2019年全国职业院校技能大赛(高职组)“学前教育专业教育技能”赛项幼儿园教育活动设计3.中班-小小

“学前教育专业教育技能”赛项赛卷

                幼儿园教育活动设计

    1.序号：第03卷

2.题目：主题活动——中班“小小一粒米”（相关素材见附件）

3.内容：

（1）主题网络图设计（书面作答）

（2）教学活动设计（一课时）（书面作答）

（3）说课（口头作答）

    4.基本要求：

（1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。网络图至少有三个层级（包含主题名称一级），第二、三层级至少有三个活动以上。

（2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用等符合幼儿年龄特征和领域特点。

（3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”，以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。

附件：

主题活动——中班“小小一粒米”

1.主题背景介绍

米是幼儿日常生活常吃的食物，但对于幼儿来说，他们并不知道米来自哪里。在他们的日常三餐中，浪费米粒的现象随处可见。因此，本主题的设计，不仅可以让幼儿认识米及米制品，知道米是农民辛苦劳动种出来的，养成爱惜每一粒米的良好习惯，而且对于培养幼儿热爱劳动人民的情感以及发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力都有积极的意义。

2.主题素材

   （1）儿歌：爱惜白米饭

白米饭白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮。

我们爱惜白米饭，浪费一粒不应当。

（2）古诗：悯农

锄禾中当午，汗滴禾下士。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（3）游戏：小米粒，找朋友

      玩法：幼儿分别扮演小米饭和米制品。在“找朋友”的歌曲中，边唱歌边相互找朋友。“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”小米粒一边唱歌一边跳进米缸去找朋友，他碰到了爆米花问：“咦，你是谁？和我长得很像，个了却比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一听，高兴地说：“好，好，好，你和我一起找朋友吧。”他们唱着歌，拉着手，一起去找朋友。

   （4）游戏：老鼠偷米

　  玩法：扮演老鼠的幼儿躲在四角洞内念儿歌：老鼠偷偷往外瞧，老猫呼呼正睡觉，老鼠轻轻钻进去，偷了粮食快快跑。(当念到第三句时，便可进去偷粮食，但是，每人只能偷一袋粮食)扮演老猫的幼儿躲在自已家里闭上眼睛，假装睡觉。当老鼠念完第四句后，老猫醒来叫一声“喵”时，猫立即去捉老鼠 ，把捉到的老鼠关到笼子里。