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五年级下册第一单元作文指导

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 16:26:39
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五年级下册第一单元作文指导

给远方“手拉手”的小学生写一封信 一、写作步骤第一:开头,问候第二:介绍自己的情况。(重点介绍)1、或自己的情况。(外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等)2、介绍家乡的情况(风景名胜、特产、风情习俗)3、说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议,或者是谈谈自己的感受。第三:想了解对方哪些情况(略写,一两句话一笔带过就好)第四:结束语(略写)提出自己的希望。相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。二、温馨提示:1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分:称呼
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导读给远方“手拉手”的小学生写一封信 一、写作步骤第一:开头,问候第二:介绍自己的情况。(重点介绍)1、或自己的情况。(外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等)2、介绍家乡的情况(风景名胜、特产、风情习俗)3、说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议,或者是谈谈自己的感受。第三:想了解对方哪些情况(略写,一两句话一笔带过就好)第四:结束语(略写)提出自己的希望。相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。二、温馨提示:1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分:称呼
给远方“手拉手”的小学生写一封信

 

一、写作步骤

第一:开头,问候

第二:介绍自己的情况。(重点介绍)

1、或自己的情况。(外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等)

2、介绍家乡的情况(风景名胜、特产、风情习俗)

3、说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议,或者是谈谈自己的感受。

第三:想了解对方哪些情况(略写,一两句话一笔带过就好)

第四:结束语(略写)提出自己的希望。

相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。

二、温馨提示:

1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名、日期。

2、注意用语的得体,礼貌诚恳。

3、注意把要告诉对方的事情写得比较具体,叙事清楚。重点介绍一两件即可,介绍的内容不宜过杂,不能东说说西扯扯。 

4、写信格式

称呼    顶格冒号

问候语          另起一行空两格

正文    另起一行空两格

祝福语   接正文再另起一行些祝你或此致、顶格写学习进步等祝福的话或敬礼

写信人姓名 下行右下方

写信日期  姓名下

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五年级下册第一单元作文指导

给远方“手拉手”的小学生写一封信 一、写作步骤第一:开头,问候第二:介绍自己的情况。(重点介绍)1、或自己的情况。(外貌、性格、爱好、优点、缺点、家庭、生活、学习、学校、曾经开展过什么活动等)2、介绍家乡的情况(风景名胜、特产、风情习俗)3、说说打算开展“手拉手”活动的想法及建议,或者是谈谈自己的感受。第三:想了解对方哪些情况(略写,一两句话一笔带过就好)第四:结束语(略写)提出自己的希望。相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。二、温馨提示:1、书信的格式要正确。书信的内容包括五个部分:称呼
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