学生实验报告单

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

水槽，烧杯，水，气球

实

验

过

程

2.把橡皮筋紧绷在去掉盒盖的空纸盒上，用手随意拨动橡皮筋。使它发出声音，观察现象。（皮筋震动发出声音）

3.在小鼓鼓面上放一部分塑料小球，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。（鼓面振动，小球上下震动，发出声音）

4.安装音叉用鼓槌敲击音叉，观察现象。敲击音叉后用手握住音叉感受一下：再次敲击音叉后，用音叉接触水面，观察现象。

5.将气球吹满气，突然松手观察现象。再把气球吹满气，松手后用手捏住气球口的一半，感受一下。（松手时有声音，气球口有震动）

6.得出实验结论  7.整理实验器材。

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

实

验

过

程

2.用镊子夹住金属在点燃的酒精灯上烧，看金属是否易燃烧。

3.用锤子敲金属，用小刀刻画金属，研究它们得意软硬程度以及是否变形。

4用砂纸打磨、用放大镜观察，金属的光泽、花纹。

5.把陶瓷、粗铁丝、粗铜丝、木条、等放入水中比较金属是否已导热。

6.把不同金属连入电路，看金属是否导电。

7.让金属从高处落下，开金属是否易碎。

8.得出结论。9.整理实验器材。

易导电，不易碎。

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

实

验

过

程

2.将温度计的野炮报上棉纱，把它浸入水中，一段时间后，观察温度计读数是多少。

3.把温度计提出水面，挂在铁架台上，观察温度计液泡上的水在蒸发时温度的变化，边观察边记录。

4.得出结论。

5.整理器材。

现象：温度计液泡上的水蒸发时，温度不断下降。

实验结论

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

温水、秒表

实

验

过

程

2.组装好带两个铁圈的铁架台，在支架的下一铁圈上垫上石棉网。放上半烧杯温水。铁圈下放置酒精灯，在支架的上一铁圈上挂一只温度计，使温度计的液泡刚好浸入烧杯的水中。

3.加热之前，先记录温度计的读数。

4.点燃酒精灯开始加热杯中的水，每隔一分钟记录一次温度计的读数，边观察边记录。

5. 水冒泡翻腾后，继续加热两分钟观察温度计变化。

6..得出结论。

7.整理器材

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

三脚架、冰块

实

验

过

程

2.在三脚架上放石棉网，把装半杯水的烧杯放在上面，点燃酒精灯，给水加热。

3.加热一段时间后，在烧杯上面防装有冰块的小碟子，一段时间后观察现象。

4..得出结论。

5.整理器材

现象：随着温度的升高，水里不断产生气泡。水面上部有水气出现，小碟子下面出现小水珠。

班级

五

姓名

实验目的

实验预测

实验器材

小刀

实

验

过

程

2.点燃蜡烛、用试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方观察现象。

3.用小刀把蜡烛切成小块，放在小铁盒中，然后用试管夹夹住小铁盒放在酒精灯外焰上加热。观察现象，停止加热，冷却一会。再观察现象。

4..得出结论。

5.整理器材

现象：1燃烧蜡烛固态变变液态，越烧越短。玻璃变黑。

2加热发现蜡烛融化变成蜡油，有固态变液态，停止加热冷却一会蜡油又变成固态恢复原来。

班级

六年级

姓名

实验目的

实验预测

实

验

过

程

2将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中，观察现象（一）

（出现混合物凝集）

3. 将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌、观察现象（二）    （牛奶出现絮状）

4. 将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌、观察现象（三）     （牛奶无变化）

5. 将柠檬酸加入装有四分之一牛奶的烧杯中，观察现象（四）      （牛奶中有沉淀物生成）

5. 得出结论。

6.整理器材