柳州市小升初语文考试试卷-含答案

 班级:_________  姓名:_________  学号:_________

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

  一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。

（1）写与这些成语相关的人物。     

卧薪尝胆（      ）        破釜沉舟（      ）  

纸上谈兵（      ）        指鹿为马（      ）

（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________

（3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________

2、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。

1、 解：  A.剖开  B.消除  C.解释   D.明白、懂  E.押送

①儿童不解春何在（    ）  ②注解（   ）   ③押解（    ）

2、 老   A 年岁大   B 有经验；老练   C 陈旧   D.经常   E.很；极

①少年易老学难成（    ）  ②老脑筋     ③炒股老手（   ）

3、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。

抬头往上看”叫（    ） 从上往下看”叫（    ） 仔仔细细看”叫（    ）

实地欣赏看”叫（    ） 范围广泛看”叫（    ） 粗略大致看”叫（    ）

4、先比一比，再各组两个词语写下来。

框(     )   峻(     )   蝉(     )   债(     )

眶(     )   竣(     )   婵(     )   绩(     )

5、按例句的写法特点，仿写句子。

太阳无语，却放射出光辉。大地无语，却展示出广博。

___________________________。___________________________。

6、成语大比拼。

风（   ）同（   ）  （   ）崖（   ）壁   （   ）（   ）无比   和（   ）可（   ）

（   ）扬顿（   ）  （   ）高（   ）重    (    )不（   ）席   张（   ）李（   ）

  二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。

1．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗自主的心。《桃花心木》

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2．那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

    改为肯定句：____________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

    改为被动句：：____________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会暸亮的会歌旋律。

    缩句：：____________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

    把第一人称改为第三人称：：____________________________________________

（5）小女孩叫起米：“奶奶，请把我带走走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见

    改为第三人称转述句：：____________________________________________

3、根据所给的信息，写出相关的答案。

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的事物是___________________。

（2）四大民间传说______________________________________

（3）“蒋干中计”“跃马过澶溪”作品___________________。

（4）“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指___________________（人物名），“佞臣”是指___________________（人物名）

（5）请写出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的楼名：___________________________。

4、按要求写句子。

（1）、仿写句子。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。

___________________________________________________。

（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。

A、庐山____________________________________________。

B、梅花____________________________________________

（3）改变句式，使意思保持不变。

种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

___________________________________________________。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________________________________________。

（4）修改病句。

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

___________________________________________________。

我们讨论并听取了校长作的报告。

___________________________________________________。

  三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

  四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读理解。

                           蝴蝶的家

    我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

    我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈   载不动一个水点  她们身上的彩粉是那样的素洁  一点水都不能玷污   她们是那样的柔弱   比一片树叶还无力   怎么禁得起这猛烈的风雨呢   想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

    但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 

1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指______________。

2. 给划线的句子加上恰当的标点。

3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（        ）。

A．巧设悬念，引人入胜     B.运用排比、反复   C.细致的想象   D.运用对比

4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ 

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2、阅读理解。

                                 豆角鼓

    有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把铃鼓称为“豆角鼓”。

    以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

    第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

    那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

    那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

    那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

    当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。

   长久——（       ）   熟识——（       ）   怪异——（       ）

2. 联系上下文，说说下列词语的意思。

回馈：_______________________径自：_____________________________

3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“______”画出有关句子。

4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到_____________________________________________________。

5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是_____________________________________________________。

3、课内阅读。

                              《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“ ____________ ”。你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（     ），随后，为火柴带来的温暖而（      ），后来，又为火柴的熄灭而（     ）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到______________。

  五、作文题（本题共计30分）

1、作文部分。

                            (一)

　　六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

                            (二)

　　“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

　　要求：

　　1、从以上两题中任选一题完成。

　　2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、勾践  项羽  赵括  赵高

逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等

学而不厌、有教无类、不偏不倚等

2、D,A

3、仰视,俯视,注视

4、相框，峻岭，蝉蛹，负债

眼眶，竣工，婵娟，成绩

5、略

6、风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁   （ 奇）（ 妙）无比   和（蔼 ）可（ 亲 ）

（ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重    ( 寝 )不（ 安）席    张（ 冠）李（ 戴）

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。

1、这句话通过树自己在地下找水源，生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理。 

2、“？”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！”指不断研究思考解决疑问，就会找到我们身边的真理。说明真理并不遥远。

2、略

3、略

4、略

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略。

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

3. B.运用排比、反复   C.细致的想象 

4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。

2、1．短暂   陌生   普通

2. 回报。     直接、独自。

3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。

5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。

3、略

五、作文题（本题共计30分）

1、酌情给分