生活离不开他们教学设计

【学习目标】

1．体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。

2．学习怎么去做体验准备，选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。

3．了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。

【学习重点】

了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。

【学习难点】

体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。

【学习准备】

了解家人的职业及其特点

【学习过程】

一、填空

1．我们的生活离不开各行各业（      ）的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。

2．人们无论从事什么职业，只是（    ）不同，没有（         ）之分。

3．国际劳动节在每年的（    ）月（    ）日。

4．社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（       ）。

5．尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——（      ）。

二、判断对错：

1．人们以收入多少判断职业高低贵贱。（     ）

2．“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（      ）

3．我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（     ）

4．小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（     ）

5．各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（     ）

6．我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。（     ）

7．每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（     ）

8．服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”（     ）

9．邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。（     ）

10．演员不是为我们服务的人。（     ）

三、想一想、填一填:

1．下列行为错误的是（    ）

A．小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”

B．小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫

C．邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

2．生活中，治病救人的是（     ）

A．

B．医生

C．教师

3．赞美“清洁工”的是（     ）

A．人类灵魂工程师

B．最可爱的人

C．城市美容师

4．了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（     ）

A．采访

B．请他们到班级中来做客

C．同他们争吵，不吵不相识

五、连线题

城市美容师                    医务工作者

人民的卫士                    教师

白衣天使                      环卫工人

人类灵魂的工程师              邮递员

绿衣天使                      战士

六、议一议

小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？

【参】

一、填空：

1．劳动者

2．分工    高低贵贱

3．5    1

4．平等的

5．劳动者

二、判断

1——5：错对对错对

6——10：错对对错错

三、填表

1——4：BBCC

五、连线：

略

六、议一议

小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。