部编六年级下册语文 第五单元主题阅读

“重口味”的科学家（节选）

科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口味”。

吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。

还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。

1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。

没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是，科学“大餐”起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。

1984年4月5日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。2005年10月，诺贝尔生理学或医学奖授予了这两位科学家。

“重口味”的科学家终于获得了认可。

1.【品词析句】短文题目中的“重口味”是指（    ）

A.普通人接受不了的口味。

B.科学家们拿自己的身体做实验，虽然他们的行为让人匪夷所思，但他们勇于献身的科学精神令人敬佩。

C.味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。

2.【整体感知】短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（     ）；具体介绍的事例是（     ）。（填序号）

A.注射患者的血液    B.往心脏送导管    C.吞下幽门螺旋杆菌

D.吞下血吸虫、霍乱弧菌    E.在后背做伤口

3.【品词析句】用“____”画出短文的过渡句，它的作用是__________。

4.【评价人物】读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪个观点呢？并说明理由。

我同意第____种观点，理由是：_____________________________________________________________________________________________________

5.【课外拓展】你能列举具体的事例来说明下面的观点吗？试一试吧。

科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

充电电池

镍氢充电电池Ni-MH

800 mAh 1.2V 两只装

产品型号：AAA HR11/45

执行标准：ɡB/T 22084.2-2008

A.600 mAh    B.700 mAh    C.800 mAh    D.900 mAh

2.【提取信息】本电池标准的充电时限是（    ）。

A.6小时     B.12小时     C.16小时     D.18小时

3.【理解感知】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）电池不能放在高温的地方。                           

（    ）

（2）电池首次打开包装即可直接使用。                     

（    ）

（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。           

（    ）

（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。