
| 年 级 | 七年级 | 学 科 | 历史 | 课型 | 新课 | 总第课 6 时 |
| 课 题 | 第6课 北宋政治——宋太祖加强集权的措施 | |||||
| 1.知道北宋的建立背景和建立情况。 2.识记宋太祖强化集权的措施。 | ||||||
| 重 难 点 | 宋太祖强化集权的措施有哪些? | |||||
| 【课前自学】 1.北宋建立的背景和建立情况 (1)背景:五代十国,战乱不断。(使学生们认识到武将专权的弊端和地方权力过大会威胁到的统治) (2)北宋的建立:960年,后周大将 在陈桥驿发动兵变兵变,建立宋朝,以 为都城,史称北宋。赵匡胤就是 。 宋太祖正是吸取了唐朝灭亡的教训,为了不让历史重演,他是如何避免武将专权和强化权力的? (3)强化集权: ①军事:解除 将领的兵权,牢牢地控制了。还控制对的调动,将兵权和发兵权分离。他还经常调换将领, ; ②:为防止宰相权利过大,采取 的办法,削弱相权; ③地方:派 担任各地州官,为防止知州的权力过大,实施 的制度,频繁调动州官;还在各州府设置 ,以分知州的权力。 财权:还下令取消 收税的权力,又陆续在地方设置 ,把地方财赋收归。 作用:把 强化到前所未有的程度, 大大加强。 评价: 宋朝的 ,扭转了五代十国时期 的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于 的巩固和 的安定。但也造成了负面的影响,导致的 减弱,办事效率下降,又增加了朝廷的 支出。 | ||||||
| 【课中探究】 1.阅读P29相关史事“杯酒释兵权”, 思考:为什么宋太祖要这么做? 2. 宋太祖如何强化集权?有何作用? 3.宋太祖之前是皇帝和大臣议事是坐而论道,从宋太祖之后起上朝议事皇帝坐直,大臣只能站着禀奏是怎么回事,说明了什么? 4.从长翅帽你能想到什么? | ||||||
| 【达标检测】 问答题: 1、赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“削夺其权,制其钱谷、收其精兵,则天下自安矣。” 赵普所说的“权”“钱”“兵”,指的是什么?宋太祖对此采取了哪些措施? 2、宋太祖在军事上、政治上、财政上的利与弊各是什么? | ||||||
| 反思: | ||||||
