
| 一、指导思想 为了加强教师队伍建设,搭建教师专业发展的平台,培养、造就一批能够发挥示范引领作用的名优教师,形成名优教师梯队,为教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境,倡导教师终身学习,不断提高教师素质,提高教育教学质量,实现我校“精品学校”的发展目标,特制定本方案。 二、基本原则 1、公正、公平、公开原则; 2、师德为先,实绩为主原则; 3、综合考核,动态管理原则; 4、优质优酬,待遇激励原则。 三、评选对象 1、校内在编在岗、且在教学一线工作的教师。 2、学校党政正副职以及中层干部不参加本方案的评定。 四、评选条件 1、具有文明守法,诚实守信,团结友善的基本道德,弘扬敬业奉献、与日俱进、开拓创新的时代精神,自觉遵守《教师职业道德》和学校各规章制度,有良好的师德行为和道德风范,关爱学生,热情服务学生,学生和家长较为满意。 2、服从学校安排,肯挑担子,敢干负责,积极为学校发展献计献策,维护学校整体利益,学校重大教育教学活动能积极参与,并卓有成效。 3、教学理念新,教学能力强,竞争意识浓,团结协作好,教学质量高,认真做好教学五个常规,工作积极主动、尽责、到位,掌握并运用现代教育技术,在各级中,班级成绩整体名列前茅,任教平等班教师,后进生转化效果明显。 4、积极参加教育科研,大力实践教学改革,承担学校立项或其它课题研究有成果,积极撰写教学论文,参加各种教研活动。 5、中老年教师,热心辅导新教师,经常相互听课,共同研究,新教师成长进步快,教育教学质量好。 6、积极参加学校的校本培训工作,达到规定的培训要求。 五、评定方法 1、学校成立评审委员会 组长:焦中安(校长) 副组长:张宇乔() 董文平(副校长) 张展辉(副校长) 组员:乐建敏(教务主任) 何雨芬(政教主任) 沈波(总务主任) 倪 立(政教副主任) 2、评定工作每学年进行一次,于第二学期期末进行,综合一年度工作和工作业绩评定,评审参照定量与定性相结合的方法,在一线教师中产生20%左右的五星级教师,30%左右的四星级教师,50%左右的三星级教师。 3、评定内容 星级教师评定按教师师德修养、教学工作、教研工作、教育工作、师生测评五项内容组成。附具体评分细则。 六、管理办法 1、校级星级教师评定后学校将颁发证书,并在教师外出学习培训等活动中优先考虑。 2、校级星级教师评定实行师德表现一票否决制,对有举报或其它不良反映的经核实查证后,将不予评定星级教师,已经评定的立即撤消。 七、津贴发放 1、每年评定的星级教师,从当年9月份起逐月发放星级教师津贴,为期一年,至次年8月止。(寒暑假不享受) 2、星级教师津贴标准:五星级教师600元/月,四星级教师400元/月,三星级教师200元/月 3、对有下列情况之一者,将从查证之日的下月起停发星级教师津贴。 (1)严重违反“中小学教师师德规范”并造成恶果(如体罚,变相体罚学生造成不良影响等)。 (2)擅自向学生集体推销教辅用书或其他收费性物品的。 (3)在教育教学工作中,违反法规和校纪,随便调课、停课等扰乱正常的教学秩序的。 (4)对学生违纪、伤害事件等,不及时处理或处理不当的,造成不良后果的。 (5)及其他由于主观原因而造成严重教学事故的。 4、对有下列情况者,星级教师津贴作如下扣发规定: (1)连续病假二周以上的扣除当月津贴,累计二个月以上的扣除一学期津贴。 (2)连续事假一周以上的扣除当月津贴,累计15天以上的扣除一学期津贴。 (3)产假期间星级教师津贴停发。 大成中学星级教师评分细则 考核 内容 | 考核细则 | 分值权重 | 考核细则 | 自评得分 | 考评得分 | ||
| 师德 修养 | 思想表现 | 5 | 3 | 1 | 师德高尚,团结协作好,服从安排,有大局意识,能认真完成工作任务。 | ||
| 遵章守纪 | 遵守教师职业道德行为规范,遵守学校规章制度,起带头示范作用。 | ||||||
| 教学 工作 | 教学五常规 | 5 | 3 | 1 | 在教务处每次教学五常规检查中评为优秀,每学期听课达到规定课时,并有评课记录。 | ||
| 教学质量 | 30 | 所教班级学科期末考试平均分、及格率、优秀率居同类班级前茅或成绩有显著进步,平均分、及格率、优秀率其中一项占同类班级第一名得10分,第2名7分,第3名4分,成绩有显著进步的酌情加分。 | |||||
| 公开课、示范课、比赛课 | 6 | 4 | 2 | 每学年有市级以上公开课、研究课1节或参加市级以上教学比赛获二等奖以上得6分,每学年参加校级示范课或研究课2节,评价好、较好、一般分别为6分、4分、2分,市级教学比赛获三等奖得4分。 | |||
| 辅导学生 | 8 | 指导学生在市级以上比赛中获奖(学科类),市级(4—6分),省级及以上(6—8分) | |||||
| 教研 工作 | 课题研究 | 10 | 主持市级及以上立项课题研究,且有年度成果(10分),主持市级及以上课题研究任务(6—8分)主持校级课题研究,且评为优秀(6分)。 | ||||
| 论文发表、 获奖情况 | 8 | 市省级及以上正版刊物发表论文,其中市级刊物发表得6分,省级刊物8分。 市省级一、二等奖以上获奖论文,其中市一等在6分,二等奖4分,省二等奖以上论文8分。 | |||||
| 校本教研 | 6 | 积极参加学校组织的校本研修活动并承担相应工作,在学校组织的校本教研成果中获奖,每项奖项3分。 | |||||
| 专业引领 | 5 | 3 | 1 | 在校级及以上大会作公开发言,专题讲座,主题研讨等,评定分好、较好、一般,分别得5分、3分、1分。 | |||
| 教育工作 | 班级管理 | 5 | 积极参与学校优秀班集体建设,被评为校级以上优秀班集体的,班主任得5分,任课教师得3分。 | ||||
| 管理工作 | 3 | 担任学校教研组长,备课组长,班组工作完成好。 | |||||
| 师生测评 | 同行评价 | 5 | 3 | 1 | 在同行教师测评中得到多数同行的认可。 | ||
| 学生测评 | 4 | 2 | 1 | 在所任班级学生测评中学生满意度高。 | |||
| 总分 | 100 | ||||||
