江西教师资历年真题

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2014下半年江西教师资时间11月29日至12月1日。江西教师网为考生准备了考试试题。

一、单选题：

11.个体自我意识发展最原始的形态是(　)。

A.生理自我

B.虚拟自我

C.社会自我

D.心理自我

12.有预定目的，需要一定意志力努力的注意是(　)。

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

13.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为(　)。

A.顺应性迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.一般性迁移

14.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习属于(　)。

A.信号学习

B.连锁学习

C.辨别学习

D.规则或原理学习

15.学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于(　)。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.元认知策略

16.来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是(　)。

A.高尚的动机

B.远景的间接性动机

C.低级的动机

D.近景的直接性动机

17.各种不同的武术动作的迁移属于(　)。

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.特殊性迁移

18.操作技能就动作的对象而言，具有(　)。

A.外显性

B.客观性

C.展开性

D.观念性

19.“社会适应量表”是由(　)于1974年编制的。

A.霍姆斯和雷赫

B.莱威和辛普里

C.马斯洛和罗杰斯

D.瑞朱士和那威德

2、多选题：

11.行为目标的陈述应具备的要素有(　)。

A.具体目标

B.概括目标

C.产生条件

D.行为标准

E.行为结果

12.下列各项中，属于安德森心智技能理论的是(　)。

A.认知阶段

B.操作阶段

C.记忆阶段

D.深化阶段.

E.自动化阶段

13.前运算阶段的思维特征主要有(　)。

A.以为外界的一切事物都是有生命的

B.一切以自我为中心

C.认知活动具有相对具体性

D.思维具有不可逆性

E.有了守恒观念

14.下列是联结理论的主要代表人物的有(　)。

A.桑代克

B.维果斯基

C.斯金纳

D.冯特

E.巴甫洛夫

15.马斯洛认为人的基本需要有(　)。

A.生理需要

B.安全需要

C.爱与归属的需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

16.迁移的种类有(　)。

A.正迁移与负迁移

B.水平迁移与垂直迁移

C.顺向迁移与逆向迁移

D.概念迁移与命题迁移

E.一般迁移与具体迁移

17.有效地观察直观对象，可运用的感知规律有(　)。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

E.同一律

18.道德情感的内容主要有(　)。

A.责任感

B.羞耻感

C.义务感

D.事业感

E.自尊感

19.资源管理策略包括。(　)。

A.时间管理策略

B.环境管理策略

C.努力和心境管理策略

D.学习工具管理策略

E.社会性人力资源管理策略

20.心理学家认为任何问题都含有(　)三个基本成分。

A.给定的条件

B.不定的过程

C.要达到的目标

D.多变的方法

E.存在的或障碍

3、情景题：

(二)

小华今年上初中一年级，学习不太自觉，也不刻苦，常说：“考前三名太累，后三名太丑，就在班上中游，蛮好！”父母用金钱刺激他读书，考100给100元，90给90元，80分以下则要挨打。

1.父母用金钱刺激小华读书，会激发小华的(　)动机。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

2.学习的内部、外部动机是否可以相互转化？(　)

A.能够

B.不能

C.不一定

D.几乎不可能

3.在教育教学中，并不是学生学习动机越强，学习效果就越好，这是因为(　)。

A.罗森塔尔效应

B.高原现象

C.耶克斯一多德森定律

D.首因效应

4.结合案例，下列说法正确的是(　)。

A.培养学生的学习动机，首先应激发学生学习的求知欲

B.兴趣是最好的老师

C.用物质奖励激发学生学习的作用是短暂的

D.用金钱维持学生的学习动机，是“治标不治本”

参及解析

一、单选题

11.A 【中公专家解析】生理自我是最早的自我意识。

12.A 【中公专家解析】随意注意指有预定目的，又需要一定意志努力的注意。

13.A 【中公专家解析】题干是对顺应性迁移的解释。

14.C 【中公专家解析】辨别学习即学习一系列类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。

15.A 【中公专家解析】画线是阅读时常用的一种复述策略。

16.D 【中公专家解析】近景的直接性学习动机是与学生的学习活动直接相联的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。

17.C 【中公专家解析】重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。武术动作的迁移正是如此。

18.B 【中公专家解析】就动作的对象而言，操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。

19.A 【中公专家解析】l974年，霍姆斯和雷赫编制了“社会适应量表”。

二、多选题：

11.ACD【中公专家解析】行为目标的陈述应具备的三个要素是具体目标、产生条件、行为标准。

12.AE【中公专家解析】安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段与自动化阶段三个阶段。

13.ABCD【中公专家解析】E为具体运算阶段的标志。

14.ACE【中公专家解析】桑代克和斯金纳、巴甫洛夫都承认学习是在刺激与反应之间建立联结的过程。

15.ABCDE【中公专家解析】这五项是马斯洛需要层次理论中的五个层次的需要。

16.ABCE【中公专家解析】D项不是公认的迁移种类。

17.ABCD【中公专家解析】同一律是一条逻辑规律，而非感知规律。

18.ABCDE【中公专家解析】道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中，包括责任感、羞耻感、义务感、事业感、自尊感。

19.ABCDE【中公专家解析】凡是辅助学生管理可用环境和资源的因素，都是资源管理的内容。

20.ACE【中公专家解析】这三点构成一个问题必不可少的成分。

3、情景题：

(二)

1.BD【中公专家解析】个体为追求金钱而学习属于外部动机，符合附属内驱力的内涵。

2.A【中公专家解析】内外部学习动机是可以相互转化的。

3.C【中公专家解析】耶克斯一多德森定律的主要内涵是适中的学习动机对学习是最有利的。

4.ABCD【中公专家解析】略。

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1、报名时间：第一轮：11月1日-11月21日；第二轮12月1日-12月20日

2、领取准考证：收到报名信息后短信通知考试时间地点，凭短信和身份证参加考试。

3、笔试时间：11月22日9:00-11:00《教育综合知识》14:30-16:30《学科专业知识》

                 12月21日9:00-11:00《教育综合知识》14:30-16:30《学科专业知识》

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三等奖（总成绩第10名-19名）中公教育教师考试图书一本

本次活动主要针对江西省内师范类院校、南昌分校、江西师范大学、江西科技师范大学、南昌师范学院、上饶师范学院、赣南师范学院、赣南教育学院。

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