《了不起的狐狸爸爸》教案

教案内容：

一、教学目标：

1. 知识目标：学习理解短篇故事《了不起的狐狸爸爸》的内容，掌握关键词汇和句型表达。

2. 能力目标：培养学生阅读理解和分析思维能力，培养学生的创造性思维能力。

3. 情感目标：培养学生对家庭关系的重视和尊重，提高学生对父母的感恩之情。

二、教学重难点：

1. 重点：理解故事情节和主题，掌握关键词汇和句型表达。

2. 难点：培养学生创造性思维能力，提高学生的阅读理解能力。

三、教学准备：

教师：《了不起的狐狸爸爸》故事书，课件，教具图片等。

学生：课本，练习册，作业本。

四、教学过程：

步骤一：导入

1. 让学生观察教室里的一只玩具狐狸，引导学生关注狐狸爸爸们。

2. 提问学生：你们家里有爸爸吗？他们都做了哪些了不起的事情？

步骤二：阅读故事

1. 教师向学生介绍《了不起的狐狸爸爸》的故事背景和主要人物。

2. 分段阅读故事，帮助学生理解故事情节，并指导学生理解生词和短语。

3. 学生自主朗读故事，加深对故事的理解。

4. 学生小组间进行合作讨论，交流自己对故事的理解和感受。

步骤三：讨论与总结

1. 教师引导学生回顾故事主要情节和主题，让学生用自己的话总结故事内容。

2. 学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感悟。

3. 学生展示自己的讨论成果，教师逐一点评，并引导学生进一步思考。

步骤四：拓展活动

1. 学生根据故事内容创作续写，假设狐狸爸爸遇到了新的困难，学生们可以发挥自己的想象力为故事编写一个有趣的结局。

2. 学生进行小组交流，分享自己编写的故事结局。

3. 教师指导学生回顾整个故事，发现狐狸爸爸的优点和行为值得我们学习和尊重的地方。

4. 学生在小组中讨论，总结出他们学到的关于家庭关系和父母的重要性的思考。

五、课堂作业：

1. 让学生根据故事内容，在作业本上写一篇短文，介绍自己认为了不起的父亲或母亲，至少包含3个理由。

2. 鼓励学生进行家访，与父母亲自交流，了解他们的奋斗过程和对家庭的付出，写一篇关于父母的感恩作文。

六、板书设计：

板书一：《了不起的狐狸爸爸》教案

板书二：了不起的狐狸爸爸

步骤一：导入

1. 玩具狐狸

2. 家里的爸爸们

步骤二：阅读故事

步骤三：讨论与总结

1. 故事复述

2. 学生讨论分享

步骤四：拓展活动

课堂作业：

1. 描述了不起的父母

2. 家访感恩作文

七、教学反思：

通过本节课的教学，学生对故事内容的理解程度较好，能够运用所学知识积极参与讨论和思考。学生在拓展活动中展示了较强的创造力和想象力，较好地培养了学生的创造性思维能力。但是，在教学中还需引导学生思考更深层次的问题，提高阅读分析思维的能力。在评价学生的作文时，要准确把握每个学生的特点，积极提供指导和建议，帮助学生提高写作水平。