《红绿灯》教案

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

（1）教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。

 小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？

（2）启发幼儿探讨马路上的交通规则。

小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中汽车在什么道上行驶？自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

（3）出示小汽车，引导幼儿学习的兴趣。

    有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

3、 如果没有红绿灯会怎么样？

4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

四、游戏《红绿灯》

活动准备：红灯、绿灯、黄灯标记牌各一个，方向盘若干；

游戏规则与玩法：游戏情景中，老师装扮成交通，执红绿灯并做指挥交通状。幼儿手拿方向盘饰司机，红灯亮了，汽车要立刻蹲下来表示停止，绿灯亮了，赶快向前开。 

1、谢谢小朋友帮助小汽车认识红绿灯了。

2、今天，小汽车的许多汽车好朋友也来了，它邀请你们来做驾驶员，开着汽车去兜风，好吗？

3、小汽车啊还念了一首很好听的童谣呢。（教师朗诵童谣一遍，边朗诵边出示童谣红绿灯 大眼睛 一闪一闪要看清 红灯停 绿灯行 黄灯准备停）。

4、请你们到停车场去每人开一辆车，我们开车时，每一辆车能不能靠在一起开？

5、请幼儿做开车状，教师一边讲童谣，一边交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌开车。

6、小汽车开了一天累了，我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。

小结：红、绿灯的作用真大，汽车和人都要听从它的安排与指挥，我们要做遵守交通规则的小朋友。

五、播放《红绿灯》歌谣结束。