2014年安仁教师招聘考试真题

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以下是相关的招聘考试试题：

1、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__________ 

A．信息加工

B．学习活动

C．复杂记忆

D．理解

2、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。 

A．形成性评价

B．总结性评价

C．常模参照评价

D．标准参照评价

3、对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（　　）

A．操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

B．操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

C．操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并

D．操作技能对动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并

4、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（　　）。 

A．标准参照测验

B．常模参照测验

C．描述性测验

D．团体测验 

5、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做 （　　）

A．发现问题

B．理解问题

C．问题检验

D．问题解决

6、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（　　）。 

A．波斯纳

B．科顿

C．皮亚杰

D．布卢姆 

7、布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________

A．道德目标

B．动作技能目标

C．发展目标

D．健康目标

8、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（　　）

A．变通性

B．独创性

C．流畅性

D．指向性

9、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 B （　　）

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认知策略

D．复述策略

10、专家教师将练习看作检查学生的__________ 。 

A．过程

B．工具

C．目的

D．手段

11、学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是__________。 

A．课堂情境

B．课堂结构

C．课堂形势

D．课堂教学

12、抑郁症是由__________造成的。 

A．学校原因

B．家庭原因

C．心理原因

D．社会原因

13、教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为 __________。

A．课堂凝聚力

B．课堂控制

C．课堂管理

D．课堂气氛

14、用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。 

A．评价

B．测量

C．测验

D．评估

15、（　　）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

A．认知策略

B．元认知策略

C．管理策略

D．调节策略

16、20世纪60年代初，由（　　）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进 

A．维果斯基

B．桑代克

C．布鲁纳

D．乌申斯基 

17、形成性评价通常发生在 

A．教学过程之前

B．学生毕业时

C．教学过程之后

D．教学过程之中

18、焦虑是由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种__________。 

A．情绪状态

B．意志状态

C．记忆状态

D．思维状态

19、测量与测验所得到的结果，只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义。 

A．教学评价

B．测量

C．测验

D．教学设计

20、所谓的及时复习，应该是指 （　　）

A．在学习结束立刻复习

B．一周之后复习

C．在大面积遗忘开始之前复习

D．当天复习