姓 名 | 性别 | 男□ 女□ | 出生年月 | 年 月 | ||
所属福利院 | 养育方式 | 机构集中供养□ 家庭寄养□ 其他□ | ||||
所 长 | 联系电话 | |||||
●是否伴有其他残疾 视力□ 听力□ 语言□ 精神□ | ||||||
●诊断 诊断结果: 智商(IQ): 社会适应行为(DQ): 诊断机构: 诊断时间: 年 月 日 | ||||||
●既往治疗及康复情况 1.药物治疗□ 4.手术治疗□ 2.传统方法□ 5.其他□ 3.康复训练□ | ||||||
●其他需要说明的情况:(如有无癫痫等) | ||||||
康复医师(员)签名: 登记日期: 年 月 日 |
姓名
领域 | 编号 | 项 目 | 初期 | 中期 | 末期 | |
月 日 | 月 日 | 月 日 | ||||
运 动 功 能 | 1 | 头部控制(抬起、竖直、活动) 4个月 | ||||
2 | 翻身(仰卧、侧卧、俯卧变化 7个月 | |||||
3 | 坐起(卧位到坐位变化) 8个月 | |||||
4 | 坐位移动(床、便器、轮椅间) 8个月 | |||||
5 | 爬(双手、双膝支撑爬行3米) 10个月 | |||||
6 | 站起(坐位到立位变化) 12个月 | |||||
7 | 步行(平地上行走10步) 20个月 | |||||
8 | 上下台阶(15cm 台阶,三级) 2岁 | |||||
9 | 伸手抓、放物体 5个月 | |||||
10 | 捏取物体(直径1厘米小物体) 10个月 | |||||
运动功能合计分数: | ||||||
生 活 自 理 | 11 | 进食(使用食具、送入口中、咀嚼、咽下) 22个月 | ||||
12 | 穿脱上衣(包括帽子、围巾) 3岁 | |||||
13 | 穿脱下衣(包括鞋、袜) 3岁 | |||||
14 | 洗漱(洗脸、漱口、刷牙、梳头) 2.5岁 | |||||
15 | 大小便(脱裤、使用便器、便后清洁) 3岁 | |||||
生活自理能力合计分数: | ||||||
社会适应 | 16 | 理解(对语言、手势、图示的理解) 9个月 | ||||
17 | 表达(通过语言、手势、图示的表达) 20个月 | |||||
18 | 使用辅助器具(轮椅、假肢、矫形器) | |||||
19 | 参加集体活动或上学(院内和学校活动) 3岁 | |||||
20 | 协助院内工作(三种以上的工作或劳动) 7岁 | |||||
21 | 参加社会活动(使用公共设施、购物等) 7岁 | |||||
社会适应能力合计分数: |
整体评估分数: | ||||||
评估人员签名: |
*:项目1
活动自如3分,能抬头,但不稳2分,短时间抬头1分,不能抬头0分。
* *:项目2—13
完成3分,少量帮助2分,大量帮助1分,完全帮助0分。
***:项目14—21
能2分,部分能1分,不
脑瘫康复训练计划
姓名
主要问题:
1.
2.
3. |
康复训练目标:经过三个月康复训练,预期达到: 1.功能改善 2.生活自理能力提高 3.社会交往能力提高 4.其他方面
|
康复训练项目:针对主要障碍和困难,确定的康复训练项目为: 1. 2. 3. 4. |
康复训练方式: 1.运动疗法 2.作业疗法 |
3.语言疗法 4.多感官疗法 5.感觉统合疗法 6.引导式教育 7.传统疗法 8.水疗 |
计划制定人: 训练执行人: 训练日期: |
姓名
中期评估:
评分:初次评分 ,中期评分 ,提高分数(初次至中期)为 。
康复训练执行情况小结,儿童功能有否改善,存在哪些问题,如何解决?
评做人 日期 |
末期评估和总结: 评分:末期分数 ,初次至末期提高分数 。 康复训练效果:显效 有效 无效 。 (训练效果提高15%以上为显效,训练效果提高1—14%为有效,训练效果无提高为无效。) 执行训练计划的情况: 存在哪些问题: 进一步康复建议: 1. 2. 3. 评做人 日期 |