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有理数的加减混合运算

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 00:03:27
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有理数的加减混合运算

励德教育专用课程(教师版)老师姓名:年级:学习程度:教学内容有理数减法及其加减混合运算重点难点重点:有理数减法法则和相关的运算律及其加减混合运算;难点:(1)含有分数或小数的有理数的加减混合运算;(2)用数学知识解决实际问题。课程主体部分1、知识网络:1、有理数的减法法则:减去一个有理数,等于加上这个有理数的相反数.有了有理数之后,小学里减法“不够减”的矛盾解决了.做有理数的减法时,必须根据减法法则,将减法化为加法来做.即将减号改为加号,将减数改为它的相反数.如:3-①减号变加号①↓↓②=3+
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导读励德教育专用课程(教师版)老师姓名:年级:学习程度:教学内容有理数减法及其加减混合运算重点难点重点:有理数减法法则和相关的运算律及其加减混合运算;难点:(1)含有分数或小数的有理数的加减混合运算;(2)用数学知识解决实际问题。课程主体部分1、知识网络:1、有理数的减法法则:减去一个有理数,等于加上这个有理数的相反数.有了有理数之后,小学里减法“不够减”的矛盾解决了.做有理数的减法时,必须根据减法法则,将减法化为加法来做.即将减号改为加号,将减数改为它的相反数.如:3-①减号变加号①↓↓②=3+
励德教育专用课程(教师版)

  老师姓名:               年级:                 学习程度:           

教学内容有理数减法及其加减混合运算
重点难点重点:有理数减法法则和相关的运算律及其加减混合运算;

难点:(1)含有分数或小数的有理数的加减混合运算; 

     (2)用数学知识解决实际问题。

课程主体部分
1、知识网络:

1、有理数的减法法则:减去一个有理数,等于加上这个有理数的相反数.

有了有理数之后,小学里减法“不够减”的矛盾解决了.做有理数的减法时,必须根据减法法则,将减法化为加法来做.即将减号改为加号,将减数改为它的相反数.

如:3 -     ①减号变加号

①↓    ↓②

         =3 + -7)   ②减数变为相反数

这样加法和减法就统一为加法了.

2、学习了有理数减法以后,如何理解“-”号的意义?

 在有理数中,符号“-”有三种含义:

(1)为性质符号时是负号;

(2)是运算符号时是减号;

(3)是一个数的相反数.

例如:     - ( -2 ) - ( +3 ) =(+2)+(-3)=-1。

↓   ↓    ↓

负号 相反数 减号

- 7 - 5 =-7+(-5)=(-)+(-5)=-12

             ↓ ↓

负号 减号

注:原则,就“一号一用”,即某个“-”号定为某种用途后,这个“-”号就不能再作他用.“一号不能两用”.

3.有理数的加减混合运算

方法一:先把减法都化为加法,再按加法的法则来计算.注意:当式子全部转化为加法后,便可运用加法的交换律、结合律来简化运算.

如(—6)—(—7)+(—9)—(—3)

  =—6+7+(—9)+3   ——减法变加法

 =—6+(—9)+7+3   ――加法的交换律结合律

 =—15+10

     =—5

方法二:我们还可以将上述计算写成省略括号和加号的形式。

(—6)—(—7)+(—9)—(—3)

=—6+7—9+3

=—15+10

=—5

这种形式是将加减混合运算化为加法运算,再将加号和括号都省去,只保留原来数的性质符号,即正负号,这种形式叫做“代数和”的形式.注意,这种形式中,正数前的“+”不能省略.

2、例题精讲:

例1 计算:.

解  

=                           遇减化加

=              同号相加

=                取原来加号的符号,再把绝对值相加

=             异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,再把绝对值相减

说明先将减法化为加法,注意符号变化时的规则,避免错误.

例2 (1)零下12℃比零上12℃低___________度。

(2)数轴上A,B两点表示的有理数分别是和,求A,B两点的距离.

解:(2)-()=+=    或   .答:A、B两点的距离是.

例3 计算:.

解:方法一:                                              方法二:

                                        

=  将减法化成加法                     =  将减法化成加法

=  加法交换律结合律                     =  省略加号写成代数和的形式

=                                                   =  加法交换律结合律

=                                                       ==

例4:计算(1);        (2).

例5.(1)(—36)—(—25)—(+36)          (2)        

例6、某一矿井的示意图如图,以地面为准,A点的高度是+4.2米,B,C两点的高度分别是-15.6米与-30.5米,A点比B点高多少米?比C点呢?

6某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆,由于另有任务,每月上班人数不一定相等,实际每月生产量与计划量相比情况如下表(增加为正,减少为负).

月份

增减(辆)+3-2

-1

+4+2-5

(1)生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆?

(2)半年内总生产量是多少?比计划多了还是少了,增或减多少?

3、课后练习:

一.填空题:

1、(1)温度3°C比-9°C高   ; (2)海拔-200米比-300米高   ;

2、(1)表示数3的点与表示数-2.2的点的距离是   ;(2)表示数-4与-4.5的点的距离是      ;

3、(1)16比—12大        ;    (2)—14.25比7小        ;

(3)—8比        小16;        (4)—8比        大16.

4、(1) (-7)-2=         ;    (2) (-8)-(-8)=         ;

(3)  0-(-5)=        ;    (4) (-9)-(+4)=         .

5、A、B、C三点相对于海平面分别是-13米、-7米、-20米,那么最高的地方比最低的地方高_______米.

二、选择题:

1,一个数加-3.6,和为-0.36,那么这个数是   (     )

   A.-2.24      B.-3.96       C.3.24        D.3.96

2,下列计算正确的是                       (     )

   A.(-14)-(+5)= -9      B. 0-(-3)=3

   C.(-3)-(-3)= -6       D.|5-3|= -(5-3)

3,较小的数减去较大的数,所得的差一定是  (      )

   A.零      B.正数    C.负数      D.零或负数

4,下列结论正确的是            (      )

A.数轴上表示6的点与表示4的点两点间的距离是10

B.数轴上表示-8的点与表示-2的点两点间的距离是-10

C.数轴上表示-8的点与表示-2的点两点间的距离是10

D.数轴上表示0的点与表示-5的点两点间的距离是-5

5,下列结论中,正确的是        (      )

A.有理数减法中,被减数不一定比减数大                B.减去一个数,等于加上这个数

C.零减去一个数,仍得这个数                           D.两个相反数相减得0

三、判断题:

(1)减去一个数,等于加上这个数.                        (        )

(2)零减去一个数仍得这个数.                            (        )

(3)一个数减去零仍得这个数.                            (        )

(4)两个有理数的差一定小于被减数.                        (        )

(5)比—3小3的数是0.                                (        )

(6)两个负数之和小于两个正数之和.                        (        )

(7)任何两个有理数的和都不等于这两个有理数的差.       (        )

(8)若0>a>b,则a-b>0.                                (        )

四、计算题

1、(1) 5-7;    -(-8) (3)-5-7   

 

(4)(-23)-(-1) (5)(+15)-(+9)

2、(1) -4.2+5.7-8.4+10;                            (2) 6.1-3.7-4.9+1.8;

(3)(—36)—(—25)—(+36)+(+72);     

五、解答题:

1北京某日早晨气温是零下2°C,中午上升了8°C,半夜又下降了6°C,半夜时气温是多少?

2、(1)已知甲数是4的相反数,乙数比甲数的相反数大3,求乙数比甲数大多少?

  

(2)月球表面的温度中午是101℃,半夜是-153℃,中午比半夜温度高多少?

  

(3)物体位于地面上空2米处,下降3米后,又下降5米,最后物体在地面之下多米处?

3、某地连续五天内每天最高气温与最低气温记录如下表所示,哪一天的温差(最高气温与最低气温的差)最大?哪天的温差最小?

  一

   二

   三

   四

   五

最高气温(℃)  -1    5    6   8   11
最低气温(℃)  -7   -3   -4   -4    2
4、当a=,b=-,c=-时,分别求下列代数式的值:

    (1)a+b-c      (2)a-b+c      (3)a-b-c     (4)-a+b-(-c)

5.计算:

(1)(+5)-(-3);           (2) (-3)-(+2)          (3)(-20)-(-12);

  

(4)(-1.4)-2.6;           (5) -(-);            (6)(-)-(-).

(7)12-(-18)+(-7)-15; (8)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)

四、课后反思(对课程的改进等等)

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有理数的加减混合运算

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