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四年级数算律练习题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-26 16:33:46
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四年级数算律练习题

四年级数算律学案10.2.6知识点整合1、两个数相加,交换加数的位置,结果不变,这叫做加法的交换律。用字母表示为a+b=b+a。2、三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的结果不变,这叫做加法的结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。3、两个数相乘,交换乘数的位置,结果不变,这叫做乘法的交换律。用字母表示为a*b=b*a。4、三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的结果不
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导读四年级数算律学案10.2.6知识点整合1、两个数相加,交换加数的位置,结果不变,这叫做加法的交换律。用字母表示为a+b=b+a。2、三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的结果不变,这叫做加法的结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。3、两个数相乘,交换乘数的位置,结果不变,这叫做乘法的交换律。用字母表示为a*b=b*a。4、三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的结果不
四年级数算律学案      10.2.6

知识点整合

1、两个数相加,交换加数的位置,结果不变,这叫做加法的交换律。用字母表示为 a+b=b+a 。

2、三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数 相加;或者先把 后两个数相加,再和第一个数相加,它们的结果不变,这叫做 加法的结合律。用字母表示为 (a+b)+c=a+(b+c)。

3、两个数相乘,交换乘数的位置,结果不变,这叫做 乘法的交换律。用字母表示为 a*b=b*a。

4、三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的结果不变,这叫做 乘法的结合律。用字母表示为(a*b)*c=a*(b*c)。

小试牛刀

1、在    内填上数,在    内填上运算符号,在横线上填上运用的运算定律。

29+37+171=37+(       )              。

42×5×8=42×(       )               。

47+   =28                        。

427+39+73=(427    )                 。

35×21×2=21×(       )               。

45×16=45×           177+304=177=

2、计算×26后,可以交换两个数的位置验算,是用了(      )律。

例题讲解

例一:44+37+56        

变式:163+49+261      

74+(137+326)

例二:5×(63×2)

变式:36×25          

25×125×32  

课后作业:

二、用竖式计算下面各题,并验算。

618+324         76×28          728÷18

三、简便计算。

249+402         1+35+211+165    483-236-

582-157-182       65×5×2        15×23×4

35×22                     540÷45÷2        540÷36

四、解决实际问题

1、食堂买来5筐西红柿,每筐24千克,每千克2元,这些西红柿一共多少元?

2、一只熊猫体重75千克,一只小象的体重比熊猫的12倍少20千克,小象的体重多少千克?

3、每个书架有三层,每层大约放20本书。

(1)三个书架大约一共放多少本书?

(2)学校图书馆又新买来550本新书,增加几个这样的书架比较合适?

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四年级数算律学案10.2.6知识点整合1、两个数相加,交换加数的位置,结果不变,这叫做加法的交换律。用字母表示为a+b=b+a。2、三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加,它们的结果不变,这叫做加法的结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。3、两个数相乘,交换乘数的位置,结果不变,这叫做乘法的交换律。用字母表示为a*b=b*a。4、三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的结果不
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