《我是劳动小能手》主题班会教案

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜劳动成果。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会预设：

板块一 说小手、看榜样

1．激趣导入：

同学们，喜欢我们的小手吗？

我们的小手可以做些什么呢？说一说

看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得那么美。

这干净、整洁、舒适的环境是我们用辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活!  

2.分享劳动的故事  

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!出示疫情期间雷神山建成视频。

你能体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?  

从他们身上，你受到了什么启发呢?      

 3.你还在哪里感受到劳动创造的美呀？

宽阔整洁的马路、清洁的河道、可口的饭菜、舒服的房间……

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，我们会想到那些为我们创造美好生活的劳动者。

4.你想为他们做些什么呢？

劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!      

下面请欣赏视频《致敬平凡的劳动者》     

板块二 赛小手、学榜样

劳动是多么光荣啊！我们的小手是多么丰富的宝库啊！敢来赛一赛你的小手吗？

1.比赛收书包

2.比赛叠被子

3.颁发“劳动小能手”奖章

板块三 夸小手、发倡议

1.表扬爱劳动的同学。      

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!      

2.劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?     

3.发起“爱劳动，惜成果”的倡议。      

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

师总结：     

 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!   

《我是劳动小能手》主题班会实录

板块一 说小手、看榜样

1．激趣导入：人有两个宝，知道是哪两个吗？

生：是双手和大脑。

出示小手图片。

师：同学们，喜欢我们的小手吗？

我们的小手可以做些什么呢？

说一说你的小手可以做什么？

生：可以写漂亮的字，可以洗衣服，打扫教室，收拾书包……

师：看，小手的劳动让我们的书包、教室、学校变得那么美。这干净、整洁、舒适的环境是我们劳动创造出来的。

 2.你们是爱劳动的可爱孩子。老师今天还想介绍一群劳动英雄给你们。

分享劳动的故事  

师：下面，我们就一起走近这些个震撼人心的故事吧!

师：你看到了什么？——这是疫情期间，广大的劳动者在短短的10天内建成了火神山医院。为我们国家的抗疫贡献了巨大的作用。你有什么想说的吗？

生：我觉得他们非常厉害，很辛苦。 

师：是啊，正是有了这群可爱的劳动者，我们的才能有现在安定的生活。

他们是不是非常辛苦呀？

生：是的。日夜不停地工作。

师：这是一群伟大的人，他们用劳动创造的一切，让世界为之震撼。

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

生：我们的生活会变得一团糟。

师：从他们身上，你受到了什么启发呢?   

生：劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的! （板书）    

4.师：同学们，劳动是平凡的，也是伟大的，不管是谁，都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

师：走出学校，你还在哪里感受到劳动的美呀？

生：宽阔整洁的马路、清洁的河道……

师：孩子们，当你回到家中，可口的饭菜、舒服的房间。

你舒服的生活是谁创造的呀？

生：我的家人，妈妈……

师：是啊，我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，我们会想到那些为我们创造美好生活的劳动者。

师：你想不想为他们做些什么呢？

生：我要帮妈妈干活。我帮环卫工人捡垃圾……

4.劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!      

下面请欣赏视频《致敬平凡的劳动者》。 

板块二 赛小手，学榜样

劳动是多么光荣啊！我们的小手是座丰富的宝库啊！敢来赛一赛你的小手吗？

1.比赛收书包

师：我们有个好伙伴，装的满满的，天天陪伴我们上学堂。是谁呀？

生：书包。

师：可是书包有话说：我的小主人，我的肚子吃的好难受啊，里面的东西乱七八糟，能把不能帮我收一收呢？

师：大家觉得应该怎么收拾书包呢？怎么排列？哪些东西不能放进去？

我们来比一比收书包，看谁收得？

评议，颁发小能手奖章。

2.比赛叠被子

师：在家里呀，我们也可以做一些力所能及的事，例如叠被子。你们敢来挑战吗？

老师计时，看谁叠得又整洁又快？

颁发劳动小能手奖章。

板块三 夸小手、发倡议

1.表扬爱劳动的同学。      

师：劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!      

2.师：劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? 

生：我会把自己的东西自己收拾好。

我会打扫卫生，清洗自己的衣物。

我会帮助家人做家务。

我会真珍惜别人的劳动成果……    

3.师：让我们发起“爱劳动，惜成果”的倡议。      

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

 四、总结：     

 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!