1.《大青树下的小学》学习单

2、在文中画出有新鲜感的词句，边读边想象描写的画面。

3、按课文内容填空。

课文写了在一所小学里，虽然大家（        ）不同，但都成了（        ），在大青树下的小学里，一起（        ）、（        ），这真是一所（       ）的小学。

2.大青树下的小学给我留下了       、       的印象，这所小学最特别的地方是                                   。

1、读拼音写汉字。

rónɡ qiú     fú zhuānɡ     tínɡ liú     xiān yàn 

（        ） （        ） （         ）  （        ）

qīnɡ chén     cū xì        shù yǐnɡ       hàn zú

（        ） （        ） （         ）  （        ）

2、词语搭配。

（      ）的服装  （       ）的老师  （       ）的国旗

（      ）的铜钟  （       ）的枝干  （       ）的粉墙           

第二课时

1、课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝（     ）了，鸟儿（   ）了，蝴蝶（   ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

（1）在括号中填入恰当的动词。

（2）“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这个句子运用了（     ）的修辞手法。“朋友”指的是：_____________________________________________________ 。

（3）对这段话理解正确的是（    ）。

Ａ．运用了比喻的手法，更能突出小学很美，鸟、蝴蝶爱读书。

B.同学们读书非常认真，声音好听，把小动物吸引了。

２、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么呢？

　　我们的校园生活丰富多彩。上课时，                                                       

下课了，