
南昌师范高等专科学校教师评学表
2010—2011年度
尊敬的教师:
为帮助学校了解学生的学习状况,及时发现并解决学生中普遍存在的学习问题,特设计此教师评学表。此项活动需要您的积极配合,请您根据任课班级的情况及教学体会,客观、公正地作出评价,以便学校掌握情况,改进教学管理,促进学风建设。谢谢您的合作。
学工处
任课
| 教师 | 任课班级 | 填表时间 | ||||||||
| 评价 项目 | 评价指标 | 分值 | 评价等级 | 得分 | ||||||
| A | B | C | D | |||||||
| 学习 态度 | 学生出勤率、迟到、早退情况 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | ||||
| 尊敬师长,虚心好学,听课认真 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 遵守教学管理制度,课堂秩序好,仪表端庄 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
学习 过程 | 学习自觉性高,能完成作业,课前预习,课后复习 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | ||||
| 跟随教师思路,理解授课内容并能认真做好笔记 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 课堂学习气氛活跃,思维活跃,踊跃发言 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 课后常和老师交流,主动提问,积极参与辅导答疑 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 学习 效果 | 学生对该门课感兴趣,学习积极性高 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | ||||
| 较好地掌握本门课程基本知识、基本理论和基本技能 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 学生能运用本课程知识提出、分析、解决实际问题 | 10 | 10 | 8 | 6 | 3 | |||||
| 学风总体得分 | 100 | |||||||||
| 对班级学风情况的总体概括及意见:
| ||||||||||
2、请任课教师根据班级实际情况按要求打分,并根据分值标准计算总分。
3、担任两个班级以上(含两个)的教师,必须按班级分别填写评学表。
附见2:
南昌师范高等专科学校教师评学情况汇总表
2010—2011学年度
系(部): 填表时间:
| 序号 | 被评班级 | 应参评 教师数 | 实参评教师数 | 平均分 | 评价等级 | 排名 |
| 系(部)主任审核意见:
系(部)主任签字: 年 月 日 | ||||||
良好(75-分) 班级数 ,所占比例 % ;
一般(60-74分) 班级数 ,所占比例 % ;
较差(60分以下) 班级数 ,所占比例 % 。
