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小学奥数教程:几何计数(二)全国通用(含答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 20:08:59
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小学奥数教程:几何计数(二)全国通用(含答案)

教学目标1.掌握计数常用方法;2.熟记一些计数公式及其推导方法;3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数.本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想.知识要点一、几何计数在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n条直线最多
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导读教学目标1.掌握计数常用方法;2.熟记一些计数公式及其推导方法;3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数.本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想.知识要点一、几何计数在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n条直线最多


教学目标

1.掌握计数常用方法;

2.熟记一些计数公式及其推导方法;

3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数.

本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想.

知识要点

一、几何计数

在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n条直线最多将平面分成 个部分;n个圆最多分平面的部分数为n(n-1)+2;n个三角形将平面最多分成3n(n-1)+2部分;n个四边形将平面最多分成4n(n-1)+2部分……

在其它计数问题中,也经常用到枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.解题时需要仔细审题、综合所学知识点逐步求解.

排列问题不仅与参加排列的事物有关,而且与各事物所在的先后顺序有关;组合问题与各事物所在的先后顺序无关,只与这两个组合中的元素有关.

二、几何计数分类

数线段:如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)(或含有n个“基本线段”),那么这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+1条

数角:数角与数线段相似,线段图形中的点类似于角图形中的边.

数三角形:可用数线段的方法数如右图所示的三角形(对应法),因为DE上有15条线段,每条线段的两端点与点A相连,可构成一个三角形,共有15个三角形,同样一边在BC上的三角形也有15个,所以图有30个三角形.

数长方形、平行四边形和正方形:一般的,对于任意长方形(平行四边形),若其横边上共有n条线段,纵边上共有m条线段,则图有长方形(平行四边形)mn个.

例题精讲

模块二、复杂的几何计数

【例 1】如下图在钉子板上有16个点,每相邻的两个点之间距离都相等,用绳子在上面围正方形,你可以得到         个正方形.

【考点】复杂的几何计数   【难度】4星   【题型】填空

【关键词】学而思杯,2年级,第4题

【解析】先看横着的正方形如下图⑴,可以得到个正方形,再看斜着的正方形如下图⑵可以得到4个正方形,如下图⑶可以得到2个正方形.这样一共可以得到个正方形.

⑴                   ⑵                  ⑶

<考点> 图形计数

【答案】个

【巩固】如图,的方格纸上放了16枚棋子,以棋子为顶点的正方形有          个.

                

【解析】根据正方形的大小,分类数正方形.共能组成五种大小不同的正方形(如右图).

的正方形:9个;的正方形:4个;的正方形:1个;

以正方形对角线为边长的正方形:4个;以长方形对角线为边长的正方形:2个.

故可以组成(个)正方形.

【巩固】下图是3×3点阵,同一行(列)相邻两个点的距离均为1。以点阵中的三个点为顶点构成三角形,其中面积为1的形状不同的三角形有            种。

【考点】复杂的几何计数   【难度】4星   【题型】填空

【关键词】希望杯,四年级,二试,第11题

【解析】在本题中,三角形的面积是1,底和高只能一个是1,一个是2,可以有以下三种情况:

 

【答案】

【例 2】一块木板上有13枚钉子(如左下图)。用橡皮筋套住其中的几枚钉子,可以构成三角形,正方形,梯形,等等(如右下图)。请回答:可以构成多少个正方形?

【考点】复杂的几何计数   【难度】4星   【题型】填空

【关键词】华杯赛,初赛,试题,第2题

【解析】如下图所示,可以将正方形分为四类,分别有5个、1个、4个、1个,共11个。

【答案】个

【例 3】在3×3的方格纸上(如图1),用铅笔涂其中的5个方格,要求每横行和每竖行列被涂方格的个数都是奇数,如果两种涂法经过旋转后相同,则认为它们是相同类型的涂法,否则是不同类型的涂法。例如图2和图3是相同类型的涂法。回答最多有多少种不同类型的涂法?说明理由。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】华杯赛,决赛,第10题,10分

【解析】不同类型的涂法有3种,如下图A

  

说明:①所涂5个阴影方格分布在3行中,只有一行涂有3个阴影方格.同样,仅有一列涂有3个阴影方格.②所以,仅有一个方格,它所在的行和列均有3个阴影方格,有这种性质的方格称为“特征阴影方格”.“特征阴影方格”在3×3正方格纸中的位置,就唯一地决定了3×3的方格纸的涂法.“特征阴影方格”在方格纸的角上(图A左边)、外边中间的方格(图A中间)和中心的方格(图A右边)三个位置确定了只有3种类型的涂法.

【答案】种

【例 4】在下面的图中,包含苹果的正方形一共有            个.

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】学而思杯,1年级,第4题

【解析】包含1个基本正方形的带苹果正方形有1个,包含4个基本正方形的带苹果正方形有4个,包含9个基本正方形的带苹果正方形有6个,包含16个基本正方形的带苹果正方形有2个,所以共有(个).

<考点> 图形的计数方法之——分类计数

【答案】个

【巩固】图中,不含“A”的正方形有     个。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】希望杯,4年级,1试

【解析】面积为1的有15个,面积为4的有7个,面积为3的有2个,共24个.

【答案】

【巩固】图中,不含“A”的正方形有____________个。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】希望杯,四年级,二试,第10题

【解析】面积为1的有15个,面积为4的有5个,面积为9的没有,所以不含A的有20个.

【答案】个

【例 5】在下图中,不包含☆的长方形有________个.

【考点】复杂的几何计数  【难度】3星   【题型】解答

【关键词】学而思杯,4年级,第4题

【解析】根据乘法原理,所有长方形总数为(1+2+3+4+5+6)×(1+2+3+4+5+6)=441(个),包含☆的长方形有3×3×4×4=144(个),所以不包含☆的长方形有(个).

【答案】个

【例 6】如图,其中同时包括两个☆的长方形有      个.

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【解析】先找出同时包括两个☆的最小长方形,然后其余所有满足题目要求的长方形都必须包括该最小长方形.根据乘法原理2×2×2×3=24(种)不同的长方形.

【答案】个

【例 7】图中含有“※”的长方形总共有________个.

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【解析】根据本题特点,可采用分类的方法计数.按长方形的宽分类,数出含※号的长方形的个数.

含有左上※号的长方形有:个,

其中,宽为1(即高度为一层)的含※号的长方形为:6个;

宽为2(即高度为两层)的含※号的长方形为:6个;

宽为3(即高度为三层)的含※号的长方形为:6个;

含有右上※号的长方形有:个,

其中,宽为1(即高度为一层)的含※号的长方形为:6个;

宽为2(即高度为两层)的含※号的长方形为:个;

宽为3(即高度为三层)的含※号的长方形为:6个;

同时含有两个※号的重复计算了,应减去,同时含有两个※号的长方形有:个,

其中,宽为2(即高度为两层)的含※号的长方形为:4个;

宽为3(即高度为三层)的含※号的长方形为:4个;

        所以,含有※号的长方形总共有:个.

【答案】个

【例 8】在图中,包含的三角形一共有        个。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】学而思杯,2年级,第5题

【解析】包含五角星的三角形中含一个基本三角形的有个;含四个基本三角形的有个;含个基本三角形的有个;含个基本三角形的有个。这样包含五角星的三角形一共有(个)。

【答案】

【例 9】右图中有个正方形,个三角形,包含★的三角形有个.

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】学而思杯,2年级,第7题

【解析】正方形:正着的方块有4个小的,1个大的,斜的方块有4个小的,1个大的;以正方形共有10个。三角形:小号的三角形有16个,其中有1个包含★

                    中号的三角形有16个,其中有2个包含★

                    大号的三角形有8个,其中有3个包含★

                    特大号的三角形有4个,其中有2个包含★

        所以三角形有44个,包含★的有8个

【答案】正方形个,三角形个,包含★的有8个

【例 10】下图是5×5的方格纸,小方格为边长1厘米的正方形,图有_______个正方形,所有这些正方形的面积之和为_______。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】走美杯,四年级,初赛,第14题

【解析】图中面积为1、4、9、16、25平方厘米的正方形分别有25、16、9、4、1个,共有55个小正方形,所有小正方形的面积和为259.

【答案】个,面积和为

【例 11】由20个边长为1的小正方形拼成一个长方形中有一格有“☆”图中含有“☆”的所有长方形(含正方形)共有         个,它们的面积总和是         . 

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【关键词】走美杯,6年级,决赛,10题

【解析】根据鼠标法,☆左上角共有6个点,右下角有8个点,所以共有长方形有(个)

面积总和为:.

【答案】长方形个,面积和为

【例 12】图中内部有阴影的正方形共有      个。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】希望杯,五年级,一试,第10题

【解析】面积为1的正方形有8个,面积为4的正方形有8个,面积为9的正方形有8个,面积为16的正方形有2个,共计26个.

【答案】个

【例 13】在图中(单位:厘米):

     ①一共有几个长方形?

     ②所有这些长方形面积的和是多少?

【考点】简单的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【解析】①一共有(个)长方形;

②所求的和是

           (平方厘米).

【答案】(1),(2)

【巩固】如图,其中的每条线段都是水平的或竖直的,边界上各条线段的长度依次为5厘米、7厘米、9厘米、2厘米和4 厘米、6厘米、5厘米、1厘米.求图中长方形的个数,以及所有长方形面积的和.

【考点】简单的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【解析】利用长方形的计数公式:横边上共有条线段,纵边上共有条线段,则图有长方形(平行四边形)个,所以有(个),这些长方形的面积和为:(5+7+9+2+12+16+11+21+18+23)(4+6+5+1+10+11+6+15+12+16)=124×86=106(平方厘米).

【答案】长方形共有:,面积和为

【例 14】如图是由18个大小相同的小正三角形拼成的四边形.其中某些相邻的小正三角形可以拼成较大的正三角形若干个.那么,图中包含“”号的大、小正三角形一共有______个.

【考点】复杂的几何计数   【难度】2星   【题型】解答

【解析】分三类进行计数(设小正三角形边长为1)包含*的三角形中,

边长为1的正三角形有1个;

边长为2的正三角形有4个;

边长为3的正三角形有1个;

因此,图中包含“*”的所有大、小正三角形一共有(个).

【答案】个

【例 15】图有多少个三角形?

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】解答

【解析】显然三角形可分为尖向上与尖向下两大类,两类中三角形的个数相等.尖向上的三角形又可分为6类 

(1)最大的三角形1个(即△ABC),

(2)第二大的三角形有3个

(3)第三大的三角形有6个

(4)第四大的三角形有10个

(5)第五大的三角形有15个

(6)最小的三角形有24个

所以尖向上的三角形共有1+3+6+10+15+24=59(个)

图有三角形2×59=118(个).

【答案】个

【例 16】图3,由边长为1的小三角形拼成,其中边长为4的三角形有_____个。

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】希望杯五年级一试第16题,5分)

【解析】1+2+3=6

【答案】个

【例 17】右图是半个正方形,它被分成一个一个小的等腰直角三角形,图中,正方形有           个,三角形有         个。

【考点】复杂的几何计数    【难度】3星   【题型】填空

【关键词】希望杯,五年级,一试,第7题

【解析】正方形10个,角形18+15+4+4+1=42

【答案】正方形个,三角形个

【例 18】如图,连接一个正六边形的各顶点.问图有多少个等腰三角形(包括等边三角形)?

①               ②               ③

【考点】复杂的几何计数   【难度】4星   【题型】解答

【关键词】华杯赛

【解析】本题需要分类进行讨论.

⑴先考虑其中的等边三角形.

图①中,六边形的每1个顶点是某个小号等边三角形的顶点,而且,每个小号等边三角形,有且仅有一个顶点是六边形的一个顶点,既然六边形有6个顶点,所以图中有6个小号三角形;

图②中,六边形的每一条边是某个中号等边三角形的一条边,而且,每个中号等边三角形有且仅有一条边是六边形的一条边,既然六边形有6条边,所以图中有6个中号等边三角形;

图③中,大号等边三角形有2个;

⑵再考虑其中非等边的等腰三角形.

图中非等边的等腰三角形,按照面积大小分类有3种类型,见图④.

④                    ⑤                    ⑥

其中小号的等腰三角形有6个,因为这类三角形均以六边形的一条边为其边长,并且,六边形的每一条边只唯一对应一个小号等腰三角形,而正六边形有6条边,所以有6个小号等腰三角形;

中号的等腰三角形有12个,因为每个中号等腰三角形的长边都是六边形的一条非直径的弦,并且,以非直径的弦为长边的三角形有2个,如图⑤,这样的弦共有6条,所以有12个中号等腰三角形;

大号的等腰三角形有6个,因为每个大号等腰三角形的长边都是六边形的一条直径,每条直径上都对应有2个大号三角形,如图⑥,共有3条直径,所以有6个大号等腰三角形.

那么图有个等腰三角形.

【答案】个

【例 19】图中有        个正方形,有          个三角形。

【考点】复杂的几何计数  【难度】4星   【题型】解答

【关键词】华杯赛,初赛,第14题

【解析】边线是水平或垂直方向的正方形共有(个),形如的正方形有4个,所以共有正方形(个). (如何保证没有其它的斜正方形了?如右图,擦去横线和竖线,只留下斜线,就一目了然了.)

此题也可以计算不同面积的正方形各有多少个,以面积大小数正方形,记最小的正方形面积为1;则面积为1的正方形的个数为36;面积为2的正方形的个数为4;面积为4的正方形的个数为25;面积为9的正方形的个数为16;面积为16的正方形的个数为9;面积为25的正方形的个数为4;面积为36的正方形的个数为1.所以,共有(个)正方形.

第2问。方法1:以图中的最小的直角三角形为计数基本单位数三角形:

                           

只有1个基本图形单位的三角形共72个;

由2个基本图形单位组成的三角形共37个;

由4个基本图形单位组成的三角形共30个;

由8个基本图形单位组成的三角形共4个;

由9个基本图形单位组成的三角形共10个;

由16个基本图形单位组成的三角形共2个;

所以图有三角形72+37+30+4+10+2=155(个)。

  方法2:依三角形的斜边的长度数三角形。

(1)斜边和水平线成45度角的三角形,记这类三角形最小的斜边的长度为1:

长度为3的斜边共有:5条;长度为4的斜边共有:1条。

因为图中这类斜边每条带有2个三角形,所以共有 2×(36+15+5+1)=114(个)。

(2)斜边水平的三角形,从上向下:

斜边在第一条线有2个;斜边在第二条线有4个;斜边在第三条线有4个;斜边在第四条线有5个;斜边在第五条线有2个;斜边在第六条线有2个;斜边在第七条线有2个;

所以这种类型的三角形共有21个。

(3)斜边为垂直线的三角形,从左向右:斜边在第一条线有2个;斜边在第二条线有2个;斜边在第三条线有5个;斜边在第四条线有3个;斜边在第五条线有3个;斜边在第六条线有4个;斜边在第七条线有1个,所以这种类型的三角形共有20个。共有114+21+20=155(个)三角形。

【答案】个正方形,个三角形

【例 20】将右图中的2007(即阴影部分)分成若干个1×2的小长方形,共有              种分法.

【考点】复杂的几何计数   【难度】5星   【题型】填空

【关键词】迎春杯,五年级,初赛,15题

1【解析】下图中用斜线标出的部分是只存在唯一分法的部分,也就是说,实际上只需要考虑未用斜线连接的阴影部分,先把这些方框标记上字母,以便分析.

取为出发点,此时有2种分法:或者,应分别进行讨论:

⑴第一次划分,那么只能连,进而可以唯一划分出,,,这个时候,方块和方块又出现了2种划分方法,可以取点继续分析:①首先划分,进而可以唯一划分出、、、,剩下由组成的正方形没有划分,易知这样一个正方形有2种划分方法,所以“-”有2种划分方法;②然后划分,进而可以唯一划分出、、,剩下由组成的的长方形,易知这样一个长方形有3种划分方法,所以“-”有3种划分方法;

所以划分共有5种划分方法;

⑵第一次划分,那么可以唯一确定,下面的也出现一个 的正方形可以有2种划分方法,然后,可以唯一确定,方块又出现2种划分方法,与上面的分析类似,可知,划分有种划分方法;

所以,一共有种划分方法.

【答案】种

【例 21】如右图是一个跳棋棋盘,请你算算棋盘上共有多少个棋孔?

【考点】复杂的几何计数   【难度】3星   【题型】填空

【关键词】华杯赛,初赛,试题,第3题

【解析】把棋盘分割成一个平行四边形和四个小三角形,如下图。平行四边形中棋孔数为9×9=81,每个小三角形中有10个棋孔。所以棋孔的总数是81+10×4=121(个)

答:共有121个棋孔

【答案】个棋孔

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小学奥数教程:几何计数(二)全国通用(含答案)

教学目标1.掌握计数常用方法;2.熟记一些计数公式及其推导方法;3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数.本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想.知识要点一、几何计数在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n条直线最多
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