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外研版英语6上there-are-lots-of-beautiful-lakes-in-china.

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-27 00:01:12
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外研版英语6上there-are-lots-of-beautiful-lakes-in-china.

TherearelotsofbeautifullakesinChina.教学设计一、教材分析本课是《新标准英语》小学英语三年级起点六年级上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.本课通过一些图片,对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词,让学生知道如何描述祖国的大好河山或者自己家乡的景点。二、学情分析:六年级学生具备一定的英语基础,而对于单词也已经有了掌握,能够读和书写。对于therebe句型也有了一定的掌握。讲解本篇课文之前要求学生课
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导读TherearelotsofbeautifullakesinChina.教学设计一、教材分析本课是《新标准英语》小学英语三年级起点六年级上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.本课通过一些图片,对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词,让学生知道如何描述祖国的大好河山或者自己家乡的景点。二、学情分析:六年级学生具备一定的英语基础,而对于单词也已经有了掌握,能够读和书写。对于therebe句型也有了一定的掌握。讲解本篇课文之前要求学生课
There are lots of beautiful

lakes in China.教学设计

一、教材分析

本课是《新标准英语》小学英语三年级起点六年级上册Module2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.本课通过一些图片,对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词,让学生知道如何描述祖国的大好河山或者自己家乡的景点。

二、学情分析:六年级学生具备一定的英语基础,而对于单词也已经有了掌握,能够读和书写。对于there be句型也有了一定的掌握。讲解本篇课文之前要求学生课前已经提前预习

三、设计理念:学生通过对词组、句型的学习和操练,能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。

四、教学目标:

知识目标:

1.能听、说、读、写以下词组the Changjiang River, the West Lake,

the Huangshan Mountain, the Great Wall

2.能准确理解并运用there be句型。

能力目标:

学生通过对词组、句型的学习和操练,能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。

五、情感目标:培养学生热爱祖国大好河山的情感。

六、教学重点:学会用There be句型描述事物

七、教学难点:“there is”和“there are”的区别用法

八、教学课时: 1课时

九、教具准备:多媒体,篮子,图卡,单词卡

十、教学方法:任务型教学法、情景教学法、活动教学法

十一、教学过程:

Step 1: Warming up(热身活动)

Sing a song together. “T here’s a Great Wall in China.”(PPT展示视频,边唱边做动作)

[设计意图:通过唱歌活跃课堂气氛并为下面学习there be句型作铺垫。]

Step 2: Leading-in (导入)

Free-talk: What can you see in the classroom?

教师展示一张“classroom”词卡作为先行者,引领学生对教室布置如,door, blackboard, window, fan等用there be句型进行简单描述。

[设计意图:通过对教室真实情景的描述,自然引出there be句型。] Step 3 Presentation(呈现活动)

(1)PPTShow the four pictures and their English names, For example: the Great Wall

(教师示范读、生跟读、齐读、男女生读、小组读、开火车读、大小声读等方式练习读音,强调Great Wall两个单词首字母大写)

同样方法教授the Changjiang River, the West Lake, the Huangshan Mountain(强调大写的部分)

[设计意图:利用灵活多样的方式让学生们迅速熟悉四大景点的认读。]

(2)头脑风暴(brain storm)

PPT展示上述图片,一闪而过,看谁能快速说出其英文表达。

[设计意图:在轻松的小游戏中既娱乐了学生,又操练巩固了the Great Wall等景点单词。]

3. New text

(1)听活动2录音做动作(听两遍)

听到关键词there is/there are请拍手。

(2)听录音跟读课文

(听两遍,PPT展示听力原文,there is/are 用红色标出,六个景点用蓝色标出。)

(4)我是填空高手This is the famous the Changjiang River. It is more than six thousand kilometres long.

There are many beautiful mountains in China. There is a famous mountain in Anhui. It’s the Huangshan Mountain.

There are lots of beautiful lakes. This is the West Lake. It is in Hangzhou.

This is the great wall. I t’s more than twenty thousand kilometres long.

Step4 Practice(操练活动)

Game:我要做导游

将长城、长江等六副图片放入小篮子,音乐响起开始传递礼物盒,音乐声停,拿到盒子的学生从盒中抽取一张图片描述图片内容,描述完之后图片送给学生保存。

[设计意图:通过这个强化练习让学生能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。]

Step5: sumary(总结)

PPT展示活动2中的there be 句型

Step6: Homework(作业布置)

用英语向父母和同学介绍你喜欢的景点。

十二、板书设计: Module2 Unit2

There are lots of beautiful lakes in China.strong

There is a very famous river

There are also lots of beautiful mountains in China.

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TherearelotsofbeautifullakesinChina.教学设计一、教材分析本课是《新标准英语》小学英语三年级起点六年级上册Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.本课通过一些图片,对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词,让学生知道如何描述祖国的大好河山或者自己家乡的景点。二、学情分析:六年级学生具备一定的英语基础,而对于单词也已经有了掌握,能够读和书写。对于therebe句型也有了一定的掌握。讲解本篇课文之前要求学生课
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