部编版语文六年级小升初模拟卷及答案

冲 刺 测 试 卷

学校________     班级________     姓名________     成绩________

一、基础知识及运用。(36分)

1.根据拼音写出词语。(5分)

tián nì         bì mìng      qīng fù      zhēng róng    lǐng  yù

2.下列句子中加点词语运用正确的一项是(2分)   （    ）

A.一时间想不起下山的路,他感到自己陷入了走投无路的境地。

B.张辉是六(5)班的班长,在班里德高望重,同学们都很喜欢他。

C.云南鲁甸地震不期而遇给当地的人们带来巨大灾难。

D.虽没有达成协议,但也取得了一些实质性交流成果,代表们的表现可以说是无可厚非。

3.下列句子中没有语病的一项是(2分)()

A.经过全体市民的共同努力,使我市评为“全国文明城市”。

B巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C.为了纪念中国电影诞生100周年,电视台举行了一台隆重的节目。

D.日前,有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。

4.下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)()

A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

B.一九三三年至一九三四年间,鲁迅先生经常在《申报副刊X自由谈》上写稿,攻击时弊。

C.中国足球的球述们现在真的感到很迷情,面对这片绿菌场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干碗掉头而去?

D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”

5.有位美国老年妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,使得老妇人开怀大笑,高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份.你认为她说的是下面的哪句话? (2分)（   ）

A.我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不会划破了吗?

B.您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!

C.我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。

D.我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。

6.填人下面语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是(2分)()

语文的学习,就是一段精彩的旅行。.

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙已对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

⑤一篇篇文质兼美的课文,是一-道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④

7.下列对这首诗解说有误的一项是(3分)()

凉州词  王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

A.这首《凉州词》写的是边塞将士的生活,描绘边地的生活环境,反映戍边将士的复杂感情,是宋代边塞诗的名篇之一。

B.第三句中的“怨杨柳"有两层意思:一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲；另一层意思是说,因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青,连折柳寄情的愿望也难以表达。

C.“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞,喻指朝廷对戍边将士不关心,恩泽不能到达边塞。

D.这首诗格调雄奇,语句流畅,虽抒哀怨之情,但悲中有壮,不失慷慨豪放的风格。

8.赤壁之战中,孔明借完东风后由谁接应,而避过周瑜派人追杀的? （    ）(2分)

A.赵云B.张飞C.关羽D.马超

9.梁山好汉中,谁获得过宋朝皇帝御笔亲写的赦书? （    ）(2分)

A.花荣B.林冲C.柴进D.燕青

10.根据课文内容填空。(11分)

(1)诗人常常托物言志,如诗人于谦通过“,。”来表达自己不同流合污的志向:诗人郑燮通过“,。”来寄子他刚正不阿、坚强不屈的高尚情操。(2 分)

(2)老师常用“,。”来教育我们不要荒废了时间,使岁月蹉跎;还用“,。”来告诉我们好的意见往往听起来不好听,但确实有利于我们进步。(在横线上填入诗句、名言警句或谚语俗语等)(2分)

(3)孔子。两小儿笑日:“?”《论语》中有许多精辟的语句,请写一句:“,。”(3分)

(4)于是一洗手的时候,；吃饭的时候,；

默默时,；我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去:天黑时,我躺在床上,他便,从我脚边飞走……

11.综合改错。(请找出3处错误并把正确的句子写在横线上)(3分)

创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。在创建国家级文明城市活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“南通是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。

(1).

(2).

(3).

二、阅读理解。（19分）

（一）（10分）

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

    遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

   未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽,宾客意少舒,稍稍正坐。

12. 解释加点词在文中的意思。(4分)

(1)善口技者:(2)会宾客大宴于厅:

(3)妇抚儿乳:(4)宾客意少舒:

13.根据要求画出原文语句。(2分)

(1)用“”画出一家人由醒到睡过程的语句。

(2)用“”画出一家人睡去后,宾客情绪变化的语句。

14.翻译下列句子。(4分)

(1)满坐寂然,无敢哗者。.

(2)一时齐发,众妙毕备。.

（二）(9分)

最早的镜子是水面,后来人们发明了铜镜,中国古代的青铜镜是十分著名的,估计已有一千八百多年的历史了。(   )在国内普遍使用,(   )销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言:“以铜为镜,可以正衣冠(guān ɡuàn);以古为镜,可以见兴衰(suāi shuāi);以人为镜,可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。

    在埃及,也很早就有青钢镜了。此外,欧洲人曾造过银镜,人制造过钢镜。( )有了这些各式的镜子,(   )青铜镜毕竟太过晦暗,银镜太贵,钢镜又太容易生锈。现在人们使用的镜子,都是又亮又大的玻璃镜。

l5.用“\“画去加点字不正确的读音。(1分)

16.在括号内填入合适的关联词。(2分)

17.文章中画横线的“以铜为镜”中引号的作用是。(2分)

18.文章说明的中心是（   ）(2分)

A.青铜镜、银镜、钢镜、玻璃镜B.镜子的历史  C.镜子

19.文章在介绍镜子时所采用的说明方法主要有:、。(2分)

三、作文。(25分)

    20、白驹过隙,已小学毕业,蓦然回首,内心充满了无限的回忆与不舍。请你选择你最依恋的人事,物、景,把“再见了,”这个题目补充完整,写一篇不少于400字的习作。要求:内容具体,语句通顺,感情真挚。

答案与解析

一、

1.甜腻 毙命 倾覆 蒸融 领域  2-5 DBDB 6-9 CAAD 

10.

(1)粉骨碎身浑(全)不怕 要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风

(2)少壮不努力,老大徒伤悲良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

(3)不能决也孰为汝多知乎 示例:三人行,必有我师焉

(4)日子从水盆里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去伶伶俐俐地从我身上跨过

11.“不仅……而且……”的内容对调(2)删去“的高低”和“的大小”(3)删去“投身”

二

(一) 

12.(1)擅长(2)适逢,正赶上(3)喂奶(4)伸展,松弛

13(1)夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。(2)宾客意少舒,稍稍正坐。

14（1）全场静悄悄的,没有-个人敢大声喧哗。 (2)同一时候一齐发出,各种声音都模仿得极像。

[参考译文]

京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的屏风,表演口技的艺人坐在屏风里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们相聚而坐。过了一会儿,只听到屏凤里面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个人敢大声喧哗。远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人惊醒。打着呵欠,伸着懒腰。她的丈夫说着梦话。不久,小孩子也醒了,大声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还是哭,妇人一边拍着孩子,一边轻声哼着哄他睡觉。又有一个大孩子醒了,唠唠叨叨地说个不停。在这个时候,妇人用手拍孩子的声音,嘴里哄孩子的哼哼声,小孩子含着奶头啼哭的声音,大孩子刚刚醒来的声音,丈夫大声呵斥大孩子的声音,同一时候一齐发出,各种声音都模仿得极像。全场的客人没有一个不伸长脖子,斜眼旁观,微笑着,默默地赞叹,认为表演得好极了。

没有过多久,丈夫打齁的声音响起来了,妇人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音,盆子等器具倾斜打翻的声音,妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了。

（二）15.画去:ɡuàn suāi   16.不仅 而且  虽然 但是 17.表示引用

18.B  19.举例子作比较

三、略。