《求一个数的几倍是多少》导学案

学习目标：1、认识简单的倍数关系。

2、会用倍的知识解决简单的实际问题。

学习重点：会求“一个数的几倍是多少”的问题。

学习难点：倍的概念的理解。

1. 小青蛙每次跳_________格，跳了_________次，一共跳了_________格。

1.想：要求象棋的价钱，就是求（  ）个（  ）是多少。 

2.方法探究：

方法一：用加法计算：

方法二：用乘法：

3.学点总结：求一个数的几倍是多少，用乘法，即把这个数乘倍数。 

1. 小红每天练8个毛笔字，一周可练多少个毛笔字？小亮每天练4个毛笔字，小红每天练的字数是小亮每天练的多少倍？

2. 今年小明是4岁，妈妈的年龄是小明的7倍。

   (1)妈妈今年多少岁？  

   (2)过两年妈妈的年龄是小明的多少倍？

3. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？

【自我评价】

1、我参与了（    ）2、我展示了（    ）

3、我补充了（    ）4、我质疑了(     ) 

5、我点评了（   ） 6、我学会了（    ）