一等奖（6篇）
| 编号 | 论文题目 | 所在学校 | 作者 |
| 1 | 案例教学实践及问题探讨 ——《荒漠化的危害与防治》教学课例分析 | 宁波中学 | 杨凤 |
| 2 | 循序渐进系统性渗透区域地理教学初探 | 宁波四明中学 | 章伟玲 |
| 3 | 形成地理学习全局观方法探析 | 北仑明港中学 | 尹继秀 |
| 4 | 两种高中地理思维之间的搭桥策略分析 | 北仑明港中学 | 邰英角 |
| 5 | 地理课堂活动教学中的“加减乘除” | 奉化中学 | 李军杰 |
| 6 | 地理课堂教学中的讨论设计及组织策略 | 奉化中学 | 胡锋光 |
二等奖（10篇） | |||
| 7 | 高中地理新教材阅读材料的使用策略思考 | 镇海龙赛中学 | 程雅 |
| 8 | 基于学习风格认知下的地理教学策略 | 宁波外国语学校 | 钟立钢 |
| 9 | 地理教学中学生思维能力的培养策略 | 北仑区泰河中学 | 范颖 |
| 10 | 浅议地理课堂教学中的“不当行为”与改进措施 | 宁波效实中学 | 王甬龙 |
| 11 | 高中地理图式教学的实践 | 余姚高风中学 | 卢智敏 |
| 12 | 浅议地理复习增效途径 | 象山三中 | 杭章平 |
| 13 | 高中地理课文活动版块作用发挥探讨 | 北仑中学 | 焦文琦 |
| 14 | 探讨地理教学中创设问题情境的途径 | 万里国际学校高中 | 邹小云 |
| 15 | 浅论课堂教学中学生深刻性思维品质的培养 | 象山二中 | 史济成 |
| 16 | 发掘美感 渗透美育 | 宁海县正学中学 | 陈邦锋 |
三等奖（24篇） | |||
| 17 | 大气环境第一课时市级调研课课堂教学实录及反思 | 镇海区龙赛中学 | 方梅珍 |
| 18 | 让地理课堂更具美感 | 奉化高级中学 | 林建风 |
| 19 | 高中地理教学与乡土地理教学相结合 | 宁海中学 | 周宁银 |
| 20 | 如何生成灵动的地理课堂 | 慈湖中学 | 郑宏 |
| 21 | 浅谈地理学习风格与教学策略 | 宁波三中 | 柳共和 |
| 22 | 提高教学效率的三种做法 | 华茂外国语学校 | 胡建民 |
| 23 | 浅议简易的数理化模型在地理教学中的应用 | 惠贞书院 | 周汉潮 |
| 24 | 浅谈地理实验在高中教学中的应用 | 荣安实验中学 | 高秋艳 |
| 25 | 让地理信息技术的课堂更加精彩 | 华茂外国语学校 | 袁赛春 |
| 26 | 新课程课堂“活动”创新设计的原则与方法探讨 | 宁波四中 | 骆海军 |
| 27 | 关于地理案例教学法的思考 | 象山职高 | 冯 飞 |
| 28 | 用地图贯穿地理课堂教学 | 北仑中学 | 陈海燕 |
| 29 | 高中地理教学减负增效初探 | 镇海区中兴中学 | 陈嫣波 |
| 30 | 对高中地理会考复习课有效教学的思考 | 慈溪实验高中 | 范川 |
| 31 | 让肢（形）体在地理课堂里“说话” | 余姚四中 | 江跃燕 |
| 32 | 高考地理统计图解题分析 | 鄞州四明职高 | 何燕 |
| 33 | 新课程高中地理解题如何“骨肉相连” | 余姚中学 | 马雪亚 |
| 34 | 浅谈地理高考复习中的联想思维 | 慈溪龙山中学 | 毛伟伟 |
| 35 | 探究文综（地理）解题思路 指导高三地理复习 | 慈溪实验高中 | 成建芳 |
| 36 | 高中地理课外分层辅导实践 | 奉化中学 | 王君威 |
| 37 | 地理综合题常见失分原因探析及其教学对策 | 奉化高级中学 | 李明山 |
| 38 | 地理教学中错例的运用策略 | 奉化中学 | 黄静儿 |
| 39 | “视频教学”充实地理课堂教学的手段 | 慈湖中学 | 盛益 |
| 40 | 开展高中地理探究性地理教学之我见 | 奉化二中 | 杨善喜 |
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