最新部编版七年级语文下册期中试卷及参(精品)

满分：120分   考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A．着落（zháo）    莅临（lì）     吝啬（sè）     润湿（rùn）

B．酝酿（niàng）   筋骨（jīn）    水藻（zǎo）    应和（yīng）

C．黄晕（yùn）     蓑衣（suō）    暖和（nuǎn）   贮蓄（zhù）

D．淅沥（xī）      捉迷藏（cáng） 静谧（bì）     梦寐（mèi）

2、下列词语书写有误的一项是（    ）

A．锡箔    盔甲     感慨    人声鼎沸

B．朗润    抖擞     响晴    花枝招展

C．澄清    静谧     吝啬    淅淅沥沥

D．铃铛    化妆     絮叨    美不盛收

3、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（    ）

A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。

B．我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。

C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。

D．同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。

4、下列句子中，没有语病的项是（    ）

A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D．广深港高铁段全长26公里，是由特区出资并委托港铁公司建设和规划的。

5、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（       ）

A．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。（比喻）

B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（拟人）

C．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人）

D．像牛毛，像花针，像细丝。（比喻，排比）

6、下列句子排序最恰当的一项是（   ）。

语文是学习，就是一段精彩的旅行。________________________________________

①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．⑤①④⑥②③    B．⑥⑤①③②④

C．⑥③②⑤①④    D．⑤①⑥③②④

7、根据课文默写诗文。

（1）可怜夜半虚前席，___________。（李商隐《贾生》）

（2）黄梅时节家家雨，_____________。__________，_____________。（赵师秀《约客》。

（3）杜牧的《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是：“____________，_________”。

二、文言文阅读。（15分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元芳“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1．下列句子，朗读停顿划分正确的一项是                              （    ）

A．择其∕善者而从之    B．待君久/不至已去

C．君与家君期/日中    D．知之者∕不如好之者

2．下列各项中加点的词解释不恰当的一项是                            （    ）

A．太丘舍去（离开）    B．为人谋而不忠乎（尽心尽力）

C．元方入门不顾（照顾）    D．择其善者而从之（好的方面，优点）

3．下列各项中说法不恰当的一项是                                    （    ）

A．《陈太丘与友期行》表达了人应该讲诚信，诚信对于每一个人来说都是十分重要的。

B．《陈太丘与友期行》中的失信者是客，而不是陈太丘，但客人却不反省自己的过失。

C．“博学而笃志”这一章节说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获。

D．“三人行，必有我师焉”谈论的是学习态度，“学而时习之”“温故而知新”谈论的是学习方法。

三、现代文阅读。（30分）

1、谢谢你，曾经允许我不爱

⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？

⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”

⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”

⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。

⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

1．通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

2．从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”

3．请写出与第⑽段划线句相照应的句子。

4．结合上下文说一说第⑿段中安锐为什么笑了？

5．选文中的“我”是一个怎样的人？

2、葡萄干面包

琦君

①我很爱吃葡萄干面包。每天早上吃一片，再喝一杯鲜牛奶，真觉得其味无穷。

②品尝葡萄干面包的滋味，不只在它的香甜，也不只在它的松软，而是由于吃的时候，想起当年守着母亲，看她眯起眼睛，全心享受葡萄干面包的快乐神情。

③六十年前，哪有现在这样“浑身”布满葡萄干的面包呢？那时一个小圆面包上，只有正镶一粒葡萄干，边上偶尔再黏上一两粒，那就是不得了的丰富啦!

④母亲有胃病，很“新式”地要吃“西点面包”。每回长工有事进城，才顺便为她买几个带回来。母亲把它们当宝贝似的收在碗橱里，厨房工作做得正忙，胃里饿得直冒酸水，她就拿出面包咬一口，又放回去。直到饭菜都烧好，她才坐在門槛边那张长凳上，把一双站得疼痛的小脚搁在矮竹凳上，捏着葡萄干面包，看一眼，咬一口，细嚼慢咽地品味起来，但总是把那两三粒葡萄干留到最后才吃。我在她身边转来转去，实在想看那几粒葡萄干，老是问：“妈妈，您为什么还不吃葡萄干呀？”她总是说：“急什么嘛，总要嚼得细细的才补呀！”我说：“才两三粒葡萄干，还补不到牙齿根呢！”母亲笑眯了眼说：“谁说的，葡萄干补血的，补了血，浑身都补了。”

⑤有一回，我实在忍不住流口水，心生一计，忽然一声大喊：“妈妈，面包上有一只苍蝇。”说时迟，那时快，我伸手就把那粒葡萄干剥下塞到了嘴里。母亲笑骂：“你这个馋嘴丫头，欺侮我近视眼。只那么一粒葡萄干你都抢。我做的枣泥糕多好吃，你不去吃，来抢我的葡萄干面包。我是有胃病，不能吃糯米呀！”

⑥我心里也觉得很抱歉，对自己说：往后再也不这样淘气了，一定要把好吃的东西留给妈妈吃。可是从那以后，母亲反倒把葡萄干都剥下来留给我吃。我说：“你自己吃嘛！”她说：“甜的吃多了不舒服。”我有点不信，但还是把她留给我的葡萄吃了。

⑦有一回，老师因为我作文做得好，要奖赏我，问我喜欢什么。我马上说：“葡萄干。”老师给我买来像火柴盒那么小一盒葡萄干。盒子上画的是一个漂亮番女捧着一篮绿绿的葡萄。我把盒子打开，撮出一粒放在嘴里含着，在心里说：我一定要省着给妈妈吃。于是把它塞在母亲的枕头底下。晚上临睡时，母亲发现了，眯起眼睛看了半天，问是什么，我说：“是补血的葡萄干呀！”母亲高兴地打开来，撮了一粒放在嘴里，慢慢地咀嚼。我靠在她怀里，仰起头来看她那一脸笑眯眯的模样，觉得自己从来没有这么孝顺过呢！

⑧那盒葡萄干在母亲的枕头下放了好多天，她总是舍不得吃。还是我忍不住摸出来撮一粒塞在母亲嘴里，撮一粒放在自己嘴里，母女二人，并肩躺在床上，你一粒，我一粒，边吃边唱山歌，好多天才把葡萄干吃完。

⑨如今回味起来，觉得一生也没吃过那么好吃的葡萄干呢！

（选自《读者·校园版》）

1．文章第②段有什么作用？请简要回答。

2．作者为什么在文章画线处三次写到母亲吃葡萄干的细节？请结合句子内容简要回答。

3．文中母亲是一个怎样的人？请结合文章作简要分析。

4．文章的结尾非常绝妙，请说说这样结尾的好处。

四、写作题（40分）

按要求作文

鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

要求：要有真情实感，不少于600字；不得出现真实姓名班级；不得抄袭套作。

参：

一 

C

D

B

C

A

C

（1）不问苍生问鬼神    （2）青草池塘处处蛙    有约不来过夜半    闲敲棋子落灯花    （3）商女不知亡国恨    隔江犹唱后庭花    

二 

1．D

2．C

3．B

三 

【答案】

1．在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。

2．运用了比喻的修辞方法,生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。

3．（画上的妈妈真的没有任何美感可言，）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

4．为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。（意思对即可）

5．我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。

【答案】

1．承上启下，由写自己喜欢吃葡萄干面包引出下文对母亲的回忆。

2．运用神态和动作描写，表现了母亲对葡萄干面包和葡萄干的珍爱和吃葡萄干面包时的享受，表现了母亲对生活的热爱，对亲情的守护，洋溢着平凡生活的幸福。

3．从母亲对葡萄干的珍爱和吃葡萄干面包时的享受状态可以看出，她是一个热爱生活，珍惜亲情的人；从母亲在厨房里忙前忙后可以看出，她是一个勤劳的人；从母亲把所有葡萄干都剥下来留给女儿吃，可知她是一个疼爱女儿的人；从她总是和女儿笑眯眯地说话，和女儿的融洽相处，可知她是一个温柔的人。

4．本文的结尾说明当年的葡萄干好吃关键在于是和母亲一起吃的。一回味其中的味道就会想起和母亲在一起的幸福日子，里面包含着母爱，包含着亲情。点明主旨，引人回味。

四