幼儿园坚持公益性和普惠性发展的措施和规划

坚持公益性与普惠性发展得措施与规划

为深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革与发展规划纲要》及《国务

院关于当前发展学前教育得若干意见》，立足当前，破解“入园难”问题；着 眼长远， 破除机制障碍，加快全市学前教育发展与改革步伐，我市将“构建覆盖城乡、布局 合理得学前教育公共服务 体系，保障全市适龄儿童接受基 本得、有质量得学前教育，实 现学前教育得公益性与普惠性”作为基本原则，拟定编制了《关于加快发展学前教育得实 施意见》与《学前教育三年行动计划》，主要保障措施为以下三个方面：

、加强领导，强化责任

充分认识发展学前教育得重要性，将大力发展学前教育作为推动教育事

业科学发展得重要任务，作为建设社会主义与谐社会得重大民生工程，纳入政 府工作重 要议事日程，主 要负责同志亲自抓负总责，列入工作计划，化解突出矛盾，解决重点问 题•把学前教育得发展水平作为全面优质普及基础教育得 重要基础，成立由园长、教研主 任等为领导小组。建立督促检查、考核奖惩与问责机制，确保大力发展学前教育得各项举 措落到实处，取得实效。领导小 组成员要结合实际，科学规划学前教育得发展目标与任 务，把完成三年行动计划作为今后一个时期发展学前教育得主要任务，明确相关部门得 责任，不断推 进学前教育得发展进程，提升学前教育发展水平。

二、加大投入，建立保障机制

（一）园所安全

1、园舍设置，园址安全，周边无危险、无污染（含空气、水源、噪音

污染）无各类安全隐患；园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，曰光充足.生均 占地面积不少于12平方米.

2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房；生均建筑面积不少

于9、2平方米，布局合理。

二）用房配置

教学、生活等类用房布局合理；每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于

5 0平方米得活动室（农村幼儿园不少于45平方米）及与之配套得寝室、盥洗 室、厕

所、贮藏室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。活动室与寝室合并设置得，面积不低于 8 0平方米.

三）

1、有相应得户外活动场地，生均面积不低于2平方米；园内绿化（含垂

直绿化）面积不低于户外场地面积得20%；开辟沙地、动物饲养角与种植园 地。

2、有适宜幼儿户外运动得体育器械、大型玩具。

四）

1、配备各类保教理论与实践书籍，定期补充；有配套得教师用书、教学

图片、录音带、光碟、幼儿操作教材与幼儿图书。

2、

3、

4、

（五）    经费投入

幼儿园得经费由举办者依法筹措，保障有必备得办园资金与稳定得经费

来源，保障工作人员工资等按月足额发放与各项性待遇得落实。

（六）    办园规模

1、 3-12个班之间・

2、 2 5人；中班不超过30人，大班不超过3 5人。

三、明确得各项规章制度・

（一）行政管理

1、实行园长负责制，教职工聘任制•幼儿园与所有教职工签订劳动合同,

购买社保，工资不低于最低工资标准。

2、

划。规划与目标能充分体现全面管理得指导思想，计划切实可行，突出保教 重点，并能适 时调整。

3、

教育活动专题等计划齐全，实施效果好・各项规章制度健全，各类工作人员岗位责任明 确，对岗位职责得完成情况有具体得考核措施。

4、主动接受主管部门得检查、监督与指导，并能如实报告工作，反映

情况.

二）教学管理

1、

过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。

2、

衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能 力、知识、技能等各方面得培养。

3、 2小时，其中体育活动1小时。

4、 .

5、

6、 .

（三）后勤管理

1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿得伙食严格分开，根据时令及

幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。

2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。严格按规定收费，无 乱收费行为，建立收费公示制度。

3、严格执行卫生保健得法规、规章与制度，达到常规工作要求。保健医生、保育 员、炊事员工作科学、规范、有序。

4、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度与健康检查制度。定期对幼

儿与教职工进行体检，新录用职工与新入园幼儿体检率达1 0 0%,做好计划免疫与疾病 预防工作，无法定传染病流行与蔓延。

四）安全管理

1、高度重视安全工作。成立由园长为组长，各部门负责人为成员得安 全领导小组，有各类切实可行得安全措施与应急预案，签订各岗位安全责任 书，责任到人。定期进行安全检查，及时排除安全隐患

2、

3、

4、

四、加强师资队伍建设，提高幼儿师资素质

把幼儿师资队伍建设作为发展学前教育得关键举措，按照标准配齐、配足 幼儿园 教师，制定相关制度，建立起一支高素质得、稳定得幼儿教师队伍。

（一）园长资质

园长取得园长资格证，具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三 年以上实际工作经验，有较强得业务能力与管理能力。

二）教师资质

教师取得幼儿园教师资格证书，具备中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学

历・

（三）教辅人员

保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员等具有相关岗位资质。

五、搞好家园联系工作

（-）家长工作

1、新生入园前，为家长提供了解幼儿园情况得适宜途径

发放家园联系手册，每学期至少组织一次家长会、家长开放日，开展多样亲子 活动。

2、

3、

采纳家长合理化建议。（2分）

（二）社区工作

与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。与社区小学开展幼小衔

接活动。