八年级上英语第三单元教案

Unit3 What are you doing for vacation?(Sectiom B la~2c)洮南市第八中学 吴丽萍

教学设计1．教学思路    本单元的教学目标是学习使用现在进行时态表示未来计划，学习使用wh-特殊疑问句。本节课是Section B 部分，首先要复习本单元Section A 部分的主要内容，然后通过使用卡片、图片，引出新课内容。采用任务型教学模式，通过小组竞赛等形式，充分调动学生积极性，让学生自主掌握教学目标。2．设计理念    面向全体学生，在教师的引导下，通过卡片、图片、小组评比帮助学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展，形成一定的综合语言运用能力。教学重难点    学会使用现在进行时态表示未来计划教学方法    任务型教学法、卡片图片教学法、听说教学法、情景教学法教具    录音机、评价表、单词卡片、图片教学过程Step I 1.Look at the movie,

百度搜索视频http://v.youku.com/v_show/id_XMjA1ODg0MTIw.html

then think about the questions and answer.

(1)Where is it?

(2)Where are you going for vacation?

      2.Warming-up and revision        Review some important sentences.       Task 1.A: what are you doing for vacation?              B: ……              A: Who are you going with?              B: ……              A：When are you doing there?              B: ……              A: How long are you staying?              B: ……Step II Teach new phrases         Task 2. Look at these cards and then write the phrases. Students study by contesting with every group.(If a student win in his/her group. He/She can get a red star for his/her group).Then appraises grades of every group. The winner can get a small present.Step III Work on la         Task 3.Match the words with the pictures.         Make sentences with the words Step IV Work on 1b        Task 4 Lead the Ss to make more conversationsStep V Listening: Work on 2a\\2b       Task 5.Listen to the conversation two times Check the answers.Step VI Role playStep VII Summary       Sum up what we have learned today     1.    Words and phrases.     2.    How to talk about vacation plans.Step VIII Homework     1.    Write an article about your vacation plans     2.    Preview 3a~4板书设计        Unit 3 What are you doing for vacation?                     Section B (la~lc)             What are you doing for vacation?      Group                                                1    2  3  4

★	★	★	★
	★	★	★
	★	★
		★

Go fishing  go shopping  go skateboarding  take walksGo hiking  go bike riding  go sightseeing  rent videos教后评析    本课内容主要是用现在进行时表示将来，句型简单，理解容易，并且生词也不多，大部分学生掌握较好，存在的问题是通过对话练习表现出学生口语交际运用能力较差，表达时只局限于已给出的例句部分，不能拓展思维，不能使对话更自然、流畅，今后应多进行针对性的口语训练，在平时多用英语对话，提高学生的口语交际水平。