九年级语文单元测试练习试题及答案

语文试卷

一、知识积累与运用（14分）

1、请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、整洁，不少于8个字。（2分）

 A．恣睢(suī)     豁然贯通(huò)    狡黠(xiá)    嗤笑(chī) 

 B．拮据(jū)      味同嚼蜡(jué)     褴褛(lán)    抽噎(yē)   

 C．诘难(jié)     吹毛求疵(chī)     腆着(tiǎn)   星宿(xiù)

 D．灵柩(jiù)     廓然无累(guō)     亵渎(xiè)    发窘(jiǒng)

3.下列词语没有错别字的一项是(     )(2 分)

 A．歇斯低里   诓骗   格物致知  佝偻

 B．根深蒂固   潮汛   张慌失措  牡蛎

 C．孜孜不卷   栈桥   涕泗横流  教诲

 D．恼羞成怒   沙哑   重蹈覆辙  要诀

4. 根据画线句子进行仿写。（2分）

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是                 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是                             。

5、你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。（6分)

（1）                       ，病树前头万木春。（唐·刘禹锡·《酬乐天扬州初逢》）

（2）                       ，五十弦翻塞外声。（宋·辛弃疾·《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

（3）在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“                    ，                    。”

（4）读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句             ，              。

（5）李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是“                 ，                  ”

（6）建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如在《沁园春·雪》中所写：“　　　      　　　　　，　　　　　　   　　　    ”。

二、文言文阅读。(18分)

      二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。   

6．翻译下列加点词语。（4分）

 （1）会天大雨(       )   （2）乃丹书帛曰(       )

 （3）为天下唱(       )   （4）又间令吴广之次所旁丛祠中(       )

7．下边各项中加点词语的意义不相同的一项是（      ）（2分）

 A．公问其故    扶苏以数谏故

 B．乃谋曰      聚室而谋曰

 C．为天下唱    士卒多为用者   

 D．宜多应者    宜乎众矣                        

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分) 

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9．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣?对这种做法你是如何评价?(4分)

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10．导致陈胜、吴广农民的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?这两者之间有什么联系?（6分)

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三、现代文阅读（38分）

A《沉默的竹笛》

   16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

   好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

   第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

   从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

   在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

   后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

11．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程，简要叙述。（4分）

12．文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分）

13．本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分） 

14．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（4分）

15．作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分）   

作者的感悟：    

    我的新感悟

B《态度》

一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。

端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。

人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁鹜，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。

不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人       ，        ；          ，        ；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。

如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。

16、通读全文，本文的论点是什么？文章是分哪几层来阐述论点的？（4分）

17、从全文看，第一段在文中的作用是什么？（3分）

18、作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。（3分）

19、仔细读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（4分）

20、文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照原文在第四段画线处续写两个句子。（4分）

四、作文（50分）

 “生活是一本无字的真书。”人生发展和成长的历史，其实就是不断地读懂生活、读懂师长、读懂别人的过程。面对错综复杂的社会生活及其父母的管教、唠叨和老师意蕴丰富的眼神等，每一次从不懂到懂的经历，都是一次生命质量的提升历程。以“我读懂了          ”为题目写一篇文章。字数700字左右。

-学年度临沂市蒙阴三中九年级单元检测

语文试卷参

1、略        2、A        3、D      4——5略 

文言文部分 ：  

6、适逢/恰巧遇到    写      通“倡”首发      私自/偷着 

7、C 

8、现在逃跑(被抓回来)也是死，发动也是死，同样是死，为国事而死好吗? 

9、①制造，鼓动人心，树立威信，让卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。  ②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习惜来制造．达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织的足智多谋。 

10、①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：会天大雨，道下通，度已失期。     失期，法皆斩。②在秦王朝的残暴统治下，那些边的贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具体体现。(或：“失期，法皆斩”是秦残暴统治的体现) 

散文部分：

11、兴奋（“喜悦”等） 伤心（“难过”等）        

12、愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 。  

13、A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。 

14、班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。                                                           15、作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。（2分）我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。                                                                            议论文部分：

16、正确的态度成就人生。两层：正确的态度使人生的目标更坚定；不同人生态度也是自我品质的一种反映。       

17、由自然的和社会的现象引出论题，使议论更有针对性，更有说服力。        

18、懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。                                                                      19、对比论证和比喻论证，用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更加透彻，比喻则使论证更加生动。          

20、示例：拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。