大班教室里不乱跑安全教案

一、教学目标

1. 让幼儿明白在教室里不能乱跑，以防摔倒或碰撞到桌椅并出现不安全情况。

2. 帮助幼儿树立安全意识，掌握自我保护的方法。

3. 认识安全标记，并尝试在生活中读懂安全标记。

二、教学重点和难点

重点：让幼儿明白在教室里不能乱跑，以防出现不安全的情况。

难点：让幼儿学会保护自身安全，并认识安全标记。

三、教学过程

1. 引导幼儿理解“乱跑”的含义。

提问：教室里应该怎样跑？在教室里乱跑可能会出现什么危险？

2. 引导幼儿明白在教室里不能乱跑，以防摔倒或碰撞到桌椅并出现不安全情况。

（1）请幼儿结合生活经验，自由表达自己的想法和做法。

提问：如果你在教室里乱跑，会发生什么事情？你是怎样保证自身安全的？

（2）引导幼儿发现和了解教室里潜在的安全隐患，如桌角、门、柜子等。

（3）引导幼儿认识常见的安全标记，如“注意安全”“禁止攀爬”等。

3. 教师小结：教室里有很多物品，如桌椅、门窗、柜子等，如果乱跑就容易撞到这些物品，出现不安全的情况。我们应该怎样做呢？对，走路时要慢慢走，不奔跑；如果发现有安全隐患的地方，要避开或小心通过；要远离电源插座和危险物品；阅读安全标记，按照安全标记行动。我们的生活处处有危险，时时刻刻要小心。为了我们的身体健康和生命安全，我们要学会保护自己。

4. 指导幼儿阅读教材中“宝宝学安全”部分，带领幼儿读一读、看一看图片上的内容，学会正确地行为。

四、教学方法和手段

1. 采用情境导入法、讨论法与游戏法相结合的方法，通过与幼儿探讨关于教室里不能乱跑的话题，让幼儿认识到乱跑的危害性；通过小组交流讨论，让幼儿知道如何正确地奔跑；通过游戏活动，让幼儿在实际操作中掌握一些自我保护的方法。

2. 使用现代化教学手段，播放一些关于教室安全教育的动画短片，让幼儿在观看动画的同时，学习一些安全知识，从而树立自我保护意识。

3. 采用贴合幼儿实际生活的情景创设方法，即通过“乖乖兔旅行记”的故事情景表演，让幼儿了解在教室里不能乱跑的重要性，从而养成不乱跑的好习惯。

4. 通过多种教学方法的运用，如讲解、示范、演示、情境模拟、游戏等，使幼儿能够更好地掌握安全知识，并能够在生活中运用所学的方法进行自我保护。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：组织幼儿进行模拟演练，练习在教室里不乱跑、不乱摸物品等行为习惯。

2. 作业：让幼儿画出自己家的家用电器的样子，提醒幼儿在家里也要注意安全。

3. 评价方式：采用观察和交流的方式对幼儿进行观察和评估。观察幼儿在活动中的表现和反应，了解幼儿的安全意识和自我保护能力；与家长交流，了解幼儿在家中的表现和习惯，进一步评估幼儿的自我保护能力。

六、辅助教学资源与工具

1. 教材：《宝宝学安全》。

2. 教学挂图：《乖乖兔旅行记》故事情境挂图。