高中政治课教学设计模板
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-26 20:02:15
高中政治课教学设计模板
高中政治课教学设计课题 版本旧人教版思想政治(必修)高二上册执教者 解读理念 基本理念教师创设“贴近学生贴近生活贴近实际”的情境，引导学生据已有的知识和生活阅历自主参与、合作探究课标内容相关的新知识并通过运用、延展、练习去掌握新原理及方的知识和运用能力，陶冶情操。具体理念 解读学生 学生生活实际 学生原有认知状况 学生发展需要 解读教材内容课标 教材地位 教学目标知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 教学资源 教学重点 教学难点 解读方法教学准备 教学方法 学法指导 教学手段 教学
导读高中政治课教学设计课题 版本旧人教版思想政治(必修)高二上册执教者 解读理念 基本理念教师创设“贴近学生贴近生活贴近实际”的情境，引导学生据已有的知识和生活阅历自主参与、合作探究课标内容相关的新知识并通过运用、延展、练习去掌握新原理及方的知识和运用能力，陶冶情操。具体理念 解读学生 学生生活实际 学生原有认知状况 学生发展需要 解读教材内容课标 教材地位 教学目标知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 教学资源 教学重点 教学难点 解读方法教学准备 教学方法 学法指导 教学手段 教学
高中政治课教学设计
| 课题 | |
| 版本 | 旧人教版思想政治(必修)高二上册 | 执教者 | |
| 解 读 理 念 | 基本 理念 | 教师创设“贴近学生贴近生活贴近实际”的情境，引导学生据已有的知识和生活阅历自主参与、合作探究课标内容相关的新知识并通过运用、延展、练习去掌握新原理及方的知识和运用能力，陶冶情操。 |
| 具体 理念 | |
| 解 读 学 生 | 学生生活实际 | |
| 学生原有认知状况 | |
| 学生发展需要 | |
| 解 读 教 材 | 内容 课标 | |
| 教材 地位 | |
| 教 学 目 标 | 知识目标 | |
| 能力目标 | |
| 情感态度 价值观目标 | |
| 教学 资源 | |
| 教学 重点 | |
| 教学 难点 | |
| 解 读 方 法 | 教学准备 | |
| 教学方法 | |
| 学法指导 | |
| 教学手段 | |
| 教 学 过 程 | 教学环节 | 教学内容 | 教师活动 | 学生预为 | 设计意图 |
| 导入新课 | 情景导入： | | | |
| 讲 授 新 课 | 探究生活： | | | |
| 洞悉生活： | | | |
| 感悟生活： | | | |
| 体验新生活： | | | |
| 板 书 设 计 | |
| 练习 | |
| 教学实效预测 | |
| 教学 反思 | |
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高中政治课教学设计课题 版本旧人教版思想政治(必修)高二上册执教者 解读理念 基本理念教师创设“贴近学生贴近生活贴近实际”的情境，引导学生据已有的知识和生活阅历自主参与、合作探究课标内容相关的新知识并通过运用、延展、练习去掌握新原理及方的知识和运用能力，陶冶情操。具体理念 解读学生 学生生活实际 学生原有认知状况 学生发展需要 解读教材内容课标 教材地位 教学目标知识目标 能力目标 情感态度价值观目标 教学资源 教学重点 教学难点 解读方法教学准备 教学方法 学法指导 教学手段 教学
