北师大新课标版小学数学二年级上册《数学好玩 班级旧物市场》_3

【教学内容】

    北师大版小学数学第三册课本第86、87页。

【教材分析】

    数学综合实践活动有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，体会数学知识之间的内在联系，发展对数学价值的初步认知。同时，也可以提高学生彼此交流、解决简单问题的能力。

【学情分析】

   本次实践活动是在学生已经学过了加减混合运算、认识了人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的，活动的素材来源与学校举办过的“爱心跳蚤市场”，这样的活动容易组织，学生的参与面广，而且参与的积极性高，有助于将数学知识运用到生活实际中。

【教学目标】

1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。

2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。

3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。

4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。

【教学重点】

1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。

2、能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。

【教学难点】

1、在实践活动中感受数学与生活的密切联系。

2、在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。

  【教学准备】

       多媒体课件、旧物、学具人民币、统计表

  【教学过程】

活动一：议一议。 

 师：同学们，我们要举办一次有意义的“爱心跳蚤市场”活动，就是把大家的旧物拿到学校来义卖，把义卖的钱捐给希望小学。板书课题：班级旧物市场

请大家一起来讨论以下几个问题：

1、废旧物品如何定价？

2、小组如何分工？    

3、活动要注意什么？

学生讨论后总结：

1、要根据物品的新旧程度，不能高于原价，考虑买卖时怎样计算比较方便；

2、6人自由结成小组，小组内选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员。

3、活动要注意：（1）礼貌用语，文明买卖；（2）正确付钱、找钱；（3）不拥挤、不争抢……

 【设计意图】引导学生在实际开展活动之前，现在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换等问题，为接下来的活动打下基础。

活动二：做一做。

师：热闹的爱心义卖活动即将开始了，请同学们按照刚才的约定开始快乐的购物之旅吧！     

 1、各小组派三名队员外出购物，其余三名队员接待别组的购物同学。10分钟后互换角色，师巡视活动情况并及时解决学生的问题。

2、活动成果展示 ：

（1）小组交流。刚才的购物体验开心吗？向你小组的队员说说你都收获了什么物品？它的价钱是多少呢？你是如何进行付钱的？ 

（2）指名汇报。

  生1：我收获了一本5元钱的书，我付了5张1元； 

  生2：我收获了一个玩具，10元钱，我付了2张5元；

  生3：我收获了一个魔方，3元5角，我付了3张1元和1张5角； 

  生4：我们组卖出了一辆坦克，收获了8元，他付给我了10元，我找了2元；

  生5：我们组卖出了一块橡皮，收获了5角，她付给我了5张1角；

  ……

师：看到大家在这个活动中玩的这么开心，老师也想参加！可是我今天没有带钱来，只带了一包薯片，那我怎么样才能从同学们的手中得到我喜欢的肥皂呢？

生：可以交换。

师：同学们的办法真不错，我这包薯片8元，刚才我看中了4元钱的肥皂，我可以怎样进行交换呢？ 

生：可以换两块肥皂。

3、解决问题。

师：淘气要买一套故事书，共有5本，每本2元，大家算一算他应付多少钱？怎样列式？

      板书： 2×5=10（元）

4、师小结：从刚才的活动中老师发现同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑的同学。淘气说他想将刚才的收入捐给希望小学，你们觉得他这个想法好吗？希望我们的同学也可以像淘气学习，做一个有爱心的好孩子！

【设计意图】爱心义卖活动在老师的监督之下有序进行，在活动之中学习知识，培养学生良好的思考和解决问题的习惯，也培养学生从小养成关心公益事业的良好品德。

活动三：想一想。

师：今天这节课你开心吗？在活动过程中你运用了哪些数学知识？你有什么收获呢？如果再举行一次这样的活动，你认为有哪些方面改进一下？ 

（组内讨论，指名汇报） 

生1：我运用了乘除法的知识和人民币的知识来解决遇到的数学问题。

生2：我学会了如何卖东西，推销自己的商品。

……

【设计意图】引导学生对活动回过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让学生谈收获、谈感想，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 

活动四：自我评价。

师：这节课你对自己的表现满意吗？请根据你的表现为自己打分吧。

【设计意图】引导学生在活动结束后对自己的表现进行针对性的评价，使学生初步形成自我反思和自我评价的好习惯。

【教学反思】

      通过举办爱心义卖活动，引导和鼓励学生在生活和实践中综合地运用所学知识和经验，懂得旧物品和闲置物品的价值，了解等价交换的概念，建立正确的理财理念。也通过爱心捐赠的活动，体现出学生团结互助的高尚情操，让他们从小就知道关爱社会、关注他人，用实际行动将爱心奉献给需要帮助的人。在这次活动中，学生还能进行自我反思，能够公正地评价自己在活动中的表现。