初中学生综合素质重要观测点评价参考指标体系

（15个）

（25个观测点，每学期评价一次）

2.团结友爱。爱集体助同学，在服务集体和帮助同学方面有突出表现。孝父母敬师长，传承中华传统美德。尊重公德，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

3.诚实守信。不说谎不作弊，借东西及时还，知错就改。

4.勤俭节约。不比吃喝穿戴，节粮节水节电，低碳环保生活，无奢侈浪费行为。

5.遵纪守法。无违法行为，未受到学校纪律处分。

乐学敬业。保持积极学习态度，具有学习自信心和自主学习意识、养成学业规划习惯，认真制定学习计划。

3.学会学习。掌握有效学习方法，主动预习、及时复习，撰写学习总结，不断提高学习能力。广泛吸收、合理利用信息，文明绿色上网，养成阅读习惯，每学期阅读课外图书5册及以上。

4.乐于创新。积极参加学校兴趣小组、社团活动，有小发明、小制作、小创造等兴趣特长。

5.学业达标。达到国家规定的义务教育课程学业质量标准要求，各科成绩达到合格及以上标准。主动参与实验、学科实践设计，并能够完成相关操作。

2.按时上课。积极参加体育与健康课程学习、心理健康教育活动，不迟到、不早退。

3.发展特长。掌握1-2项体育运动技能并积极参加各种体育活动，或获得班级、学校、教育行政部门组织的体育竞赛奖项。

4.珍爱生命。积极参加学校组织的安全教育活动，会自护懂求助，积极参加学校组织的应急疏散演练。

5.自强自律。自尊自信、自立自强，合理表达、控制调解自我情绪，学会合作共处，宽以待人，虚心接受批评，积极面对困难与挫折,人格健全。

2.培养爱好。积极培养艺术兴趣，有1项以上的艺术爱好。

3.艺术实践。积极参加各类艺术实践活动，提高艺术表现和创意实践等核心素养，能够表现美和创造美。

4.发展特长。积极参加校级以上艺术团体，努力形成艺术专项特长。

5.审美感知。提升文化理解和审美感知，经常欣赏文学艺术作品，观看文艺演出，参观艺术展览等，能够感受美和鉴赏美。

2.参观学习。在社会大课堂中拓展视野，参加校外参观学习2次以上。

3.劳动技能。掌握1项以上日常生活劳动、生产劳动或服务性劳动技能。

4.热爱劳动。参加学校安排或组织的校内外劳动，出勤率100%；自己的事自己做，主动分担家务。

5.综合实践。善于从社会生活中发现问题，参加综合实践活动主题1个以上。