| 类别 | 指标内容 | 评定 | |||
| 优 | 良 | 一般 | 差 | ||
| 管理 能力 （40分） | 1、尊重孩子的人格、兴趣和权利 | ||||
| 2、随机给予孩子奖励 | |||||
| 3、遵守既定的一切规则 | |||||
| 4、能鼓励孩子表达自己的情绪 | |||||
| 5、能对孩子承认自己的错误行为 | |||||
| 6、能经常倾听孩子说话 | |||||
| 7、能帮助孩子建立良好的自我概念 | |||||
| 8、能以语言详述孩子更正的行为 | |||||
| 9、能通过观察来了解每一位孩子 | |||||
| 10、能提供孩子自我约束的机会，鼓励每位孩子发展性 | |||||
| 计划 于教学 实施 能力 （56分 | 1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子 | ||||
| 2、能一句教育目标设计的教育活动 | |||||
| 3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间 | |||||
| 4、教学活动设计有弹性 | |||||
| 5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会 | |||||
| 6、能鼓励家长参与幼儿活动 | |||||
| 7、能运用、尝试各种教学技巧 | |||||
| 8、能对孩子所提问题有适当的反应 | |||||
| 9、能实现将教学所需材料准备好 | |||||
| 10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境 | |||||
| 11、能通过自我评价来改进自己的教学水平 | |||||
| 12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物的机会 | |||||
| 13、能为孩子提供各种表达自我经验的机会 | |||||
| 14、能经常注意到孩子的安全问题 | |||||
| 特质 | 1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀 | ||||
| 2、和孩子相处时保持专业的热忱 | |||||
| 3、不恶意批评别人 | |||||
| 4、能接受别人的建议性批评及指正 | |||||
| 5、说话清楚明了 | |||||
| 6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自己 |
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
