英语测试卷_2

时间：120分钟   满分：100分   姓名：-------  得分：---------

Section I Structure and Vocabulary

Directions: In each question, decide which of the four choices given will most suitably complete the sentence if inserted at the place marked. (50 points)

1.    When he arrived, he found ____A___ the aged and the sick at home.  

A. none but         B. none other than          C. nothing but     D. no other than  

2.The republication of the poet’s most recent works will certainly _____D________ his national reputation. 

A.magnify        B. strengthen         C. enlarge       D. enhance 

3.Recently a number of cases have been reported of young children ____B____a violent act previously seen on television. 

A. modifying          B. duplicating       C. accelerating       D. stimulating 

4.Fewer and fewer of today’s workers expect to spend their working lives in the same field, ___D______ the same company. 

A. all else          B. much worse          C. less likely         D. let alone 

5.She had a tense expression on her face, ___B_____she were expecting trouble. 

A. even though        B. as though          C. even as          D. now that 

6.It is important to ____D____between the rules of grammar and the conventions of written language. 

A. determine         B. identify         C. explore         D. distinguish

7.Research universities have to keep up with the latest computer and scientific hardware ____B____price. 

A. on account of      B. regardless of       C. in addition to      D. not to mention

8.This ticket____A____ you to a free boat tour on the lake. 

A. entitles             B. appoints           C. grants           D. credits

9._____A______ the storm, the ship would have reached its destination on time. 

A. But for        B. In case of         C. In spite of            D. Because of 

10. Some children display an _____C_____ curiosity about every new thing they encounter.

 A. incompatible      B. infectious        C. incredible       D. inaccessible

11. The city government has repeatedly advised the people to take every ___C___ against the coming earthquake. 

A.prevention    B. protection    C. precaution    D. prediction

12.  At the __B____ moment, people from all corners of the country offered their help to the earthquake survivors.

A.meaningful    B. critical    C. mutual    D. primary

13.  Both decisions are perfectly good, but only one seems ___B___ in this region’s concrete situation.

A.useful    B. feasible    C. desirable    D. available

14.  Since he is often ignored by his colleagues, he ___C___ has the opportunity to demonstrate his ability.

A. frequently    B. evidently    C. rarely    D. apparently

15. He walked ___D___ fast; I wasn’t able to catch up with him in spite of my great efforts.

A. efficiently    B. successively    C. sufficiently    D. excessively

16. Their increase in profits is largely __A____ their innovative market strategy and their hard work.

A. due to    B. owing to    C. by reason of    D. thanks to

17. The ____B______ of a cultural phenomenon is usually a logical consequence of some physical aspect in the life style of the people.

A. implementation      B. manifestation       C. demonstration      D. expedition

18. To ____C____ for his unpleasant experiences he drank a little more than was good for him.

    A. commence         B. compromise        C. compensate        D. compliment

19. His argument does not suggest that mankind can ___C____to be wasteful in the utilization of these resources.

    A. resort             B. grant           C. afford            D. entitle

20. Comparison and contrast are often used ____D_____ in advertisements.

    A. tiresomely        B. pertinently       C. incidentally        D. intentionally 

21. __B____popular belief that classical music is too complex, it achieves a simplicity that only a genius can create.

    A. Subject to        B. Contrary to          C. Familiar to         D. Similar to

22. I try my best to play because the winner of the competition is ___A___ to choose one of these TV sets as a prize.

A. entitled    B. claimed    C. deserved    D. asked 

23. Many of the scientists and engineers are judged __D____ how great their achievements are.

A. in spite of         B. in ways of         C. in favor of         D. in terms of 依据 按照

24. Generally, it is only when animals are trapped that they __C___ to violence in order to escape.

A. proceed            B. appeal           C. resort            D. incline

25. The court considers a financial _____D______ to be an appropriate way of punishing him.

A. option          B. duty          C. obligation         D. penalty 罚金

Section II Reading Comprehension

Directions: Read the following fore texts. Answer the questions below each text by choosing [A], [B], [C] or [D] Mark your answers on ANSWER SHEET 1 (30 points)

Passage One

“Humans should not try to avoid stress any more than they would shun food, love or exercise.” Said Dr. Hans Selye, the first physician to document the effects of stress on the body. While here’s on question that continuous stress is harmful, several studies suggest that challenging situations in which you’re able to rise to the occasion 应付自如can be good for you..

　　In a 2001 study of 158 hospital nurses, those who faced considerable work demands but coped with the challenge were more likely to say they were in good health than those who felt they stress that you can manage also boost immune function. In a study at the Academic Center for Dentistry in Amsterdam, researchers put volunteers through two stressful experiences. In the first, a timed task that required memorizing a list followed by a short test, subjects through a gory video on surgical procedures. Those who did well on the memory test had an increase in levels of immunoglobulin A, an antibody that’s the body’s first line of defense against germs. The video-watchers experienced a downturn in the antibody.

　　Stress prompts the body to produce certain stress hormones. In short bursts these hormones have a positive effect, including improved memory function. “They can help nerve cells handle information and put it into storage,” says Dr. Bruce McEwen of Rockefeller University in New York. But in the long run these hormones can have a harmful effect on the body and brain.

　　“Sustained stress is not good for you,” says Richard Morimoto, a researcher at Northwestern University in Illinois studying the effects of stress on longevity, “It’s the occasional burst of stress or brief exposure to stress that could be protective.”

26. The passage is mainly about___C___.

　　A) how to avoid stressful

　　B) how to cope with stress effectively

　　C) the benefits of manageable tress

　　D) the effect of stress harmonies on memory

27. The word “shun” (Line 1,Para.1) most probably means____B____.

　　A) cut down on            　　B) stay away from

　　C) run out of                　　D) put up with

28. We can conclude from the study of the 158 nurses in 2001 that___B____.

　　A) people who can’t get their job done experience more stress

　　B) doing challenging work may be good for one’s health

　　C) stress will weaken the body’s defense against germs

D) people under stress tend to have a poor memory

29. In the experiment described in Paragraph 3, the video-watchers experienced a downturn in the antibody because__A____.

　　A) the outcome was beyond their control

　　B) they knew little about surgical procedures

　　C) they felt no pressure while watching the video

　　D) the video was not enjoyable at all

30. Dr. Bruce McEwen of Rockefeller University believes that__D____.

　　A) a person’s memory is determined by the level of hormones in his body

　　B) a person’s memory improves with continued experience of stress

　　C) stress hormones have lasting positive effects on the brain

　　D) short bursts of stress hormones enhance memory function

    Passage Two 

One of the most important social developments that helped to make possible a shift in thinking about the role of public education was the effect of the baby boom of the 1950s and 1960s on the schools. In the 1920s, but especially in the Depression conditions of the 1930s, the United States experienced a declining birth rate—every thousand women aged fifteen to forty-four gave birth to about 118 live children in 1920, .2 in 1930, 75.8 in 1936, and 80 in 1940. With the growing prosperity brought on by the Second World War and the economic boom that followed it, young people married and established households earlier and began to raise larger families than had their predecessors during the Depression. Birth rates rose to 102 per thousand in 1946, 106.2 in 1950, and 118 in 1955. Although economics was probably the most important determinant, it is not the only explanation for the baby boom. The increased value placed on the idea of the family also helps to explain this rise in birth rates. 

The baby boomers began streaming into the first grade by the mid-1940s and became a flood by 1950. The public school system suddenly found itself overtaxed. While the number of schoolchildren rose because of wartime and postwar conditions, the same conditions made the schools even less prepared to cope with the flood. The wartime economy meant that few new schools were built between 1940 and 1945. Moreover, during the war and in the boom times that followed, large numbers of teachers left their profession for better-paying jobs elsewhere in the economy. 

Therefore, in the 1950s and 1960s, the baby boom hit an antiquated and inadequate school system. Consequently, the “custodial rhetoric” of the 1930s and early 1940s no longer made sense; that is, keeping youths aged sixteen and older out of the labor market by keeping them in school could no longer be a high priority for an institution unable to find space and staff to teach younger children aged five to sixteen. 

With the baby boom, the focus of educators and of laymen interested in education inevitably turned toward the lower grades and back to basic academic skills and discipline. The system no longer had much interest in offering nontraditional, new, and extra services to older youths.

31. According to the passage, what is the main factor contributed to the baby boom?   A

[A] Economic boom.                    [B] Public education.

[C] Family value.                      [D] Earlier marriage.

32. According to the passage，why did teachers leave the teaching profession after the outbreak of the war?  C

[A] They needed to be retrained.         [B]They were dissatisfied with the curriculum.

[C] Other jobs provided higher salaries.    [D]Teaching positions were scarce.

33. The “custodial rhetoric” mentioned in the third paragraph refers to____. D

[A] raising a family                   [B] maintaining discipline in the classroom

[C] running an orderly household         [D] keeping older individuals in school

34. The last two paragraphs suggest that    B     .

[A] the baby boom had little influence on the attention of educators

[B] before the baby boom, basic academic skills and discipline did not interest educators

[C] after the baby, the elder youths still had chance to gain nontraditional, new, and extra services

[D] the school system shifted its attention from the lower grades to older youths

35. What does the passage mainly discuss?  C

[A] The teaching profession during the baby boom.

[B] Birth rates in the United States in the 1930s and 1940s.

[C] The impact of the baby boom on public education.

[D] The role of the family in the 1950s and 1960s.

Passage Three

Clouds may have silver linings, but even the sunniest of us seldom glimpse them on foot. The marvelous Blur Building that hovers above the lake of Yverdon les Bains Switzerland provides such an opportunity. It gives anyone who has ever wanted to step into the clouds they watch from the airplane window a chance to realize their dream. Visitors wear waterproof ponchos before setting off along a walkway above the lake that takes them into the foggy atmosphere of the cloud. The experience of physical forms blurring before your eyes as you enter the cloud is both disorientating and liberating. However firmly your feet are planted on the floor, it is hard to escape the sensation of floating. On the upper deck of this spaceship-shaped structure, the Angle Bar, a translucent counter lit in tones of aqueous blue, beckons with a dozen different kinds of mineral water.

    To enter this sublime building situated in the landscape of the Swiss Alps feels like walking into a poem—it is part of nature but removed from reality. Its architects, Elizabeth Diller and Ricardo Scofidio of New York, designed it as a pavilion for the Swiss Expo 2002 in the Three Lakes region of Switzerland, an hour's train ride from Geneva, which features a series of exhibits on the lakes. The Blur Building is easily the most successful. Indeed, you can skip the rest of the Expo—a Swiss kitsch version of Britain's Millennium Dome—and head straight for the cloud, which is there until the end of October.

    The architects asked themselves what was the ideal material for building on a lake and decided on water itself: the element of the lake, the show, the rivers and the mist above it. They wanted to play on and lay bare the notion of a world's fair pavilion by creating an ethereal ghost of one in which there is nothing to see. The result is a result is a refuge from the surveillance cameras and high-definition images of our everyday world—a particular tease in Switzerland, where clarity and precision are so prized. (Anti-architecture or not, the Blur Building cost a cool $7.5 million.)

    Out-of-the-box thinking is a trademark of Diller+Scofidio, a husband-and-wife team of architecture professors who became the first architects to win a genius grant from the MacArthur Foundation in 1999. Although they have built very little, they are interested in the social experience of architecture, in challenging people's ideas about buildings. They treat architecture as an analytical art form that combines other disciplines, such as visual art and photography, dance and theatre.

    To realize its Utopian poetry, the Blur Building has to be technologically state-of-the-art. Water from the lake is pumped through 32,000 fog nozzles positioned throughout the skeleton-like stainless steel structure; so the building does not just look like a cloud on the outside, it feels like a cloud on the inside. And while the 300-foot-wide platform can accommodate up to 400 people, visitors vanish from each other in the mist at about five paces, so you really can wander lonely as a cloud. Wordsworth must be smiling.

36.  The spectacle on the deck of this structure is NOT    C     .

    A. dazing    晕眩        B. free        C. spine-chilling令人毛骨悚然的        D. dazzling耀眼的；眼花缭乱的

37.  One should directly come to the Blur Building in the Expo 2002 and skip the rest because      B     .

    A. it will be there temporarily                    B. it's the most important expo展览会work

    C. it's not real and will vanish in the thin air        D. it's near Geneva

38.  The expression "out-of-the-box" (Line 1, Para. 4) most probably means    D     .

    A. traditional        B. logical        C. invariable    不变的        D. inspirational

39.  The last sentence "Wordsworth must be smiling" means     C    .

    A. Wordsworth has asked the architects to build it in this way

    B. the architecture is just like a beautiful poem

    C. Wordsworth will be happy to see the scene in his poem come true

    D. Wordsworth is satisfied with this architecture

40.  Which one is NOT true about the building?  C

    A. It is a piece of art.

    B. It differs from the traditional concept of buildings.

C. There is no difference from the images of our everyday world.

D. The splendid spectacle can't be photoset.

SectionⅢ Translation

Directions: Read the following sentences carefully and then translate them into Chinese. Your translation should be written clearly on ANSWER SHEET 2. (20 points)

41. As far as the third factor is concerned, the history of science shows many instances in which the force of authority has operated in such a manner as to build up an exceedingly powerful resistance to further investigation; in some cases centuries elapsed before this resistance was eventually broken down, as happened in cosmology, for example.

至于第三个因素,科学史中有许多事例表明,权威的力量起到这样一种作用：它给进一步的研究设置了一道极其牢固的障碍；在许多情况下,要花上几个世纪的时间才能最终打破这道障碍。例如,在宇宙学中就发生过这样的事。

42. Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.

行为主义者的看法是,如果一个儿童在有许多刺激因素的环境里长大,而这些刺激因素能够开发其相应的反映能力,那么这个儿童将会有更好的智力发展。

43. We may define chemistry as the science in which we deal with the chemical change in matter as a result of which it is possible to form a new substance.

我们可以说,化学是论述物质化学变化的科学,通过化学变化可能获得新的物质。

44. That fact, let alone the current division between the 11 euro countries and the four, led by Britain, that have not joined, is likely to mean that the Union should become a multi-system entity, with some countries signing up to everything and others choosing only some things.

这一事实可能意味着欧盟将成为一个多体系的实体,其中一些国家对每一件事都表示赞同,而另一些则不尽然；更不用说以英国为首的尚未加入欧洲统一货币体系的四国和已经加入这一体系的十一个欧元国家之间目前已存在的分歧了。

45. Such a viewpoint, particularly prominent in the developing countries, is reinforced by the widely-held belief that it is not the peaceful application of nuclear energy that is endangering the survival of mankind.

这种在发展中国家显得尤为突出的观点被一种广泛持有的信念所加强,即并非和平利用核能正危害着人类的生存。