小学少先队分批入队实施方案细则

为深入贯彻落实关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，根据相关文件要求，我校将开展分批入队工作。为推进该项工作，制定如下工作方案：

一、工作目标

通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，依托《少先队实分批入队工作方案》、《少先队“红领巾奖章”实施方案》围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。

二、批次安排

分两批吸收适龄儿童加入少先队。一年级第二学期结束前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；二年级第一学期“10.13建队日”期间完成“全童入队”目标。分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。

三、具体要求

    1.面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”之“基础章”的争章活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。

    2.对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。成立小学分批入队工作组，由校长、主任、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。

    3.通过微信公众号宣传等形式，向学生及家长做好学校分批入队工作说明。

    4.在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。

四、入队标准

1.“六知”

（1）知道少先队的名称。

（2）知道少先队的创立者和领导者。

（3）知道队旗的含义。

（4）知道队徽的含义。

（5）知道少先队员的标志。

（6）知道少先队的作风。

2.“六会”

（1）会戴红领巾。

（2）会敬队礼。

（3）会呼号。

（4）会唱队歌。

（5）会背入队誓词。

（6）会写入队申请书。

3.“一做”

入队前要做一件好事。

我校将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员！