2、结合实际，以多种方式方法开展教育教学工作：依据本班幼儿力量、阅历等实际状况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，给幼儿更多合作、交往和沟通的机会。敬重、鼓舞和支持幼儿的嬉戏，在嬉戏中依据幼儿的独特进行教育，留意关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，进展自己。 

      依据本班幼儿实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题。为熬炼幼儿肢体的协调性，我依据幼儿实际状况，让幼儿自带跳绳，教会幼儿进行跳绳练习。一学期结束，90%的孩子都能娴熟的跳绳了。 

      3、因才施教，协作幼儿特点的教育工作：每一个孩子都有其不同的生活环境，先天素养，所以每个孩子身心进展的方向和可能性都存在不同。因此我们做到，区分每个孩子的特点，因人施教，依据孩子的特性，采纳不同的方式引导进展健康的独特。 

      在日常的教学活动中，我们依据孩子对不同事物的感知程度，爱好爱好，实行了协作其主观进展意愿的教育方式，使幼儿在其所喜爱的方面得到更加长足的进展。具备主动的目光主动发觉孩子的进展倾向，爱好爱好，并主动的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培育孩子独特特长的教育工作延长到幼儿的生活环境中。 

      三、保育及平安工作 

      1、每天早晨做好晨检工作及甲流防控工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进行。 

      2、从提高幼儿的自我爱护意识动身，培育幼儿的自我爱护力量，并且与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 

      3、在硬件措施上，主动保证了教室的通风、洁净，保证了区角材料的平安、卫生。定期消毒教玩具。坚持每天晨检。对锐器及担心全物品准时查收。保证幼儿不带危急物品入园，细心观看其精神状态，对教室危急的地方，如插座等地方，贴上醒目的颜色。对锋利地方实行软包装，使幼儿的平安意识进一步提高。 

      4、工作中严谨务实，户外活动时，保证幼不推不挤，老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，幼儿到哪，老师的眼睛就到哪。 

      5、加强幼儿的自我爱护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队进出教室，不推拉，不拥挤，准时预防传染病的发生，教育幼儿不要乱用他人物品，不要将不卫生的物品，如手指、纽扣等放入口中。 

      6、严格执行幼幼儿园接送规章制度。做到了不见幼儿父母不放人。有特别状况须提前打电话告知。使幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。 

      四、家长工作 

      1、为了使幼儿的教育工作更加全面，我利用早午入园和下午离园时家长接送时间，向家长了解一些幼儿在家的生活、学习状况，了解幼儿的独特特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的状况，宣扬正确的教育观和方法，与家长沟通教育阅历。 

      2、利用的家长会、家长半日活动，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的看法以便改良工作。 

      3、注意与家长的联系，以电话、面谈等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，准时寻求最正确的解决方法。在班中老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度，同时也使家长有着较高的主动性参加班、园组织的活动，定期出好育儿学问，想家长宣扬正确的育儿方法，基本做到家园互动、家园共育。 

      五、存在缺乏 

      1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。〔如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等〕 

      2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章。 

      3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语请、感谢、对不起、没关系。 

　　幼儿园中班教学总结5

      时间过得真快，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成果。为了更好的做好进后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下： 

      一、思想方面： 

      本人能主动参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心关心同事，看法端正，勤奋刻苦，班级工作仔细负责。 

      二、教育教学方面： 

      1、健康领域： 

      在生活与健康课上，我把培育幼儿学习生活常识放在首位。所以我开设了以下课程：《怎样不感冒》、《爸爸、妈妈不在家》、《危急的东西不要碰》、《好玩的避暑方法》…等等，使幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，最重要的是知道了必要的平安保健常识，学习爱护自己。 

      2、科学领域： 

      在科学这方面，我依据幼儿的奇怪   心开设了有关课程，《小青蛙变蝌蚪》、《小动物长大了》、《发觉弹力》、《利用空气玩嬉戏》等等，使幼儿能对四周的事物、现象感爱好，并运用各种感官，动手动脑，探究问题。还开设了《小种子大集合》、《小种子发芽了》、《春天的小使者》、《蚕宝宝变大了》等相关课程，使幼儿能爱惜植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资料，有初步的环保意识。 

      3、音乐领域： 

      通过音乐活动培育幼儿爱好，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、观赏、音乐嬉戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受〔欢快的地、哀痛地等〕，创编动作如我在教唱《买菜》、《青蛙》、《国旗》、《春雨》、《六一》等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并开心地表演。通过舞蹈音乐嬉戏，训练幼儿的动作敏捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的爱好。 

      三、个人学习： 

      主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。主动进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。 

      四、在总结同时我也为自己确立了努力方向： 

      1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量。 

      2、提高自身理论科研水平。 

      3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 

      社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我喜爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与快乐！ 

      总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。