初一考试 (2)

语文试题（卷）

一、拼音

1、读拼音，写词语（8分）　　　　　

tí   gāng      lūn  chuí   mà    zhà     qiū   yǐn

(             )       (            )     (            )      (            )      

yùn  nìang         zhèn  hàn   bá   shè      lǎ    ba

(            )         (            )     (            )      (            )

 2、选择正确的读音（在正确的读音上打√）（3分）

咀 嚼(jué  jiáo)         聒(guō   kuō )噪         诲（huǐ  huì）人不倦

相 框（kuāng  kuàng）    镂（luó  luò）刻         旖（yǐ   yí）旎

二、字词

1、组词（4分）

燥（        ）   焊（         ）   缭（         ）  掺（          ）

躁（        ）   悍（         ）   嘹（         ）  渗（          ）

2、你能把下边的词语补充完整吗？（6分）

迫不（  ）待      荒（  ）不经     （  ）人忧天   

记忆 (   )新      惊涛（  ）浪     （  ）竽充数

三、积累运用：

（一）、填写恰当的关联词（4分）

1、（     ）他对你的批评是正确的，你（     ）应该虚心接受。

2、（      ）人人讲究文明卫生，我们的环境（      ）会更好。

3、我（      ）热爱自己的家乡，（      ）那是我生长的地方。

4、（     ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（   ）依然按日出时间高高地升起

在天安门广场。

（二）句子大集锦：（4分）

1、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）

2、妈妈对小红说：“今天晚上我要加班，回家迟一点，你先睡觉。”

3、天空的白云和石桥畔的垂柳，是我亲密的伙伴。(缩句) 

4、考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）

（三）、按要求填写句子：（7分）

A人之为学有难易乎？学之，                 不学，                    。

B、业精于勤荒于嬉，                     。（唐----韩愈）（1分）

C、《揠苗助长》这则寓言告诉我们：                                      

D、我们只有把书上学过的东西跟实际结合才能理解得更透彻，正如陆游所说：

                       ，                      。

E、                     ，芙蓉向脸两边开。

（四）、走进名著（6分）

中国的四大名著是《             》、《             》、《          

   》、《             》。你最喜欢其中的       （人名），请说明理由： 

四、阅读：

（一）、课内阅读：（12分）

 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出( wǎn   zhuǎn )的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1、按要求作答：（2分）

wǎn   zhuǎn          （    ）      （    ）

（          ）       应   和       黄   晕

2、“吹面不寒杨柳风”，是南宋      写的诗句，上句是                   。

引用这句诗在于表现春风               的特征。（3分）

3、联系上下文，解释词语：（2分）

酝酿：                                      

卖弄：                                      

4、选文第二段中， “像牛毛，像花针，像细丝”运用了            修辞写出

了春雨                  的特点。（2分） 

5、最后三个自然段把春天比喻成“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青

年”，请问这三个自然段能不能颠倒顺序？为什么？（3分）

（二）、课外阅读：（11分）

我的母亲（节选）

——老舍

当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处，都要学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学以后，三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

1、选文写了哪几件事情？请各用一句简明的话概括出来。（2分）

2、这几件事表现了母亲怎样的性格特点？（2分）

3、文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情？(2分)

4、分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界？（3分）

①“母亲笑了”，写出母亲：

②“她愣住了”，写出母亲：

③“半天，她才叹出一口气”，写出母亲：

5、文中破折号的作用是：            （1分）

6、“三姐是母亲的右手”用的是（　　　　　　）的修辞手法。（1分）

五、习作天地（30分）

以“感动”为话题

要求：1、题目自拟 。     

2、要通过具体事例表现人物的品质精神以及对自己的激励或感动，注意写出真情实感。

参

一、拼音：

1、提纲  抡锤  蚂蚱  蚯蚓  酝酿  震撼  跋涉  喇叭

2、jué  guō  huì  kuàng  luò  yǐ

二、字词：

1、组词：

燥（干燥）  焊（电焊）  缭（缭绕）  掺（掺杂）

躁（急躁）  悍（强悍）  嘹（嘹亮）  渗（渗透）

2、补充词语：

及  诞  杞  犹  骇  滥

三、积累运用：

（一）、填写恰当的关联词：

1、既然…… 就2、只有……才3、之所以……是因为4、即使……也

（二）句子大集锦

1、去掉“的人”。

2、妈妈对小红说，她今天晚上要加班，回家迟一点，要我先睡觉。

3、白云和垂柳是我伙伴。

4、略。

（三）按要求填写句子：

A、则难者亦易矣；则易者亦难矣。    B、行成于思而毁于随。

C、《揠苗助长》告诉我们：事物有它自身的发展规律，如果强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。

D、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。    E、荷叶罗裙一色裁。

（四）走进名著：

《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》  略 （符合即可）

四、阅读：

（一）课内阅读：

1、婉转  hè  yùn

2、志南  沾衣欲湿杏花雨  和煦、轻柔

3、酝酿：在文中指各种气息在空气中像发酵似的越来越浓。

   卖弄: 在文中是有意炫耀的意思，贬词褒用，体现了作者对鸟儿的喜爱之情。

4、比喻； 细、密、多、亮（写出任意3个即可）

5、不能。因为最后三个自然段是按春的成长过程来写的，所以不能颠倒。

(二）、课外阅读

（1）选文写了三件事。①母亲筹钱送“我”上学；② 母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁；③除夕，母亲送“我”返校，自己孤独一人过年。

（2）这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。

（3）文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情，也表达了对母亲养育之恩的感激，也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。

（4）①对儿子回家陪母亲过年感到高兴，体现了她盼子心切；② 对儿子要返校感到很突然，反映了母亲舍不得儿子离开，爱子情深；③对儿子要走感到无可奈何，反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。

（5）解释说明。

（6）比喻。