学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是( )
A.花气袭人知骤暖,喜鹊穿树喜新晴﹣﹣温度高,分子运动加快
B.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲﹣﹣煅烧石灰石,不发生化学变化
C.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来﹣﹣金的性质稳定,在自然界中以单质形态存在
D.何意百炼钢,化为绕指柔﹣﹣生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量,变成钢
2.下列物质属于纯净物的是
A.盐酸 .生铁 .液氧 .大理石
3.下列物质是由分子构成的是
A.二氧化碳 .金刚石 .氯化钾 .水银
4.下列化学用语书写正确的是
A.2 个氯原子:Cl2
B.3 个一氧化氮分子:3NO
C.5 个铁离子:5Fe2+
D.氧化镁中镁元素的化合价为+2价:
5.2020年6月23日我国的北斗导航“收官之星”在西昌发射成功,北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间,铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是
A.铷单质具有导电性
B.m的值是37,n的值是1
C.铷的相对原子质量为85.47
D.氯化铷的化学式为RbCl2
6.归纳是学习化学的重要方法,下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是
A.化学与生活 | B.化学与环境 |
①用肥皂水区别硬水和软水 ②用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶 | ①SO2属于空气污染物 ②使用无磷洗衣粉可减少水污染 |
C.化学与能源 | D.化学与农业生产 |
①石油、沼气都属于可再生能源 ②化学电池就是将化学能转化为电能的装置 | ①磷肥能使作物根系发达、耐寒耐旱 ②施肥时氯化铵不能与碱性物质混合施用 |
7.如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是( )
A.该实验中的铜粉可以换成碳粉
B.停止加热后,趁装置未冷却马上读数
C.正确操作情况下,反应结束后,消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D.实验结束后,硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
8.“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇()。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为:。下列说法错误的是
A.乙硫醇是由三种元素组成的有机物
B.X的化学式为
C.乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为
D.乙硫醇中硫元素的质量分数最大
9.下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是( )
A.探究二氧化碳与水是否发生反应
B.探究铵固体溶于水时溶液温度的变化
C.探究水对铁钉生锈的影响
D.验证可燃物燃烧的条件
10.证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是
A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨
B.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
C.酸在水溶液中会解离出H+,所以在水溶液中解离出H+的化合物一定是酸
D.碱性溶液能使无色酚酞试液变红色,所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色
11.2018年10月,我国科学家成功合成新型复合光催化剂,实现了太阳能人工光合成燃料,反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A.甲、丙、丁三种物质都是氧化物
B.反应前后各元素的化合价均不变
C.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
D.该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
12.某同学总结的Ca(OH)2的化学性质如图,下列说法错误的是
A.甲一定是碳酸盐
B.反应②为放热反应
C.反应③可用于检验某种温室气体
D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液,试液由紫色变为蓝色
13.下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是( )
A.K+、Fe2+、Cl-、 .Na+、Ca2+、NO3-、OH-
C.Na+、Ca2+、Cl-、 .、Ba2+、Cl-、NO3-
14.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列分析正确的是
A.t2°C时,100gb的饱和溶液中含有b物质25g a
B.t3°C时,分别将a、b饱和溶液降温至t2°C,析出的固体质量关系是:
C.分别将t1°C时a、c的饱和溶液升温到t2°C,均变为不饱和溶液
D.a中含有少量b时,可采用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a
15.下列关于物质鉴别的说法不正确的是( )
A.只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CuO三种黑色粉末
B.只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液
C.只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
D.不需要其它任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液
16.实验室有一包白色固体,其中除了碳酸钠以外,还可能含有钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验:①取少量白色固体于烧杯中,向烧杯中加入足量水并不断搅拌,固体部分溶解;②继续向烧杯中逐滴加入足量稀并不断搅拌,此时固体质量变化如图。下列说法正确的是( )
A.A→B段对应的实验现象是固体部分溶解,无气泡冒出
B.B→C段对应溶液pH逐渐变大
C.原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、钡
D.C点对应溶液中一定含有的溶质是、钠、碳酸钠、钡
二、多选题
17.对于下列实验分析不正确的是
A.某溶液滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀的白色沉淀,该溶液中不一定含有硫酸根离子
B.某无色溶液中滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
C.取某固体少许于试管中,向试管中滴加稀硫酸,发现有无色无味的气体产生,证明该固体是活泼金属
D.取氢氧化钠样品少许于试管中,向试管中加入氯化钙溶液发现有白色沉淀生成,然后再加入无色酚酞试液,发现溶液变红,说明氢氧化钠部分变质
18.下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中混有的少量CO | 点燃混合气体 |
B | 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 | 加入过量的CaCO3,过滤 |
C | 证明NaCl溶液中含有的杂质是H2SO4 | 取样,滴加BaCl2溶液,振荡,观察现象 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量Cu粉 | 将混合物在足量空气中加热 |
三、单选题
19.某溶液可能含有盐酸、硫酸、钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是
A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应
B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有钠
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g
20.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是
A.向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
B.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉
C.向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量
D.向稀盐酸与MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量
21.将一定量金属M加入到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后,过滤,得到固体滤渣,滤液为无色,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列有关判断正确的是
A.金属活动性:M>Zn>Cu
B.滤液中可能只含一种溶质
C.滤渣中一定含有金属M
D.该过程一定发生了如下反应:
22.一包不纯的氯化钾粉末,所含杂质可能是氯化钠、钾、钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分,某兴趣小组的同学们进行如下实验:(1)取少量该粉末于烧杯中,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液。(2)取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。(3)另称取7.45 g该粉末于烧杯中,加入蒸馏水溶解,再加入足量的银溶液和稀,充分反应后生成14.35g白色沉淀。根据上述实验判断,下列说法正确的是( )
A.杂质中可能含有钾、氯化钠
B.杂质中肯定不含钙、氯化铜、碳酸钠
C.杂质中肯定含有碳酸钠,可能含有氯化钠
D.杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠,可能含有钾
四、填空题
23.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
(1)氧原子的结构示意图为,硫原子的结构示意图为。
①一个硫原子得到二个电子形成一种新粒子,该粒子的符号为 。
②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H2O和H2S。H2O、H2S中氧与硫元素的化合价均为-2价,从原子结构上分析它们化合价相同的原因是 。
(2)溶液和溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是 (填离子符号)。
(3)铁及其化合物的“化合价一物质类别”关系图,如图2所示。
写出转化⑤的实验现象 ,写出转化⑦的化学方程式 ,转化①④⑧中一定属于复分解反应的是 。
五、流程题
24.2021年6月8日是第13个“世界海洋日”。青岛有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。某兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如图。据如图回答:
(1)海水制镁,步骤①②③是利用母液制镁的流程,该流程中发生中和反应的化学方程式是 。步骤①中制取氢氧化镁选择向母液中加入石灰乳,而不是向海水中直接加入石灰乳,原因是 。
(2)海水晒盐。通常采用 (填“降温”或“蒸发”)结晶的方法使海水中的氯化钠析出。通过步骤④除去粗盐溶液中含有的、、等可溶性杂质,需要依次加入过量的溶液、过量的溶液、过量的NaOH溶液,然后过滤,在滤液中加入适量的稀盐酸。其中加入过量的溶液的目的是 。
(3)海水制碱。步骤⑧⑨是氨碱法制纯碱的流程,步骤⑧中需要向NaCl饱和溶液中先后加入的两种物质是 (写化学式)。步骤⑨中发生反应的化学方程式是 。
(4)写出步骤⑥电解NaCl饱和溶液制取烧碱的化学方程式 ,化学反应前后有元素化合价升降的反应是氧化还原反应,在反应物中元素化合价降低的物质是氧化剂,该反应中氧化剂是 (写化学式)。
(5)步骤⑦用烧碱低温制取次氯酸钠的反应原理为:,则X的化学式是 。
25.电子工业上制造铜电路板,常用30%的FeCl3溶液腐蚀镀铜电路板上的铜箔(Cu),以下是某兴趣小组设计的处理该生产过程中产生废液的流程图。据图回答下列问题:
查阅资料:;
(1)步骤①所得的废液中只含有FeCl3、CuCl2、FeCl2三种溶质,据此可判断步骤①中铜与FeCl3反应生成的两种产物是 (写化学式)。
(2)步骤②中加入的铁粉与氯化铜发生反应的化学方程式是 。步骤②还需要进行的实验操作是 。
(3)步骤③加入适量稀盐酸充分反应,当观察到 现象时,说明滤渣中只剩下铜。
(4)步骤②③所得FeCl2可与一种气体单质发生化合反应生成FeCl3,实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质是 。
(5)溶液B中含有的溶质是 。
六、实验题
26.潜水器中可使用过氧化钠(Na2O2)固体做供氧剂,过氧化钠固体与二氧化碳反应原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,为验证该反应产物,某兴趣小组进行如下实验探究。
【查阅资料】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。
【设计实验】小组同学利用如图装置进行实(忽略稀盐酸的挥发)。
(1)装置A中标号仪器名称:① ,② 。
(2)装置A中反应的化学方程式为 。
(3)装置B的作用是 。
(4)为防止装置E收集的氧气中混有二氧化碳,装置D中盛放的试剂是 溶液。
(5)验证过氧化钠与二氧化碳反应产物
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 将带火星的木条伸入装置E中 | 产物中有氧气 | |
② | 反应后取装置C中少量固体于试管中,加水完全溶解 | 固体中有未反应的过氧化钠 | |
③ | 向步骤②反应后所得溶液中加入足量稀盐酸,有气体产生,将产生的气体通入足量澄清石灰水中 | 产物中有碳酸钠 |
27.2019年5月,187个国家签署了塑料废物交易协定,应对“白色污染”挑战。已知某种塑料的组成元素中有碳、氢两种元素,还可能有氧、氯元素中的一种或两种。为了测定其组成,某化学兴趣小组进行如下的探究。
【查阅资料】①无水氯化钙固体可做干燥剂;②有机物中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。
【设计实验】兴趣小组设计并进行了如图所示的实验。(装置气密性良好)
实验过程中,在装置C中观察到 现象,证明该塑料样品中含有氯元素,该反应的化学方程式是 。
【记录数据】6.25g样品在A装置中充分燃烧,反应产物被完全吸收后,测得相关实验数据如表。
装置 | B | C | D | E |
反应后装置增加的质量/g | 1.80 | 3.65 | 0.09 | 8.80 |
【反思评价】电炉加热前要先通一会儿氧气,目的是 。
28.面包、蛋糕之所以松软是因为在制作过程中使用了膨松剂。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
查阅资料:①碳酸氢铵受热分解;
②碱石灰(NaOH和CaO混合物)用于干燥氨气。
实验一:定性检验膨松剂成分:
在玻璃管中加入该膨松剂,按如图1所示连接好装置(铁架台略去,下同)。点燃酒精灯;
(1)关闭铁夹2,打开铁夹1,观察到现象; ,说明产物中有二氧化碳;
(2)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象: ,说明产物中有氨气;
(3)充分加热后,玻璃管中仍有固体。结论:该膨松剂的成分是 。(写化学式)。
实验二:定量测定膨松剂受热产生气体的质量:
用如图2所示装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。
(4)测定二氧化碳的质量:将a g膨松剂装入装置B中,通过测定实验前后装置 (填字母序号)的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量。装置C的作用是 ,完成该实验要进行以下操作,正确的操作顺序为 。
①点燃酒精灯;②熄灭酒精灯;③连接DE装置;④通入一段时间空气;⑤再通一段时间空气。
(5)测定氨气的质量:另取a g膨松剂装入装置B中,将图2装置中 (填字母)的连接顺序对调。通过测定实验前后装置 的质量,其质量差即为样品产生的氨气的质量。
(6)实验二,若没有装置E,造成测定结果可能会 (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(7)准确测量到生成二氧化碳质量为8.8 g,氨气质量为1.7 g,则膨松剂中碳酸氢钠与碳酸氢铵的质量比为 。