2012年高二《文化生活》期中测试题

一、选择题

24.随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的蓬勃发展，人们的思想观念、思维方式、价值取向都发生了重大变化。这一事实体现了下列道理（   ）

    ①文化是人们社会实践的产物        ②文化与经济是相互决定的

 ③ 文化是经济和政治的反映         ④文化具有鲜明的特色

A．②③　　B．①④　　C．①③　　D．②④

25.《人民日报》曾载文指出，没有一个城市能够像南京那样清晰地展现中国历史的轮廓和框架。南京是一本最好的历史教科书，阅读这个城市，就是在回忆中国的历史。南京的每一处古迹，均带有浓厚的文化色彩。这说明（   ）　　

A．文化的产生离不开人脑        　　　B．文化要通过一定的物质载体来体现　　

C．一切物质现象都是文化的表现形式 　　D．人们的文化素养不是生来就有的　　

26.文化是一种社会精神力量。对此，下列理解正确的有：

①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量 ②文化能够对社会发展产生深刻的影响 ③文化对社会发展起巨大的促进作用 ④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中　　

A．①②③   B．②③④   C．①③④   D．①②④

27．许多已在国外定居几十年的华人，还是喜欢喝乌龙茶，吃饭习惯用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。这说明

A.中华文化具有保守、和封闭的特点 B.文化影响具有潜移默化的特点

C.文化影响具有深远持久的特点         D.文化心理是绝对稳定的

28．两百多年前，《周易》被译介到欧洲。欧洲哲学家和科学家从《周易》卦象中得到启示，提出二进制数学，后来二进制数学成为电子计算机的理论基础之一。这一现象说明

A．中华文化是西方文化的母体 B．文化的多样性是文化创新的源泉

C．文化的交流、借鉴是文化创新必然要经历的过程

D．先进民族文化必然不断取代落后民族文化

29.在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是(　　)

①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题　②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题　③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题　④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题

A．①②  B．①③  C．②④  D．③④

30.下列属于文化传播的途径的是                                

①客家先民从中原迁到岭南 ②奥运火炬传递 ③当今世界频繁的经济贸易往来④大众传媒

A.①②④                    B.②③④            C.①②③             D.①②③④

31.近年来人们从各种新的角度、采用不同风格来描绘这片古老而神秘的土地，作品有《尘埃落定》、《藏地密码》等。这些作品激起了人们探究历史渊源和神秘文化的极大兴趣。这表明        

  A.书籍是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒

  B.保护文化历史遗产是文化创新的重要前提和源泉

  C.各民族文化的交流、融合是文化创新的根本途径

  D.要通过文化内容形式的创新推动民族文化的繁荣

32.孔子所创立的儒家思想和儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且超越时代和国界，成为东方文化的重要标志和世界文化宝库的重要遗产。这启示我们（    ）

①必须大力发展传统文化产业            ②要增强中华民族的文化自信  

③对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”④要弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力

   A.①②                    B.③④                C.①③                D.②④

33.“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们                                

①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕”  ②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基  ③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统  ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合

   A.①②        B.③④        C．①④        D．②③

34．徐悲鸿把西方艺术手法融人中国画中，创造了新颖而独特的艺术风格；小提琴协奏曲《梁祝》是中西文化融合实现文化创新的艺术典范。从这里我们可以看出

①文化创新的重要性    ② 传统文化与时代精神相结合的重要性

③社会实践的重要性    ④ 各民族文化交流．借鉴与融合的重要性

A． ①②③④    B．②④      C．①②④       D．①②③

35.据有关研究发现，每一次社会变革，都会涌现一批文化家、诗人、画家。这说明（     ）                             A.每次社会变革，都会出现一批聪明的文人　　B．社会实践是文化创新的源泉

    C．文化创新可以推动社会实践的发展　　　　　D．创新是一个民族进步的灵魂

二、非选择题

36.材料一：在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重要媒介。近年来，在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱戏”到“文化唱戏”的转变。据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以上。

材料二：目前，一些珍贵的非物质文化遗产濒临消亡，许多非物质文化遗产面临着实物和资料毁弃或流失、传承后继乏人、过度开发破坏等问题，对其加强保护已经刻不容缓。

材料三：在外来文化和现代文化的冲击下，一些非物质文化遗产由于内容和形式的陈旧，发展环境艰难。在一次《文化生活》综合探究课上，某班同学对如何对待非物质文化遗产形成了两种截然相反的观点：

甲方：非物质文化遗产是我国传统文化的精粹，必须全面继承。

乙方：非物质文化遗产已经落后于时代，应丢掉这些历史包袱。 

(1)根据材料一，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？运用文化知识简要说明理由。(6分)

（2）结合材料二，说明重视保护非物质文化遗产的重要意义。（8分）

（3）结合材料三，请你运用文化生活知识对甲方、乙方观点进行评析。（8分）

37.材料一：“人之初，性本善。性相近，习相远……”，某校课堂上，一群小朋友身穿长衫、头系彩带，摇头晃脑地大声诵读国学经典。据悉，许多学校把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。对这一活动，有人认为是复古、添乱，违背《义务教育法》，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。

材料二：2012年10月8日，我校读书节拉开了帷幕。本届读书节的主题为“引领文明社会风气，书香飘校园”。希望以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的好习惯，同时也希望通过读书活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园人际关系，引领地方文明社会风气。

（1）结合材料一，从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。（12分）

（2）结合材料二，用“文化对人的影响”有关知识，谈谈对书香校园建设活动的认识。(18分)

参

24.C  25.B  26.D  27.C  28.C  29.B  30.C  31.D  32.D  33.D  34.C  35.B 

36.(1)答案一：不赞同。文化具有满足人们精神需要，为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料一中，从“文化搭台”到“文化唱戏”，只强调文化的经济功能，而忽视了其他功能。

答案二：赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要等功能。

（2）①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。（2分）

     ②保护非物质文化遗产，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有              独特作用。（4分）

   ③保护非物质文化遗产，有利于继承和发扬民族优秀文化传统，丰富人民群众精神文化需求。（2分）

（3）①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展是同一过程的两个方面。（3分）

②保护非物质文化遗产，一方面要坚持批判继承，弘扬民族优秀传统文化。另一方面，要适应时代要求，在内容和形式上不断创新。（3分）

③甲方观点认为继承就是全面的承袭，不需要批判创新；乙方观点认为发展不需要继承。都是错误的。（2分）

37.（1）①文化的继承是发展的必要前提，现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，有必要发扬。（3分）

②传统文化有精华也有糟粕，必须批判继承。要引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，不可照单全收。（3分）

③传统文化只有顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对社会与人的发展起积极作用。必须在“四书五经”等传统文化中融入时代气息，阐释其时代内涵，而不能一成不变。（3分）

④创新与继承都是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化，又要学习借鉴外来文化，更要创新发展时代文化。（3分）

(2)①化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过开展书香飘校园的建设活动，有利于为学生的健康成长营造良好的文化环境。(4分)

②文化对人的影响具有潜移默化的特点。通过开展书香飘校园的建设活动，以良好的文化氛围对学生产生潜移默化的影响。(4分)

③文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式；优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过开展书香飘校园的建设活动，可以丰富学生的精神世界、增强学生的精神力量、促进学生的全面发展。(6分)

④人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。积极健康的校园文化活动为学生营造了良好的文化环境，但同时也需要学生自觉学习、主动接受健康文化的熏陶，并积极参与校园文化建设。(4分)

文综政治答题卷

一、单项选择题：本大题共12小题，每小题4分，共计48分。 

36.

37.

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