为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市有关文件精神，结合我校岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照全市岗位设置管理有关控制目标要求，结合本单位现有在册正式工作人员实际，合理设置我校岗位数量、等级和结构比例，为我校实施岗位设置管理制度和人员聘用制度打下良好基础。
二、基本原则
坚持党管干部、党管人才的原则；坚持按需设岗原则；坚持科学合理、精简效能原则；坚持现实需要与未来发展相结合原则。
三、设置岗位情况
（一）常设岗位设置情况
我校共设常设岗位145个。其中，管理岗位3个；专业技术岗位132个；工勤技能岗位10个。主体岗位为教学岗位，占常设岗位总量的91.03%。
1.管理岗位的等级、数量、名称
管理岗位共设3个。其中，六级岗位1个，岗位名称为校长；七级岗位2个、岗位名称为副校长。
2.专业技术岗位等级、数量、名称
专业技术岗位共设132个。
高级专业技术岗位34个。
（1）正高级岗位1个，为四级岗位1个；
（2）副高级岗位33个，分别为，五级岗位7个，六级岗位13个，七级岗位13个。
中级岗位72个。其中，八级岗位22个，九级岗位29个，十级岗位21个。
初级岗位26个。其中，十一级岗位13个，十二级岗位13个，十三级岗位0个。
3.工勤技能岗位等级、数量、名称
工勤技能岗位共设10个。其中：技术工三级岗位4个，技术工四级岗位5个，普通工岗位1个。
（二）非常设岗位设置情况
依据上级部门要求另行设置。
四、常设岗位职责与任职条件
见岗位说明书
五、竞聘与聘用的办法
（一）公布岗位设置实施方案；
（二）报名与资格审查；
（三）竞聘：竞聘的顺序是“岗位和人员双优先”，即优先安排四级岗位的竞聘，四级岗位的竞聘完成后，再安排五级岗位的竞聘，依此类推。在人员安排上，优先安排符合四级岗位竞聘条件的人员竞聘，等这批人竞聘完成后，再安排符合五级岗位竞聘条件的人员竞聘，依此类推。
当符合同一岗位任职条件的人数小于或等于岗位职数时，所有符合该岗位任职条件的人员全部予以聘用。当符合同一岗位任职条件的人数超过岗位职数，则按照下列时间要素依次优先进岗，直到等于岗位职数时，竞聘完成。
1、相应职称聘用时间早的优先；
2、相应职称评定时间早的优先；
3、调入深圳时间早的优先；
4、参加工作时间早的优先。
（四）确定拟聘人员；
（五）公示；
（六）报批与核准；
（七）签订聘用合同。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理工作领导小组、下设办公室、岗位竞聘与聘用小组、争议仲裁小组。组成如下：
1、领导小组
组 长：滕细浪
副组长：薛妙钦、曾 蓉
成 员：杨建波、龚剑平、陈星明、陈梅花、黄 江 、 胡耀良
2、办公室
主任：薛妙钦
成 员：陈星明、陈梅花、黄 江 、 胡耀良
3、岗位竞聘与聘用小组
组 长：滕细浪
成 员：薛妙钦、曾 蓉、陈星明、每个年级推选2人，教辅推选1人。
4、争议仲裁小组
组 长：杨建波
成 员：薛妙钦、龚剑平、陈星明、陈梅花、黄 江 、 胡耀良、余朝辉、饶世阳、熊 文、刘文珍、张仲鸣、郑吉兵
（二）具体工作职责分工
1、办公室
（1）.依据有关文件精神和学校实际情况，制定《深圳市龙岗区龙岗中学岗位设置方案》、《深圳市龙岗区龙岗中学岗位设置实施方案》及《岗位说明书》。
（2）.制定实施步骤。
（3）.公示拟聘用人员名单，报批及签订聘用合同。
2.岗位竞聘与聘用小组，组织实施竞聘与聘用工作。
3、争议仲裁小组，处理实施过程中的纠纷。
七、实施步骤
我校岗位设置管理作总体安排是：2010年12月完成岗位设置和聘用工作。具体分以下4个步骤实施：
（一） 2010年12月14日，公布《深圳市龙岗区龙岗中学岗位设置实施方案》；
（二） 2010年12月18日—12月21日，竞聘与聘用小组，完成岗位申报及资格审查；
（三） 2010年12月22日—12月24日，竞聘并确定拟聘人员，公示拟聘用人员名单。
（四） 2010年12月30日报批，核准后签订聘用合同。
龙岗中学
2010年12月15日
深圳市事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：GL—001
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 校长 | |||
| 岗位类别 | 管理岗位 | 岗位等级 | 六级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻党的教育方针和各项教育法规，坚持社会主义的办学方向，努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设人才。 2.主持学校党政全面工作。 3.主持学校的校长会议与学校行政会议。 4.主持制定学校的发展规划、学期工作计划和撰写全校工作总结。 5.建立健全学校工作制度，制定和保证学校工作制度落实的具体措施，组织对学校各部工作开展情况的检查。 6.落实并执行《义务教育法》，全面推进素质教育；领导创建学校特色工作，检查、指导创特色工作的进展情况。 7.指导并抓好教学常规管理，全面推进素质教育，扎实推进课程改革，建立富有特色的课程体系，着力提升教学质量。 8.抓好学校教师队伍建设，促进教师专业发展与业务水平的提高。 9.抓好学校的安全工作，做到任期内学校安全无事故。 10.完成上级教育行政部门布置的其它任务。 | ||||
工作标准 | 1.具有强烈的事业心、责任感和开拓进取精神；充分发扬民主，调动教职工的工作主动性、积极性和创造性。2.廉洁奉公，作风民主，深入年级、科组、课堂，充分听取各方面的意见，熟悉校情学情，及时总结经验，解决存在的问题。3.注重加强学校教师队伍建设，提高教师整体水平。4.有较高的政治理论水平和教育教学理论水平，熟悉教育法规和学校课程标准、教材教法；具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动的能力，具有指导教师提高业务水平和改进教学方法的能力。5.善于做好教职工和学生的思想政治工作；6.有较强的文字、口头表达能力，能起草自己责任范围内的报告、计划、总结等。7.高标准、严要求地保证各项工作任务如期完成。8.担任一门课程的教学或给干部、教师上业务培训课。9.每2学年能在学术刊物上公开发表论文1篇以上或区级以上2篇。10.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 本科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学高级教师 | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.带头遵守国家和法律，以及学校的规章制度。2.具有良好的品行和师德修养；3.具有全面履行校长职务岗位职责的管理知识及工作水平，具备本岗位所需的管理能力条件。4.具备适应岗位要求的身体条件。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：GL—002
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 副校长 | |||
| 岗位类别 | 管理岗位 | 岗位等级 | 七级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻党的教育方针和各项教育法规，坚持社会主义的办学方向，努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设人才。 2.主持学校德育工作 （1）主持制定学校教学工作规划和撰写全校教学工作总结；主持学校日常教学工作，学习和研究学校教学工作规律，掌握中学生教学工作特点；建立健全教学工作制度，制定和保证教学工作制度落实的具体措施，组织对教学工作开展情况的检查；抓好科组建设，负责对科组工作的考核。 （2）抓好教师队伍的建设 提出科组长人选供校长聘任时参考；负责教师的业务培训，抓好教师职业道德、教学人员岗位职责的落实；组织好教学工作先进经验的总结，通报教学工作开展情况。 （3）抓好教学常规管理，优化教学模式，拓宽教学途径，丰富教学内容。（4）负责学校教学的监控与管理。 （5）负责学校各科、各年级教学质量的提高。 3.完成学校法人代表及学校行政会交办的其它任务。 | ||||
工作标准 | 1.具有强烈的事业心、责任感和开拓进取精神；充分发扬民主，调动教职工的工作主动性、积极性和创造性。2.廉洁奉公，作风民主，深入年级、科组、课堂，充分听取各方面的意见，熟悉校情学情，及时总结经验，解决存在的问题。3.注重加强教学常规的管理，提高教师整体水平。4.有较高的政治理论水平和教育教学理论水平，熟悉教育法规和学校课程标准、教材教法；具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动的能力，具有指导教师提高业务水平和改进教学方法的能力。5.善于做好教职工和学生的思想政治工作。6.有较强的文字、口头表达能力，能起草自己责任范围内的报告、计划、总结等。7.高标准、严要求地保证各项工作任务如期完成。8.担任一门课程的教学或给干部、教师上业务培训课。9.每2学年能在学术刊物上公开发表论文1篇以上或区级以上2篇。10.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 本科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学一级教师以上 | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.带头遵守国家和法律，以及学校的规章制度。2.具有良好的品行和师德修养；3.具有全面履行教学副校长职务岗位职责的管理知识及工作水平，具备本岗位所需的管理能力条件。4.具备适应岗位要求的身体条件。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：GL—003
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 副校长 | |||
| 岗位类别 | 管理岗位 | 岗位等级 | 七级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻党的教育方针和各项教育法规，坚持社会主义的办学方向，努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设人才。 2.主持学校德育工作 （1）主持制定学校德育工作规划和撰写全校德育工作总结；主持学校日常德育工作，学习和研究学校德育工作规律，掌握中学生德育工作特点；建立健全德育工作制度，制定和保证德育工作制度落实的具体措施，组织对德育工作开展情况的检查；抓好校风、班风建设，负责对年级、班级工作的考核。 （2）抓好德育工作队伍的建设 提出年级组长、班主任人选供校长聘任时参考；负责教师的德育工作培训，抓好教师职业道德、德育工作队伍岗位职责的落实；组织好德育工作先进经验的总结，通报德育工作开展情况。 （3）抓好德育常规管理，优化德育模式，拓宽德育途径，丰富德育内容。（4）负责家长委员会及家长学校的日常工作。 （5）全面负责学生安全的日常工作，采取有效措施保证学生安全工作各种规章制度的落实。 3.完成学校法人代表及学校行政会交办的其它任务。 | ||||
工作标准 | 1.具有强烈的事业心、责任感和开拓进取精神；充分发扬民主，调动教职工的工作主动性、积极性和创造性。2.廉洁奉公，作风民主，深入年级、科组、课堂，充分听取各方面的意见，熟悉校情学情，及时总结经验，解决存在的问题。3.注重加强德育队伍建设，提高教师整体水平。4.有较高的政治理论水平和教育教学理论水平，熟悉教育法规和学校课程标准、教材教法；具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动的能力，具有指导教师提高业务水平和改进教学方法的能力。5.善于做好教职工和学生的思想政治工作和德育工作；6.有较强的文字、口头表达能力，能起草自己责任范围内的报告、计划、总结等。7.高标准、严要求地保证各项工作任务如期完成。8.担任一门课程的教学或给干部、教师上业务培训课。9.每2学年能在学术刊物上公开发表论文1篇以上或区级以上2篇。10.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 本科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学一级教师以上 | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.带头遵守国家和法律，以及学校的规章制度。2.具有良好的品行和师德修养；3.具有全面履行德育副校长职务岗位职责的管理知识及工作水平，具备本岗位所需的管理能力条件。4.具备适应岗位要求的身体条件。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—4
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学高级教师 | ||||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 四级 | |||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | |||||
工作标准 | 1.有着坚实的教育教学基础理论与专业知识，具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神。2.教学经验丰富，教学效果突出，或在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并做出突出的成绩。3.具有指导青年教师提高业务水平和改进教学方法的能力，具有指导校际间教科研的能力。4.科研成绩突出，具有从事对外进行学术交流的能力，或从事教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有高水平的经验总结、科研报告或论著，或取得一定的学术成就和较高水平的创新成果，或每2学年能在学术刊物上发表高水平的论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量。6.达到本岗位其它的工作标准。 | |||||
任职条件 | 学历 | 本科以上 | 考核 | 称职以上 | ||
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学高级教师 | |||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.取得中学正高级职称，且已聘我校中学高级教师专业技术岗位8年以上，或在五级专业技术岗位上连续聘满4年以上者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | ||||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—5
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学高级教师 | ||||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 五级 | |||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | |||||
工作标准 | 1.有着坚实的教育教学基础理论与专业知识，具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神。2.教学经验丰富，教学效果突出，或在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并做出突出的成绩。3.具有指导青年教师提高业务水平和改进教学方法的能力，指导科组开展校本教研工作。4.科研成绩突出，或从事教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有较高水平的经验总结、科研报告或论著，或取得一定的学术成就和较高水平的创新成果，或每2学年能在学术刊物上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量。6.达到本岗位其它的工作标准。 | |||||
任职条件 | 学历 | 大专以上 | 考核 | 称职以上 | ||
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学高级教师 | |||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.已聘我校中学高级教师专业技术岗位5年以上，或在六级专业技术岗位上连续聘满3年以上，或取得中学高级教师任职资格10年以上，或取得中学高级教师任职资格且3年内退休者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | ||||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—6
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学高级教师 | ||||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 六级 | |||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | |||||
工作标准 | 1.有着较坚实的教育教学基础理论与专业知识，具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神。2.教学经验丰富，教学效果显著，或在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。3.具有培养青年教师提高业务水平和改进教学方法的能力，指导科组开展校本教研工作。4.科研成绩显著，或从事教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有较好水平的经验总结、科研报告或论著，或取得一定的学术成就和较高水平的创新成果，或每3学年能在学术刊物上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量。6.达到本岗位其它的工作标准。 | |||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | ||
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学高级教师 | |||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.已聘我校中学高级教师专业技术岗位3年以上，或在七级专业技术岗位上连续聘满3年以上者，取得中学高级教师任职资格4年以上者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | ||||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—7
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学高级教师 | ||||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 七级 | |||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | |||||
工作标准 | 1.有着扎实的教育教学基础理论与专业知识，具有先进的教育思想、教育观念和改革创新精神。2.教学经验丰富，教学效果好，或在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并做出一定的成绩。3.具有一定培养青年教师提高业务水平和改进教学方法的能力，指导科组开展校本教研工作。4.有一定科研成绩，或从事教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或取得一定的学术成就和较高水平的创新成果，或每3-4学年能在学术刊物上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量。6.达到本岗位其它的工作标准。 | |||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | ||
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学高级教师 | |||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.取得中学高级教师任职资格，在我校工作1年以上（含代课）。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | ||||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—8
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学一级（小学高级） | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 八级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.有着比较扎实的专业知识，很好地掌握一定的现代教学技术和方法。2.胜任班主任等教育管理工作，面向全体学生，关心学生全面发展。3.胜任1门以上课程的教学工作, 教学内容正确，教学方法得当，教学效果好。4.能承担课题工作，积极探索现代教育理论，每2学年能在校刊以上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学一级（小学高级） | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.已聘我校中学一级（小学高级）教师专业技术岗位4年以上，或在九级专业技术岗位上连续聘满2年以上，取得中学一级（小学高级）教师任职资格8年以上者，或取得中学一级（小学高级）教师任职资格且3年内退休者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—9
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学一级（小学高级） | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 九级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.有着比较扎实的专业知识，较好地掌握一定的现代教学技术和方法。2.能胜任班主任等教育管理工作，面向全体学生，关心学生全面发展。3.能胜任1门以上课程的教学工作, 教学内容正确，教学方法得当，教学效果较好。4.能承担课题工作，积极探索现代教育理论，每3学年能在校刊以上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学一级（小学高级） | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.已聘我校中学一级（小学高级）教师专业技术岗位2年以上，或在十级专业技术岗位上连续聘满2年以上，取得中学一级（小学高级）教师任职资格5年以上者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—10
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学一级（小学高级） | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 十级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.有着比较扎实的专业知识，掌握一定的现代教学技术和方法。2.能胜任班主任等教育管理工作，面向全体学生，关心学生全面发展。3.能胜任1门以上课程的教学工作, 教学内容正确，教学方法得当，教学效果良好。4.能承担课题工作，积极探索现代教育理论，每3—4学年能在校刊以上发表论文1篇以上。5.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中学一级（小学高级） | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.取得中学一级（小学高级）教师任职资格者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—11
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学初级 | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 十一级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，教学效果良好。2.参加教学研究工作,在中学高级教师或一级（小学高级）教师的指导下，基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。3.基本掌握教育中学生的原则和方法，能胜任班主任工作，教育效果较好。4.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中小学初级 | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.获得硕士学位的研究生，且取得教师资格证，或者大专以上学历，取得中学二级（小学一级）教师任职资格2年以上或受聘十二级专业技术岗位2年以上者。 5.具备适应岗位要求的身体条件。近3年达到学校认定的工作量且工作内容与任职资格一致。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—12
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学初级 | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 十二级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.基本具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，教学效果良好。2.参加教学研究工作,在中学高级教师或一级教师（小学高级）的指导下，初步掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。3.初步掌握教育中学生的原则和方法，基本胜任班主任工作，教育效果良好。4.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中小学初级 | ||
| 具备国家、省、市事业单位岗位设置管理有关文件规定的基本任职条件，以及学校规定的聘任条件，具体如下： 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4本科学历，且取得教师资格证，或者大专学历，取得中学二级教师任职资格。 5.具备适应岗位要求的身体条件。 | |||||
单位名称（盖章）：龙岗区龙岗中学 岗位编号：ZJ—13
| 内设机构名称 | 岗位名称 | 中学初级 | |||
| 岗位类别 | 专业技术 | 岗位等级 | 十三级 | ||
职责任务 | 1.全面贯彻国家教育方针和各项教育法规，根据国家和地方制定的教学计划、课程设置要求，认真开展教育教学活动，履行教师的职责。2.认真执行教师职业道德规范，作风严谨，态度亲和,有着强烈的事业心、责任感和开拓进取精神。3.自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从、承担与胜任学校分配的工作任务，履行《教师法》规定的各项义务。4.认真执行学校的教学常规，做好备课、上课、辅导、批阅作业、组织考试、学生评价、质量分析等各个教学环节，按质按量完成教学工作。5. 遵循教学规律，关心爱护学生，注重学生全面素质的提高、个性发展、人格健全及实践能力的培养，主动承担各类学科竞赛活动。6.认真参加各级展示课、公开课等教研活动，主动承担各级课题研究等科研任务，撰写教育教学论文、科研报告与心得体会。7.参与班级与学生的管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作。8.加强业务进修，积极参加继续教育培训，按规定完成继续教育规定的学时，不断研究与探索现代教育理论，不断提升自身的业务素质和教学水平。9.完成学校交给的其他工作任务。 | ||||
工作标准 | 1.初步具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，基本胜任中学教学工作。 2.参加教学研究工作,在中学高级教师或一级教师（小学高级）的指导下，初步掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。3.初步胜任班主任工作。4.身体健康，能坚持正常工作，完成学校额定工作量，因多种原因造成课时量偏少的学科，须有其他岗位的工作量作为补充。6.达到本岗位其它的工作标准。 | ||||
任职条件 | 学历 | 专科以上 | 考核 | 称职以上 | |
| 年龄 | 未到退休年龄 | 专业技术资格 | 中小学初级 | ||
| 1.遵守国家和法律，以及学校的规章制度。 2.具有良好的品行和师德修养。 3.具有全面履行职务岗位职责的专业知识及工作能力。具备本岗位所需的学科专业和教学能力条件。近3年来，所担任的教育教学工作成绩达标。 4.大专学历，且取得教师资格证。 5.具备适应岗位要求的身体条件。 | |||||
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