人教版七年级语文(上)第六单元测试题(附答案)

一、语言积累（21分，1—8题每题2分，10题5分）

1．下列加点字注音正确的一项是（    ）

A．滑稽（jī）      赫赫（hè）      孪生（luán）      哞（mōu）

B．随声附和（hè）  肋骨（lì）      漏洞（lòu）       酥（sù）

C．情不自禁（jīn） 引弦（xián）    何遽（jù）        髀（bèi）

D．跛脚（bō）      踉跄（lànɡ）    女娲（wā）        饶（ráo）

2．下列词语没有别字的一项是（    ）

A．赅人听闻        眩目        头衔        精致

B．大声疾呼        飘缈        妥当        霹雳

C．莽莽榛榛        寂寞        呈报        陛下

D．通霄达旦        烦躁        腥臊        爵士

3．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（    ）

①“这布是华丽的！        的！无双的！”每人都随声附和着。

②她工作着，工作着，一直工作到晚霞        天空。

③有影子陪伴着他走出家门，他们去一个        的树林里散步。

A．精致    布满    宁静        B．精致    充满    宁静

C．精细    布满    安静        D．精细    充满    安静

4．下列句子中标点运用无误的一项是（    ）

A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！”

B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。

C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

D．“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

5．下列加点成语运用恰当的一项是（    ）

A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

6．下列各句中没有语病的一项是（    ）

A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。

B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。

C．太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。

7．填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）

“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，          。

A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。

B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。

C．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。

D．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。

8、仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。

例1：的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。

例2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？

9、默写

(1)《次北固山下》反映昼夜和时令变化的句子是                       。

(2)孟浩然的《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是                   。

(3)常建的《题破山寺后禅院》中以动衬静的句子是                      。

(4)朱熹的《观书有感》中“感”是                                    。

(5)杜牧的《泊秦淮》中有“弦外之音”的诗句是                        。

二、综合性学习（6分）

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。    

材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

    材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象？（1分）

(2)你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？（3分）

(3)如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）

二、文言文阅读与理解（11分）

近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

  11、选出下列加点字意义相同的一项。（2分）（    ）

A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡    B、此何遽不为福乎/众服为确论

C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归    D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云

12、解释文中加点的词。

   善：            居：             何遽：           吊：              （4分）

   13、翻译文中横线的句子。（2分）

  14、出自这则寓言的成语是                ，                  。（1分）

   15、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（2分）

   答：                                                                               

（二）（11分）

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

13．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）

赶织新衣→更换新衣→（     ）新衣→（     ）新衣

15．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?（3分）

16．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（3分）

17．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（3分）

（一）临窗看柳 （11分）

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。

风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。

一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。

就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。

9、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）

10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分）

选句

赏析

11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了                                            ,这是 一种________的写作手法。（2分）

12、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分）

三、作文：（30分）

在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在           中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）

参

1．A  2．C  3．A  4．C  5．C  6．C  7．B 8鸡的新年愿望：不怕黄鼠狼来拜年了，只希望自己不会被拿去拜年。

乌鸦的疑问：“如果我们的叫声不那么难听，我们还会被说成乌鸦嘴么？”

熊猫的担心：“如果我们家丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇么？”

黄鼠狼的愿望：不想再给鸡拜年了，只希望自己不被大狗拜访就万幸了。

二、(1)示例：学生的语言表达和阅读能力下降。  (2)主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。改善：学校加强对学生阅读的引导，引导学生阅读更多的文学作品，开展丰富的读书活动。  (3)①当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?②面对当前不少学生阅读能力下降的现实，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？③在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？

11、逃跑  带领  喜好 慰问 

12、这怎么不是福呢？

13、塞翁失马，安知非福。

14、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。

（一）15．皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。  

16．小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。  

17．本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。  

(二)9、充满活力

10、略

11、作者自己的心情（或感受、思想感情等）  借物抒情（托物言志）

12、人不仅在顺利时应尽显才华，在失意时也应保持乐观、积极的态度