【人教版】小学四年级下册语文期末检测试卷(四)

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁.（5分）

2.书写句子：请用楷书把下面句子抄下来，做到正确、端正.（3分）

少年易老学难成，一寸光阴不可轻.

3.读拼音，写词语.（8分）

qū     ｇǎｎ                   ｓｈｕ àｉ ｌǐｎｇ                    ｊù    ｊī ｎｇ  ｈｕì  ｓｈéｎ

gàｉ  ｎｉàｎ                      chéng     fá                      ｚｈēｎｇｘｉāｎ ｋǒｎｇ  ｈòｕ

4.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”.（5分）

（1）“挚（zhì）友、晾（ｌｉ      àｎｇ）晒、巡弋（ｙì）”这组词语注音完全正确.（ ）

（2）“辨论、照例、持之以恒”这组词语没有错别字.（ ）

（3）“相看两不厌”的“厌”是讨厌的意思.（ ）

（4）《四时田园杂兴》描绘了春耕时的劳动场面.（ ）

（2）《纪昌学射》告诉我们做任何事情都要有恒心和毅力.（ ）

5.选择最恰当的答案填在括号里.（4分）

（1）每位老师都希望自己的学生能够大展宏图，  ▲  .请根据语境，“▲”处填哪个成语最恰当.（ ）

A.坚定不移 全力以赴 鹏程万里 聚沙成塔

（2）这次学校拓展性课程汇报演出中，四年级的陶笛表演，让大家眼前一亮，精彩无比，真是“  ▲  ”，最终获得了表演类特等奖.“▲”处填哪句歇后语最恰当？（ ）

A.王羲之写字——入木三分 早开的红梅——一枝独秀

C.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 关羽失荆州——骄兵必败

6.按要求写句子.(6分)

(1)这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!”(我也能用上动作和神态写一句.)

体育课，跑完三圈，我                                                    .

(2)只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵.(我也能学着运用“神情+联想”的方法写一句.)

拿起《三国演义》，只见他                                                  

                                                                       .

(3)成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国.(这句话用了拟人的手法，我也能写一句.)

你瞧，班级植物角里的风信子，                                            .

7.按课文内容或要求填空.(14分)

(1)这样的山       着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中       ，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了       的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”.

(2)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于       ，在于       ，而不是接受，也不是在于争取.——巴金

(3)当旅行者路过一个景点时，总会用手中的相机进行记录，然后通过微信把照片发在朋友圈里，有些人还会配上一些诗句.如在沙漠中，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“              ，长河落日圆”；如在海边，拍到一轮明月伴随着江潮徐徐升起，会配上张若虚的“                ，                ”；如在青翠的竹林旁拍桃花时，忽然看见一群鸭子在水上嬉戏，不禁配上苏轼的：“            

         ，                 ”；如在黄梅时节的江南水乡拍照，听到池塘边传来青蛙此起彼伏的欢唱，不由想配赵师秀的“                ，                 ”.不同景色，不同诗句，点赞率超高!

(4)2016年4月4目，中国儿童文学作家曹文轩获“国际安徒生奖”，我读过他的作品《             》和《             》.

阅读运用（25分）

（一）微尘（3+4+2+2分=11分）

①“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人无私奉献的爱心符号.

②青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，2004年底印度洋突发海啸灾难，一对中年夫妇走进了青岛市红十字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款5万元.当工作人员问其姓名以便开具收据时，他们留下了“微尘”的化名.在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典时期捐款两万元，喀什地震捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，湖南灾区捐款五万元……对于普通的个人捐款者来说，这些数目不算小，而这对中年夫妇“微尘”却说：“人都应该有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃.我只想平静地做些该做的事.”

③这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，但却一直不愿露面.于是，青岛开始了寻找“微尘”的行动.

④在青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”.每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都留下一个共同的名字——“微尘”.微尘、老微尘、小微尘、小小微尘……如今在青岛，从城区到农村，大街小巷里，几乎每一个募捐站旁都会听到“我叫微尘”的回答.

⑤一粒“微尘”，扬起了整个青岛的爱心风暴；千千万万个“微尘”，汇聚成了爱的海洋.

(补充阅读小资料：爱心团体——青岛“微尘”曾被评为“感动中国年度人物”.)

8.“微尘”刚开始指的是一对数次捐款不留姓名的           ，后来演变成了一个  

           ，再后来则成了无私奉献的               .

9.根据短文内容选择最恰当的答案.

(1)“当人们努力寻找‘微尘’时，一个又一个‘微尘’出现了.”这句话该放在文中什么位置?(      )

A.第①段前 第②段前 第③段前 第④段前

(2)在补充阅读小资料中提到“微尘”，你认为“微尘”能被评为“感动中国年度人物”的原因是(      )

A.微尘这件事发生在青岛，青岛离北京比较近，获奖率高一点.

B.微尘这件事，是一种道德榜样的力量，人们将爱心化作行动，让人感动.

C.微尘这件事，是通过网络投票，票数非常高，因而被评为“感动中国年度人物”.

D.微尘做好事不留名，主办方想借“感动中国年度人物”来寻找他.

10.读第②段画线的句子，作者列举这些事例的意图是什么?

11.文中第⑤段画线句子如何理解?请结合你的生活经验，阐述你的理解.

(二)植物也要睡眠吗(2+2+4+2+2+2分=14分)

①人和动物都要睡觉，以补充体力和精力.但是你知道吗，植物也要睡眠.如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的昼闭夜开.科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”.

②比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片(组合   组装)而成，在明媚的阳光下，舒展而又平坦.可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部(合拢  聚拢)起来，这就是植物睡眠的典型现象.花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了.有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉.以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢(cù)浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等.

③植物的花也有睡眠的要求.花儿的睡眠，时间有早有晚，有长有短.太阳花就是一个贪睡的小家伙.它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了，碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”.各种各样的花儿睡眠姿态也各不相同.蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头.

④有些花儿与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了.紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的.月光下含笑开放的花还有月光花、待宵草、夜开花等，都是昼闭夜开的花.还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次.

⑤晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此来引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉.还有，我们平时当蔬菜吃的瓠(ｈù)子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它称为“夜开花”.

12.用“＼”划去第②段括号里不恰当的词语.

13.什么是植物的“睡眠运动”，请用“——”画出来.

14.根据文章的内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”.

(1)人和动物是需要睡觉的，植物也是需要睡觉的.             (     )

(2)花生要睡觉的时候，它的叶子会慢慢向上关闭.             (     )

(3)太阳花每天中午准时睡觉.                               (     )

(4)这篇文章是按“总一分一总”来写的.                     (     )

15.第③段作者从           和           两个方面写植物的花的睡眠.

16.第④段作者以紫茉莉为例写出有的花睡觉           的特点，以番红花为例写出有的花睡觉                 的特点.

17.将文中第③段中的画线句子改为“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合；胡萝卜的花，垂下头来.”好不好，请写出你的理由.

习作表达（30分）

“微尘”传递出爱心风暴，汇聚成爱的海洋，你是否也曾见到或者亲身经历

过让你感动的事?如旅途中陌生人的帮助，同学间纯真的友谊，家人无微不至的

关心……请你选择其中的一件事写下来，注意选择的事例要尽可能新颖，把事情经

过写清楚，能用上一些平时积累的语言就更好了，题目自拟.不少于300字.

基础积累

3.驱赶  率领  聚精会神  概念  惩罚  争先恐后  4.（1）√  （2）×  （3）×

（4）×  （5）√  5.（1）C  （2）B  6.（1）气喘吁吁，满脸通红  （2）露出“贪婪”的目光，咧开了嘴角，内心无比喜悦，仿佛书中的英雄鲜活地出现在了他的面前  （3）穿着紫色的裙子，像小姑娘一样欢快地翩翩起舞  7.（1）围绕  云雾迷蒙 连绵不断  （2）付出  给予  （3）大漠孤烟直  春江潮水连海平  海上明月共潮生  竹外桃花三两枝  春江水暖鸭先知  黄梅时节家家雨  青草池塘处处蛙  （4）草房子  蔷薇谷

阅读运用

（一）8.普通市民  爱心群体  爱心符号  9.（1）D  （2）B  10.介绍“微尘”的起源，详写第一位“微尘”的奉献，为下文陆续出现“微尘”作铺垫.  11.“众人拾柴火焰高”，一个人的作用可能是有限的，而千千万万的人却可以汇成一股坚不可摧的力量，在任何困难面前都所向披靡.（言之有理即可）

（二）12.划去：组装  合拢  13.如果你仔细观察……有的昼闭夜开. 14.（1）√

（2）√  （3）×  （4）×  15.时间  姿态  16.昼闭夜开  时而张开，时而闭合17.不好.因为文中画线句子用了比喻的修辞手法，将蒲公英闭合花瓣时的状态比作黄色的鸡毛帚，将垂下头的胡萝卜的花比作正在打瞌睡的小老头，生动活泼，形象地表现出了花儿睡眠的不同姿态.如果改了，就无法鲜活地体现花儿睡眠姿态的特点.