激发学生学习内驱力的措施

    现代社会是学习的社会，学习不仅是增长学生的知识和技能的重要途径，而且也是持续发展的必要途径，所以激发学生的学习内驱力，是教育工作者持之以恒的努力过程。学习内驱力的强弱决定了学习的能力，决定着学生未来取得的成败。因此，激发学生学习的内驱力具有重要的现实意义，是摆脱落后和取得优势地位的关键。

    首先，学校营造氛围鼓励学生自主学习。学校应该提供一个宽松、自由、轻松的学习环境，让学生们在这种环境下学习，让他们心情舒畅，有利于学习。例如：安排一些有趣的学习活动，提供一个多样化的课程结构，提供一些新颖地学习素材，安排学校放假，给他们提供一定的活动空间，鼓励他们参与多样化的社会活动等。并且，学校可以制定奖励制度，为优秀学习者提供荣誉赛章，参加学习竞赛、期终试验等发放奖励，可以激发学生们的学习动力，刺激他们学习有成效地学习。

    其次，老师的引导可以帮助学生树立正确的学习观。正确的学习观是激发学生学习内驱力的基石。老师应该以积极的态度和言行指导学生，充分向学生传授他们所需要的学习知识和技能，以及正确的学习方法和认识观念，同时鼓励学生做一个有担当的社会公民，鼓励学生采取积极的态度进行创新和实践，让学生们明白社会的变化，给他们提供一定的学习情景，让学生把学习当作一件愉快和有趣的事情。

    此外，学校也应该营造良好的社会评价机制，增强学生的自信心。学校的社会评价机制不但可以给予良好的学习方法和动力，而且可以对学生的学习成果予以合理地评价，以激发学生学习的内驱力。学校可以采用不同方式提高学生自信心，激发他们学习的兴趣，让他们去实现自我价值，增强他们的自信心，帮助他们建立起正确的思维模式，养成良好的学习习惯，调动他们的积极性和乐观态度，让他们在学习中发挥更大的潜力，从而激发学习内驱力。

    总之，激发学生学习内驱力是教育工作者应关注且持之以恒的努力，学校营造氛围、教师引导，学校营造良好社会评价机制都可以提高他们的内驱力，辅助学生实现学习任务。通过合理安排自主学习空间，激发和调动他们自己的积极性，推动学生积极探究、不断进取，在实践中发展学习能力，释放内驱力。