小学劳动教育一年级下册第一单元第3课《擦桌椅》教学设计

    本节课是《劳动教育》一年级下册第一单元清洁小达人第三课时的内容，本节课主要是让学生学会如何把桌椅擦干净，掌握擦桌椅的步骤，学会自己擦桌椅，增加学生的生活经验，引导学生从小养成爱劳动的好习惯，培养热爱劳动的美好品质。 

    一年级的学生经过了半年的学习，已经学会了一些简单的劳动技能，但是自理能力较弱，在家庭中更是“小公主”、“小王子”,还没有形成积极主动在家中分担家务劳动的意识。通过本课的学习，培养学生的家务劳动能力，让学生明白作为家庭成员，应该学会做家务，在学会了洗碗筷和洗抹布之后学习掌握擦桌椅的方法，真正为家庭贡献自己的一份力量，感受劳动的快乐和替爸爸、妈妈分担压力的成就感。

（1）掌握擦桌椅的步骤，能把桌椅擦干净。

（2）餐后主动参与家务劳动，激发主动劳动的意识。

    掌握擦桌椅的步骤，并能把桌椅擦得非常干净。

 本节课通过用学生日常做家务的照片导入，展开主题，激发学生做家务劳动的欲望，指导学生掌握擦桌椅的步骤，并通过练习，学会熟练地把桌椅擦干净。通过比一比、评一评，进一步培养学生的劳动热情，养成良好的家务劳动能力，从小养成爱劳动的好习惯，拥有热爱劳动的美好品质。

教师用具：抹布、水盆、洗洁精、课件

学生用具：抹布、水盆、洗洁精

教师活动

（课件出示学生平时在家做家务劳动的照片）亲爱的同学们，看，他们在做什么呢？是呀，他们在做家务劳动，通过课前调查，我发现咱们班的同学在家里都很喜欢做家务，大家都是热爱劳动的好孩子。你们在家里都会做哪些家务劳动呢？

看，小明和小红正在家里擦桌子和椅子呢，你看他们擦得怎么样？

 没错，他们擦得不够干净，遇到了困难。到底怎样才能擦桌子和椅子呢？今天我们一起学习——擦桌椅。

1根据课前搜集的图片，交流有哪几种家务劳动。

2.讨论交流，发现想擦好桌子和椅子不是那么容易，需要掌握一定的技能才行。

1.在家里擦过桌椅的同学请举手。谁来分享一下你在擦桌椅的时候都用到了哪些工具呢？谁来补充？

2.你知道为什么要准备洗洁精吗？

3.如果桌面油渍过多，可以在抹布上倒些许洗洁精或苏打粉擦桌子，这样就能轻松擦去油渍啦！

4.（板书：抹布 水盆 洗洁精 ）没错，我们在做一件事的时候首先要做好准备，擦桌椅前需要准备好抹布、水盆和洗洁精。

1.学生讨论交流，练习生活实际和自己的生活经验，说一说擦桌椅时需要哪些工具。

2.学生交流洗洁精在擦桌椅时的作用。

1.（课件出示擦桌椅的视频）我们一起来学习擦桌椅的步骤。（板书：擦桌椅）

（1）水盆里装满水，拿一块干净的抹布，浸湿，用力拧干。

（2）将抹布平铺在桌面上，折成你认为合适擦桌子的形状和大小。

（3）用力按住抹布，从左向右，也可以从内向外，按一个方向擦餐桌。把抹布翻一个面，继续按一定方向擦餐桌。桌子的边缘也要擦

（4）清洗抹布后，再将餐桌擦一遍，自然晾干或用干抹布按一定方向再擦一擦桌子。

（5）用同样的方法擦桌椅，先擦比较干净的椅面、椅背，最后再擦椅腿。

（6）最后把桌椅摆放好，把抹布洗干净，晾晒在阳台上。

2.同学们分组练习擦桌椅的方法，组员在组长的带领下进行分工合作练习。在练习之前，我们看一下擦桌椅的评价内容有哪些？提醒：不要把水弄到地面上，保持卫生，防止滑倒，注意安全。 

4.能力提升：探讨在擦桌椅中遇到的困难，并研究解决办法。

1.学生根据步骤，一步一步学习擦桌椅的步骤。教师巡回指导，提醒学生注意安全，保持卫生。

2.学生练习在小组中练习擦桌椅，交流在擦桌椅过程中遇到的问题：抹布太湿，导致桌面水过多；桌面的污渍没有擦干净，擦得不够均匀。

3.对削铅笔过程中遇到的问题进行探讨。

1.哪个小组想展示你们擦的桌椅？（板书：比一比 评一评）

2.分享一下，你觉得你们组达到了评价内容里的哪一条？

2.同学们真了不起，通过这节课学会了擦桌椅，现在请同学们打开课本第16页，完成评一评表格。

3.提醒课下多加练习，把桌椅擦得更干净

4.（出示桌椅被破坏的照片）同学们，我们不仅要学会擦桌椅，还要学会爱护桌椅，大家有哪些保护桌椅的小妙招？

5.通过今天的学习，你有哪些收获？

1.学生比一比哪个小组擦得桌椅干净， 其余同学评价。 

2.擦得干净的小组成员分享成功经验，再次总结擦桌椅时应该注意的事项和步骤。

3.学生完成课本自评表格。   

4.交流爱护桌椅的方法：不乱涂乱画，有污渍及时擦拭等。

5.学生交流本节课的收获，

     课后多加练习，熟练掌握擦桌椅的步骤，可以擦得又快又干净，为家庭贡献自己的一份力量。

     通过本节课的学习，学生认识了掌握了擦桌椅的步骤，能自己动手把桌椅擦干净，极大提高了学生的家务劳动能力，激发了主动劳动的意识，为今后做学习准备奠定了基础。