施工开题报告(供学生参考)

 1.1.1本课题的目的

土木工程专业毕业设计是实现本科培养目标要求的重要实践教学环节，本毕业设计通过一个实际房屋建筑工程的施工组织设计、模板计算及脚手架稳定分析，使学生全面掌握钢筋混凝土框架结构施工组织设计的方法和步骤，培养学生综合应用所学基本理论与专业知识分析解决施工过程中出现的一些简单问题的能力，掌握模板工程设计的基本知识，了解模板的构造要求、受力特点，提高应用力学知识解决实际问题的能力，熟悉SAP2000电算程序，钢管脚手架的现场搭设和测试是为了提高学生动手能力和应用型人才培养质量。

1.1.2 研究意义

（1）毕业设计是学生在毕业前的最后学习和深层训练阶段，是深化、拓宽深层教学的重要过程，是学生学习与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践培养效果的全面检验，能进一步锻炼和提高学生理论分析和实践运用的能力。

（2）通过相关建筑规范及法规查阅，力学计算，成果整理能培养学生综合分析、解决实际问题的能力，尤其在工作能力方面上一个台阶，对提高毕业生全面素质具有重要意义。

（3）本研究题目与所学专业目标一致，而本人就业方向与所学的专业目标和研究题目一致。因为自己毕业后预备从事施工工作，通过本次毕业设计，为未来工作奠定基础，同时通过电算程序使用、实验测试培养了一定的研究创新能力。

1.2国内外研究现状分析

1.2.1施工组织设计

工程项目的施工组织总设计是以整个建设项目或群体工程为对象，根据初步设计或扩大初步设计图纸以及其他有关资料，并根据施工现场的条件而编制的，是建设项目或建筑群施工的全局性战略部署，用以指导全工地各项施工准备和施工活动的技术经济文件，另外他也是编写单位工程施工组织设计的依据，对指导工程的施工具有重要意义。

施工组织设计是前苏联经济下的产物。我国在建国初期计划经济时期就

在施工组织设计方面，我国施工方法学案中越来越合理，施工机械化程度越来越高，工作效率大大提高，施工技术组织措施越来越先进而具体，并在质量上与国际接轨，檐沟贯彻执行各种规范、规程、标准以及相关放归，施工质量大大提高、网络饥荒一普遍施工，与横道图并用，充分运用而这各自优点，提高进度计划的可信性和实践性，同时较强进度控制，保证计划的贯彻时候。文明施工越来越被重视，施工平面图设计合理而可行。尤其是尊重，重视健康，安全问题得到高度重视。在争取最大利刃的同时，“抢工期，保安全，重质量”，实现甲乙双赢的目标。

正确处理人、材料、机械、资金的优化，工期调整，环境保护，与解决网络实施中的资源供求矛盾或现实资源的均衡利用已保证工程的顺利完成。随着越来越多的充满专业技术潜质的大学生，会促使施工组织设计更加完善及成熟。

但是总的来说国内在施工组织设计方面落后于国外，国外对施工组织设计要求比较细致，承包商需要完成很多细节上的细化设计，还有一般的项目公司都对施工组织设计的格式有要求，另外国内在建筑建设法律法规方面也没有国外完善。

1.2.2模板与脚手架稳定分析

模板工程是指混凝土浇筑成型用的模板及其支架的设计、安装、拆除等技术工作好完成实体的总称。在我国，现在模板在现浇混凝土结构施工中使用量大面广，每1立方米混凝土工程模板用量高达啊4~5平方米，起工程费用占现浇混凝土结构造价的30%~35%，劳动用工量占40%~50%.模板工程在混凝土结构工程中占有举足轻重的地位，对施工质量、安全和工程成本有着重要了的影响。

与国外发达国家相比，我国在模板工程方面还有一定的差距：主要是“四新”和计算机在模板工程的运用，已经关了灯方面的落后。“四新”是指新产品、新技术、

本次设计具有一定的综合性，它不仅是对本专业知识的浓缩与升华也是依次理论与实践的密切结合。通过，计算机操作、文字表达能力等。除此外，还使我们走向社会，深入到生活中去，提供的必要的经验，丰富了我们的社会阅历。

参考文献：

[1] 周国恩，建筑工程施工组织设计[M]，重庆大学出版社，2011

[2] ………

……..

[10]…….

…………

列出写以上内容时查阅的参考文献，不少于10篇，可以在老师列出的文献里选择4-5篇，其它的要自己找，如“施工组织设计是前苏联经济下的产物。”这句话是从哪篇文献里面看到的，要注明文献，假如是来自文献[6]，注明方式如下

“施工组织设计是前苏联经济下的产物[6]。”[6]标在右上角。

拟建南川水江镇中心小学综合楼位于重庆市南川区水江镇，建筑面积5834平方米、建筑层数6层，结构型式为混凝土框架，经公开招标，交由南川区教育建筑工程公司承担施工任务，合同工期190天。

根据给定的建筑施工图、结构施工图，完成工程量计算，根据给定的施工条件、有关工程料计算资料完成土建工程施工组织设计、模板计算、钢管脚手架的SAP2000稳定性验算和地面沉降对脚手架受力影响的实验测试。

2.2重点内容

2.2.1施工组织设计

（1）文字说明及计算部分：工程概况；施工方案的拟定；工程量计算、人数和施工班组的确定（重点是主体结构工程）、各施工过程持续时间的确定与计算；资源需要量计划编制；主要技术经济指标。

（2）图纸部分：单位工程施工进度计划表；施工平面布置图。

2.2.2模板计算

（1）文字说明及计算部分：模板的选型、选材；模板的结构计算（基础模板、柱模板、梁模板、平板模板）；模板支架立柱的计算。

（2）图纸部分：配板设计图、支撑设计布置图、细部构造和异形模板大样图。

2.2.3钢管脚手架的SAP2000稳定性验算

经过老师的指导，通过反复操练熟悉SAP2000建模方法、分析结果的查看和处理技术，再运用SAP2000对工程中的钢管脚手架作分析，计算楼板沉降引起的次生弯矩，验算其在楼板沉降下的稳定性。

2.2.4地面沉降对脚手架受力影响的实验测试

在同组同学的共同参与下，采用钢管搭设脚手架，模拟实际载荷，通过管身应变片反映钢管受力，测试钢管脚手架在地面沉降下的受力变化，对测试结果进行整理。

2.3实现途径

  施工组织设计可以参照以前的课程设计，重点是工程量的计算，先手算后采用预算软件校核；

大二学习过《结构力学》，模板计算可以参阅相关教材并结合毕业实习期间的所见所闻，进行正确的计算；

在老师的指导下熟悉SAP2000建模和分析结果的查看和处理技术，经过反复的操练，使自己逐渐熟悉该软件，最终灵活运用该软件完成模板支架立柱的电算；

在两位老师的指导下和同组同学的共同参与下，完成钢管搭设脚手架，测试过程中要仔细观察，详细记录。

我对完成毕业设计任务充满信心，我一定听从老师的安排，刻苦努力，按时完成毕业设计的全部内容。

3.1.1南川水江镇中心小学综合楼的建筑和结构图纸；

3.1.2工具书：《建筑制图标准》，《建筑结构荷载规范》，《施工操作规程》，《安全技术规程》，各种相关标准图集，构造施工设计手册，以及本专业的各类专业课程教材。

3.1.3装有CAD、SAP2000的计算机。

3.2 解决办法

3.2.1指导教师提供了综合楼的建筑和结构图纸电子档，我打算下周将它们全部打印出来；

3.2.2大部分工具书可从图书馆借到，必要时可以网上购买，专业课程教材保留有，有些资料还可通过网络查找、实习期间已搜集了一些资料。

3.2.3拥有个人电脑一台，CAD大一时就装了，建工学院购买了SAP2000的正版程序，可在老师指导下完成程序安装。

 指导教师（签字）             

年   月   日

                               系主任（签字）            

年   月   日