
一、名著阅读题
1.名著阅读。(任选一题作答)
(1)在成长的道路上,我们需要书籍对我们心灵的营养。请结合主要内容或人物形象,简要说说从《格列佛游记》里获得的“营养”。
(2)根据《简·爱》相关情节填空。
①简·爱与海伦·彭斯第一次见面的情形是: 。
②年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为 ;罗切斯特之所以自己要和英格兰小姐结婚,并且要简·爱离开,是为了 。
2.填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象:譬如孩提的鲁迅,他充满好奇心,渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》(《朝花夕拾》);譬如罗沃德孤儿院的____,她乐观坚强,善良温柔,像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱(《简·爱》);譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”,他们年纪尚小,却都是经历丰富的“老”红军(《红星照耀中国》)。
3.名著阅读,完成以下小题。
根据表格相关提示,按要求完成填空。
| 名著 | 节选文字 | 阅读任务 |
| 《西游记》 | 好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他,慌忙用手捻下,替挠挠摸摸。那长老不疼不痒,端坐上面。行者暗想道:“和尚头光,虱子也安不得一个,如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚,害我。——哈哈!枉自也不见输赢,等老孙去弄他一弄!” | 选段中情节内容是 ① ,(故事) |
| 《简·爱》 | “婚礼不能继续举行,我宣布这个婚烟有不可逾越的障碍存在!”牧师抬起头望着说话的人,张口结舌地站在那儿,教堂执事也一样。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛脚下发生了一次地震似的。 | 选段中不可逾越的障碍指的是 ② |
| 《红星照耀中国》 | 他的部下的在的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉,简直没有什么可吃的——这种团结力应该归功于领导者的吸引力和那罕有的人类的品性,他把绝对的信仰和忠诚灌注进部属的脑子里,使他们敢于为主义而死。 | 选段中的他是 ③ (人名) |
我的任务极为艰巨,但既然我十分坚决,——我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分,——而且他们自己心里也一定觉得这种打算是公正的;更何况他们也一定本能地意识到,如果处在我的地位,他们也会照样地像我这样做,——所以他们终于勉强让步到同意把这件事拿出来仲裁。所选的仲裁人是奥立佛先生,还有一位能干的律师,他们都同意我的意见,我终于贯彻了自己的主张。
选段中的“我”是①_______,“我终于贯彻了自己的主张”具体指的是②__________________________
5.《简·爱》以______(人名)的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往,讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。
6.成年后的简·爱到(填地名)______担任家庭教师,在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋,获得了幸福。
7.阅读文段,回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。白昼来临,拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么?从中可看出简·爱怎样的性格品质?请概括作答。
8.根据你对文学名著的阅读,回答问题。
在名著分享会上,同学们就自己的读书方法展开了讨论。请观察名著阅读任务单,回答后面的问题。
名著阅读任务单
| 阅读方法 | 助读资料 | 阅读任务 |
| 参考目录 | 第12回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第13回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第15回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 第16回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 第50回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄 第56回 吴用使时迁盗甲 汤隆赚徐宁上山 | (1)班级举行“走近梁山英雄”故事会。你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格?请从下面两个人物中任选一个,结合参考目录回忆相关情节简要说明。 ①吴用 ②杨志 |
| 关注节点 | 小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变,比如遇到某一个人。如《骆驼祥子》中,大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;曹先生突然离开,祥子不得不回到人和车厂,继续以前的生活。 | (2)请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人,人物际遇发生改变的节点。 |
(2)____________________
9.名著阅读
(云端阅读)
(1)小杭和小武约定了名著云阅读,打卡《钢铁是怎样炼成的》,开展了下面的对话交流。
(专题探究)
这天,小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天”,感触良多。他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士,和我们身边的抗疫英雄一样,无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼,才迎来春天的黎明。
(2) 他灵机一动,给小杭发来了一道名著阅读复习题:
请你从下列名著中任选一部,说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀,并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
A.《西游记》 B.《红星照耀中国》 C.《简·爱》
请你帮小杭来解答。
10.文学常识与名著阅读。
(1)下列各项中表述有误的一项是( )
A.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。
B.辛弃疾,南宋词人。《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。
C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击,头部受伤。
D.《西游记》中,悟空在五庄观推倒人参果树,后来观音菩萨用甘露救活此树。
(2)善良是生命的黄金,即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请你从下人物中任选其一,概括作品中表现其良的一个情节。
备选人物:祥子(《骆驼样子》
外祖母(《童年》)
阿长(《朝花夕拾》)
简·爱(《简·爱》)
人物:
情节:
11.名著阅读
阅读文段,完成任务。
(一)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!
(1)此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的?
(二)苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了定,先锋队员们才放行。
(2)这段文字出自《 》(作品名称)。
(3)你如何评价少年先锋队员们的做法。
12.班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
| 阅读策略 | 内容呈现 | 阅读记录 |
| 关注人物 | 我是个自由自在的人,有我的意志,我现在就运用它决心要离开你。(《简•爱》) | 句中的“你”是:①_________ |
| 关注情节 | 《西游记》第四十一回“心猿遭火败 木母被魔擒”中,孙悟空与红孩儿打斗遭败,求援于龙王,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。 | 龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是:②___________ |
| 关注评价 | 有人这样评价《水浒传》中的宋江:宋江结交了一帮讲义气的兄弟,他是一个幸福的人。 | 对此评价,“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。 李明:宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟,但他不顾武松、李逵等人反对,执意接受朝廷招安,最终导致兄弟各自分散,谈何幸福? 我:③________ |
(甲)在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。
(乙)你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。
(1)上面文字分别出自哪两部名著?作者分别是哪两位?
(2)(甲)(乙)文中涉及两个女性人物是谁?(乙)文中的“你”指谁?
14.填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素,比如:面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·笔下_________(人名)的形象(《红星照耀中国》);林冲屡遭高衙内欺辱,仍隐忍求全、直至在__________(地名)偷听得陆虞候等人的对话,才奋起反抗、上了梁山。(《水浒传》);简·爱长相一般,却倔强,知道罗切斯特已婚,且妻子健在、便____________。(情节)(《简·爱》)。
15.阅读选段答题
(甲)第二天中午,我坐在婴儿室的壁炉旁边,感到身体虚弱,支持不住,但我最严重的疾病,还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而,我想,我应该快活,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度,我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑,早晚有一天,我出去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
(乙)“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”“是的,先生” “真的吗,简?”“完全当真,先生。”
(1)这两段文字出自《简爱》。甲段中的“我”指的是哪个人物?乙段中“先生”指的是哪个人物?
(2)甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”?
(3)简爱怎么结识“先生”的?“先生”变成残疾人的原因是什么?
16.根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹,请选出正确的顺序( )
①盖茨黑德府 ②桑菲尔德庄园 ③洛伍德学校 ④荒原庄
A.③①④② .①③②④ .①②③④ .①②④③
17.什么样的女性才是最美的?请结合《简·爱》这篇小说,举例谈谈你的认识。
18.在小说《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中,你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。
19.请运用所积累的知识,完成小题。
离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德。我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得疆化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
jiàn 踏(_______) 排chì(_______) 崇高(_______)
(2)文段中含有一个错别字的词语是__________
(3)请把文中画线的句子改为设问句:______________。
(4)请结合原著回答:
①以上文段选自《简·爱》,作者是____,简·爱在桑菲尔德的身份是_______,她找到这份工作的方式是__________
②从小说情节看,简·爱为什么会产生“非走不可”的念头?_________________
20.名著阅读。
“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”“是的,先生。”
“真的吗,简?”“完全当真,先生。”
文段出自名著《____》,作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。文中的“先生”是____。
21.下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩,你更同情哪一个人物?请结合该人物的经历和性格简述理由。
A.《平凡的世界》田晓霞 B.《简·爱》海伦·彭斯 C.《朝花夕拾》范爱农
我更同情____________
理由:______________
22.下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是( )
A.小说以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。
B.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
C.在孤儿院简与孤儿海伦结成好友,教师谭波儿小姐很关心她。
D.简·爱最擅长的技能是唱歌。
23.下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是( )
A.每一个民族的文学作品,都根植于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或者人物对话中,经常涉及欧洲历史、地理等内容,常引用古希腊神话等名著,体现了小说的文化内涵。
B.阅读外国小说需要了解创作背景,以理解小说的思想内容和深刻内涵。《简·爱》的作者所处的时代,英国已经成为强大的工业化国家,英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。
C.《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式,如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。
D.在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中,主人公保尔那段思考生命价值的的文字,被千千万万青年人当作座右铭,鼓舞、激励了一代又一代人。
24.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A.《简·爱》中,理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式,并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着,并且住在桑菲尔德庄园。
B.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡,都在日本留过学,但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持相同意见。
C.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。
D.《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年,做官后,不顾结发妻子,不念旧日友情、吹嘘抬高自己,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
25.下列关于文学名著内容表述有误的一项是( )
A.《红楼梦》中黛玉性格忧郁,暮春时节伤心落花,将它们埋葬,称为“花冢”,并作《葬花吟》。
B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
C.简·爱在舅舅家被表兄打了之后,她回手反抗,却被舅母关进了红房子里,她的舅舅里德先生就死在这间房子里。
D.《海底两万里》中,“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在大西洋肉搏鲨鱼等。
26.下列有关名著的表述,错误的两项是( )( )
A.《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运,而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
B.作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱,意在暗示士人的春天已经到来了。
C.简·爱的父亲是个医生,她还在幼年时,父母就双双去世,被送到老渥德学校,开始了生活。
D.当罗切斯特被大火烧成了残疾人时,简·爱又选择与他长相厮守。她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位,他们此时是平等的,可以名正言顺地在一起。
E.与其他梁山好汉不同的是,鲁智深上梁山,是因为他对社会不平,对弱小受欺压不满,他代表了底层人民对社会的反抗。
27.下列对名著内容的表述有错误的一项是( )
A.虎妞难产死后,小福子是祥子再娶的理想的人,但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任,于是当时离开了小福子。
B.范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清,但是范爱农表示反对,因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C.升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着火了,简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D.宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终,第三次攻打时采纳了吴用的多条计策,并安排孙立做卧底,里应外合最终破了祝家庄。
28.选出下列文学名著表述有误的一项( )
A.《水浒传》一书叙述了众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路,描写了从到兴盛到最终失败的过程,深刻揭示了的社会根源。小说采用古白话,人物语言极富个性化。
B.《朝花夕拾》一书中作者回忆了自己童年、少年、青年时期不同的生活经历,追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对亲友师长的怀念之情,也表现出了对守旧势力的嘲讽。
C.《红岩》中的江姐看到城墙上悬挂着的丈夫的头颅后,虽悲痛却依旧镇定地赴华蓥山与双老太婆会面。在狱中得知新中国成立了之后,江姐带领狱友们绣了一面五星红旗。
D.《简·爱》中的罗彻斯特爱上了坚强、的简·爱后,便决定向她求婚。但因为他已婚的事实被揭发,婚礼最终取消。当他的疯妻子放火烧屋时,他为救简·爱受伤失明。
29.下列表述不正确的一项是( )
A.《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者,也是反抗压迫和殖民主义的战士。
B.《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。
C.“范进中举”是《儒林外史》的片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。
D.《简·爱》是以自叙形式写成的小说,大量运用心理描写是这部小说的一大特色。
30.阅读下面的文字,完成后面的题目。
你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而正我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!
(1)说这段话的“我”是?。
_____________________________。
(2)“我”是在什么情况下说出这段话的?
_____________________________。
【参】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.(1)示例:格列佛遇到困难从不畏惧,总是从容面对,如他扑救王宫大火,智胜不来夫斯古帝国,这些启示我们遇事要冷静,用自己的智慧战胜各种困境。(意思对即可)
(2)①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉
解析:(1)示例:格列佛遇到困难从不畏惧,总是从容面对,如他扑救王宫大火,智胜不来夫斯古帝国,这些启示我们遇事要冷静,用自己的智慧战胜各种困境。(意思对即可)
(2)①简•爱在老渥德学校遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦•彭斯,便上前与她搭话,并交谈学校相关情况。(意思对即可)②和表哥打架;试探简•爱的心意。
【详解】
(1)本题考查语言表达能力。结合作品,谈自己的收获即可。示例:飞岛国中,科学院中的人有的想从黄瓜中提取阳光,有的想把冰煅烧成火药,还有的想软化大理石做出枕头和针毡……这种异想天开,实在让人觉得好笑,从而启示我们,想象要合理,否则只能是不切实际的幻想。
(2)本题考查名著阅读相关情节识记。①简·爱与海伦·彭斯的相关故事情节是:简·爱童年在家受里德舅妈虐待,后被送到生活艰苦的劳渥德学校,遇到正在读《拉塞拉斯》的海伦·彭斯,便上前与她搭话,并交谈学校相关情况。海伦·彭斯品德高尚,对朋友真诚体贴,当简·爱被布洛克尔赫斯特先生(校长)当众诋毁,站上耻辱台示众时,是海伦·彭斯给简·爱投来了亲切的微笑,并劝慰简·爱,使她获得平静。后来,海伦患肺结核去世。
②简爱的表哥约翰欺负她,她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架,但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解,去反抗不公正的待遇,由此顶撞她了她的舅母,惹得她舅母勃然大怒,将简关进了红房子。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,简·爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱,他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时,她答应了他。
2.山海经; 海伦; 红小鬼(少年先锋队员)
【详解】
本题考查名著内容。
1)《朝花夕拾》中“画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当做眼睛的怪物”,都是《
解析:山海经; 海伦; 红小鬼(少年先锋队员)
【详解】
本题考查名著内容。
1)《朝花夕拾》中“画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当做眼睛的怪物”,都是《山海经》里面的怪物神兽。《山海经》是鲁迅渴望已久的。
2)《简.爱》中的海伦,是简在孤儿院最好的朋友,是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简:“生命太短促,不能用来记仇蓄恨。”
海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱,虽然学校的老师和校长对她又打又骂,可是她却从来没有怀疑过自己,很坚强,可是太屈服于命运,是个很虔诚的天主教信徒。
3)在苏区,少年先锋队员(红小鬼)的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我,有一次被几个少年队员喝令站住,要看他的路条否则就要逮他。
根据以上内容归纳答案。
3.①车迟国斗法 ②罗切斯特已有妻子 ③朱德
【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他,慌忙用手捻下,替挠挠摸摸”“和
解析:①车迟国斗法 ②罗切斯特已有妻子 ③朱德
【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他,慌忙用手捻下,替挠挠摸摸”“和尚头光,虱子也安不得一个,如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚,害我师”“等老孙去弄他一弄”,可知,这个情节是“车迟国斗法”。
②梅森是罗彻斯特第一任妻子的弟弟,在简·爱与罗彻斯特的婚礼上,他揭露罗彻斯特已有妻子,成功阻止了简·爱与罗彻斯特的婚礼。
③选段出自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”,最后重点讲述朱德的故事,结合“他的部下的在的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉,简直没有什么可吃的”可知,“他”是朱德。
4.①简·爱 ②把叔父留给她的遗产平均分给四个人。
【详解】
本题考查对名著人物及内容的识记。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”“所选的仲裁人是奥立佛先生
解析:①简·爱 ②把叔父留给她的遗产平均分给四个人。
【详解】
本题考查对名著人物及内容的识记。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”“所选的仲裁人是奥立佛先生”可知,文段选自《简•爱》,选段中的“我”就是简•爱。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”可知,“我终于贯彻了自己的主张”具体指的是把叔父留给她的遗产平均分配。
5.罗切斯特
【详解】
本题考查名著情节人物的识记。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自
解析:罗切斯特
【详解】
本题考查名著情节人物的识记。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《简·爱》中罗切斯特的第一次婚姻就是以金钱为基础的不幸的婚姻,作者借此讽刺了这种以金钱为基础的婚姻,故本题填入的人名是罗切斯特。
6.桑菲尔德庄园
【详解】
简·爱是一个孤儿,年幼时被送到舅母家抚养,过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读,毕业后任教两年。但她厌倦这种残酷儿童心灵的教学生活,结果被桑菲尔德庄园
解析:桑菲尔德庄园
【详解】
简·爱是一个孤儿,年幼时被送到舅母家抚养,过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读,毕业后任教两年。但她厌倦这种残酷儿童心灵的教学生活,结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。
7.(1)“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特;
(2)性格品质:勇敢坚强。
【详解】
本题考查对名著内容的掌握。当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园,是她对于自己爱情的守护和尊重,也是她的人格高贵
解析:(1)“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特;
(2)性格品质:勇敢坚强。
【详解】
本题考查对名著内容的掌握。当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园,是她对于自己爱情的守护和尊重,也是她的人格高贵的证明。如今离开圣•约翰也是这种人格在起作用,圣•约翰并不爱简•爱,也不尊重简•爱的内心世界,他仅仅看中简•爱的吃苦耐劳精神和的人格。简•爱不愿受他人的支配,追求自己做主。这也是她坚强不屈、敢于追求真爱的表现,因为她内心明白自己爱的是罗切斯特,当她确切地知道横隔在他们之间的障碍已经不复存在的时候,毅然回到罗切斯特身边。所以“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。简•爱是一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象,她勇敢捍卫的人格。
8.(1)示例①:我选择①,我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时,他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部,里应外合将祝家庄攻破(或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时,他命时迁盗走徐宁的
解析:(1)示例①:我选择①,我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。在三打祝家庄时,他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部,里应外合将祝家庄攻破(或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时,他命时迁盗走徐宁的雁翎甲,将徐宁骗上梁山,后大破连环马阵)。这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。(意思对即可。)
②示例:我选择②,我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。在汴京街头卖刀时,他因一时性起杀了泼皮牛二,后主动投案自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。(意思对即可。)
(2)示例:谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校,开始追求新的生活。简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变,他毫不犹豫地爱上了简·爱。(意思对即可。)
【详解】
(1)本题考查分析名著人物。示例:我选择①,我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。晁盖议取生辰纲,他马上赞同,并为之物色人选,出谋划策,奔走百里,以买鱼为名,说三阮撞筹,定下“力则力取,智则智取”的妙计,在黄泥冈上使精明强干的杨志也上了当。事发后,他鼓动晁盖等上梁山泊,并在碣石村设计歼灭前来追捕的官军,活捉头目何涛。梁山三打祝家庄时曾多次失败,吴用双掌连环计,让孙立等人深入祝家庄,里应外合攻破庄院。宋江闹华州时,他又出计用宿太尉金铃吊挂,救出了史进和鲁智深。呼延灼用连环马公的梁山时,又派时迁等人计诱徐宁上山,打败呼延灼。这些都体现了他的足智多谋和卓越的军事才能。
我选择②,我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。第12回杨志卖刀是施耐庵小说《水浒传》中的重要情节。杨志被高太尉赶出殿帅府后,因身上没钱,只好卖掉祖传宝刀,卖刀途中遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀有砍铜剁铁刀口不卷、吹毛得过、杀人不见血三大好处,前两个都被证实,牛二一心想霸占杨志的宝刀,于是百般难,杨志忍无可忍,便一刀杀了牛二,到官府自首。这一情节体现了他敢作敢当的性格。
(2)本题考查把握名著内容。洛伍德义塾,一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫,眼看着一个个同学在这里倒下,特别是好友海伦.彭斯的离去,使简·爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里,简·爱虽然历经磨难,却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后,学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中,谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友,因为“我获得的一些最宝贵的知识,都要归功于她的指导”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色,后来又成为我的伴侣”“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此,当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时,简·爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务,过一种新生活。
9.(1)①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识
②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议
③示例:保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么,哪怕面临各种艰难困苦,面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。(言之
解析:(1)①冬妮娅介绍维克多、莉莎等人给保尔认识
②冬妮娅穿着不相称的衣服参加共青团会议
③示例:保尔能更加坚定地认识到自己想要的到底是什么,哪怕面临各种艰难困苦,面临冬妮娅的冷嘲热讽都不会动摇。(言之有理即可)
(2)示例1:我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险,一心求取真经的情怀,他们遭遇过挫折失败,牺牲了个人的享乐,如孙悟空舍弃与自己猴族后代的欢聚,唐僧在女儿国牺牲了自己的爱情等等,却一路奋进。直至取回真经。阅读时,可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节,圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读,从对话中体会他们坚定不移的取经决心,从而感受他们为实现理想而不惧牺牲的精神。
示例2:我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国党人为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。阅读时,可以结合序言,利用目录,选择自己感兴趣的某个篇章,如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分,梳理相关历史事件的前因后果,了解中国党人的生活经历和精神,把握作者的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读,体会中国党人的理想。
示例3:我选《简·爱》。从作品中我读出了简在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,追求理想爱情的精神。阅读外国小说,需了解小说的创作背景,理解小说的文化内涵,关注小说的叙事角度,体会主人公的性格特点、精神情感。如小说采取第一人称的写法,写她童年时经历的挫折与磨难,与罗切斯特曲折的爱情故事,作者以手写心,句句发自肺腑,字里行间燃烧着她热情的火焰。阅读是要仔细推敲,明晰语句的含义,可查阅一些读书评论获专家推介材料,选择版本来读,感受主人公在坚持自我与牺牲中实现理想爱情的故事。
【详解】
(1)本题考查名著的识记能力。
①冬妮娅约了保尔到她家里一起读书,却向他引见了维克多、莉莎等人,保尔认为自己和他们合不来,拒绝相见,两人为此大吵一架。后来,保尔突袭了押送兵,营救了朱赫来,被莉莎看到,而维克多怪她没有去告状,自己亲自到司令部告密,导致保尔被捕入狱。这是前文的一处伏笔。
②保尔出院之后,他准备吸引冬妮娅参加社会活动,邀请冬妮娅参加城里共青团会议。会场上,唯独冬妮娅打扮的美艳显眼。保尔看了不好受,同伴们把她看作外人,受到他人的非议和指责,最终导致保尔同冬妮娅决裂。这是又一处伏笔。这几个情节预示保尔和冬妮娅注定不可能有美好的结局。
③本题考查对名著的理解能力。
示例:保尔更加明察秋毫,立刻就想到了让冬妮亚丈夫乖乖干活的方式,且用语言激将,一击即中。
(2)本题考查对名著的理解能力。此题为开放题,只要表达能符合所给材料的内涵即可。示例1:我选《西游记》。主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上,他们翻火焰山、打白骨精,历经了千难万险,战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠,终于取到了真经成了仙。阅读过程中,我采用精读与跳读相结合的方式,阅读自己感兴趣的内容。书中孙悟空很厉害,有许多变化,孙悟空倔强正直、机智勇敢,非常的机灵,也非常的忠心(特别是对唐僧);唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈;猪八戒像一只懒“虫”;沙和尚则是一个忠心耿耿,任劳任怨的徒弟。《西游记》的故事告诉我们一些道理:任何事一开始总是非常艰难的,但只要能树立信心和勇气,经过努力,相信可以取得成功的!
示例2:我选《红星照耀中国》。读完《红星照耀中国》,我被书中所体现的长征精神深深地打动了。阅读时,我结合序言,利用目录,迅速获得了对作品的整体印象。在书中,作者描述了中国工农红军长征的经过,向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举长征途中,红军将士不畏艰险,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,强渡大渡河,冒着严寒忍着饥饿,爬雪山过草地,展示了中国党为民族事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及的乐观主义精神。这就是长征精神。
示例3:我选《简·爱》。《简·爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷,可以说是不幸的,但是她却从不向命运低头,任何困难在她面前都会感到恐惧。阅读时,我先了解创作背景,理解它的思想内容和深刻内涵,知道了它采用第一人称叙事是为了便于抒情。《简·爱》这本书能够照出我们身上的不足,让我们找到正确的人生方向,把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难,并且战胜困难,为我们的人生添上绚丽的一笔。
10.(1)C
(2)示例:祥子为饥饿的老马祖孙买包子;外祖母收留无家可归的小茨冈;阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》;简•爱不计前嫌,在舅妈临终前去探望她,并且帮忙料理后事。
【详解】
(1)在骑兵部
解析:(1)C
(2)示例:祥子为饥饿的老马祖孙买包子;外祖母收留无家可归的小茨冈;阿长为“我”买回期盼已久的《山海经》;简•爱不计前嫌,在舅妈临终前去探望她,并且帮忙料理后事。
【详解】
(1)在骑兵服役时参加日托末尔战役,在保尔身边爆炸,保尔头部受重伤;修建铁路的工作,风餐露宿、缺医少药,就在筑路工作即将完成时,保尔得了伤寒和肺炎,差点要了保尔的命。故C错误,选C。
(2)答题要点:选择一个人物,结合作品具体内容,概括表现其善良的一个情节,语言流畅。示例:
祥子:祥子在曹府拉车,不小心翻了车,车给碰坏了,主人也给摔伤,他引咎辞工,情愿把工钱退给主人作为赔偿;
外祖母:儿子像对待仇人一样对待外祖母,把她打伤了,可外祖母在关键时刻,提醒儿子快逃;
阿长:谁也没有阿长那样知我心,谁也没有阿长热心。有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方。谁能想到阿长那样为“我”费心买来《山海经》;
简•爱:简•爱将叔叔赠予她的遗产的一部分分给了她的表兄弟姐妹。
11.(1)罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探“我”,“我”说了这段话。
(2)《红星照耀中国》
(3)少年先锋队员的做法值得肯定,体现了他们忠于职守,一视同仁的工作态度或作风。
【详解】
(1)本题考查
解析:(1)罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探“我”,“我”说了这段话。
(2)《红星照耀中国》
(3)少年先锋队员的做法值得肯定,体现了他们忠于职守,一视同仁的工作态度或作风。
【详解】
(1)本题考查理解名著内容。《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。选段是《简·爱》第二节的爱情对白,是当时罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱误以为罗切斯特要娶英格拉姆小姐,决定离开庄园时两人的一段对话。
(2)本题考查识记文学常识。《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。结合语段内容,从“彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他”中可知,选段选自《红星照耀中国》。
(3)本题考查评价人物做法。解答此题的关键是在理解名著选文内容的基础上来分析。结合选文内容,可以看出少年先锋队员的做法是值得肯定的;从“有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他”“彭德怀不得不写了一张通行证,自己签了字,先锋队员们才放行”等语句中,体现了他们尽职尽责、忠于职守、一视同仁的工作作风。
12.罗切斯特 龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别。凡水不能灭仙火。 我认为宋江能仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之
解析:罗切斯特 龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别。凡水不能灭仙火。 我认为宋江能仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之称。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现,各路英雄对宋江都顶礼膜拜,天下无论识与不识,提起宋江莫不交口称赞,他有很大的凝聚力,将众多好汉团结在他的周围,稳坐帅位,这就是他幸福的体现。
【详解】
本题考查学生对名著的阅读能力。
第一段文字出自《简·爱》第二十七章,是简要离开罗切斯特时两个人对白中的一段话,表明了简离开罗切斯特的原因,所以①处应填入的人物名称是罗切斯特。
第二段文字出自《西游记》,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因其实书中有两次点明缘由。一次是在猴王请龙王降雨灭红孩儿火的时候,书中表“原来龙王私雨,只好泼得凡火,妖精的三昧真火,如何泼得?好似火上浇油,越泼越灼” 一次是在潮音洞,观音菩萨嗔怪猴子“既他是三昧火,神通广大,怎么去请龙王,不来请我”?等把净瓶装满水后又说“悟空,我这瓶中甘露水浆,比那龙王的私雨不同,能灭那妖精的三昧火”。龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别,凡水不能灭仙火。
第三段文字,“我”的观点应是与李明相反的,即认为“他是一个幸福的人”。解答本题应该从熟悉文本出发,从宋江身上的凝聚力角度挖掘。宋江仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之称。因此,天下无论识与不识,提起宋江莫不交口称赞,也无不以结识宋江为荣。当宋江在江湖上有意或无意地流露出了名号。对方得到确认以后,定然会说“莫不是山东及时雨宋公明宋大哥”,定然都是“纳头便拜,真是个相逢恨晚。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现,各路英雄对宋江的顶礼膜拜,正是对他的“义举”的回报,宋江才有那么大的凝聚力,将众多好汉团结在他的周围,稳坐帅位,这也是他幸福的体现。据此用简要的语言进行表达即可。
13.(1)名著:《骆驼祥子》 《简•爱》 作者:老舍 夏洛蒂·勃朗特
(2)【甲】文是小福子;【乙】文是简•爱。【乙】文中的“你”是罗切斯特
【详解】
(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代
解析:(1)名著:《骆驼祥子》 《简•爱》 作者:老舍 夏洛蒂·勃朗特
(2)【甲】文是小福子;【乙】文是简•爱。【乙】文中的“你”是罗切斯特
【详解】
(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说,是19世纪英国文学名著。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的女性形象。
(2)本题考查识记名著人物。结合掌握的知识,从【甲】文“她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人”中可知,甲语段中的女性是《骆驼祥子》中的小福子。
结合阅读名著内容,从【乙】“我说这话,是抛开了习俗以及传统观念,甚至可以说这不是人与人之间的对话,而是灵魂与灵魂的对话,就仿佛你我已经离开了现世,一起来到了,上帝面前,完全是平等……人与人本来就应该是平等的”中可知,【乙】语段中的女性是《简•爱》中的简•爱。文本中的“你”指的是男主人公罗切斯特。
14. 山神庙 不与他结婚(或“离开他”、“离开桑菲尔德”)
【详解】
考查名著的掌握情况。主要靠平时积累。
①《红星照耀中国》第三章 《在保安》第一节《 苏维埃掌权人物》写
解析: 山神庙 不与他结婚(或“离开他”、“离开桑菲尔德”)
【详解】
考查名著的掌握情况。主要靠平时积累。
①《红星照耀中国》第三章 《在保安》第一节《 苏维埃掌权人物》写来到保安。在这里,见到了红军的领袖。作为一个外国了记者介绍了对的初步印象和总体看法。他对的第一印象是瘦高、背略弯曲、长发、高鼻梁、凸颧骨。据此判断即可。
②《水浒传》风雪山神庙(第十回):在沧州,陆虞候等人设计让林冲看守草料场,欲烧死林冲。当夜大雪将林冲住的草厅压塌,林冲无处栖身而到山神庙避雪,躲过一劫。后来,林冲在庙里偷听到陆谦、富安、差拨的对话,得知自己被陷害的内情后,忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人,在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。据此积累作答。
③《简·爱》讲述了女主人公简·爱出身贫寒,父母去世,长相平庸,身材瘦小,她被送到舅妈里德太太家抚养。里德太太把她送进洛伍德孤儿院。长大后她来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与罗切斯特相爱。婚礼当天,当得知罗切斯特15年前已经结婚,妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时,简·爱强忍心中的痛苦和不舍,离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中,简·爱风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。不久,简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄,简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒,他请求简·爱嫁给他并和他同去印度,简·爱拒绝了他,并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他最终和他结婚,得到了幸福生活。据此积累作答。
15.(1)简爱、罗切斯特。
(2)简爱受到表兄的欺负,后来被舅妈关进红房子。
(3)简爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”;罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为救人最后离开,却被
解析:(1)简爱、罗切斯特。
(2)简爱受到表兄的欺负,后来被舅妈关进红房子。
(3)简爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”;罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为救人最后离开,却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手,另一只眼也跟着发炎瞎了。
【详解】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。甲段中的“我”指的是女主人公简•爱,“先生”指的是男主人公罗切斯特。
(2)本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简•爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。如让简•爱感到“心灵上的痛苦”的事是简·爱的表哥约翰欺负她,她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架,但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解,去反抗不公正的待遇,由此顶撞她了她的舅母,惹得她舅母勃然大怒,将简关进了红房子。
(3)一问,简·爱成年后受费尔法克斯太太请求,在桑菲尔德庄园当家庭教师。初步接触简爱与罗切斯特的第一次相遇是在一条小路上,罗切斯特骑马回来被马摔到了地上,这时,简爱主动要求帮助他。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。二问,罗切斯特在认识简爱之前有过一段正式的婚姻。但这段婚姻就是他痛苦的根源,而且在认识简爱的时候这婚姻并没有结束,也就是说一直持续。罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特因而失去一条胳膊和一只眼睛,另一只眼睛也失明了。最后成为简·爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。
16.B
【详解】
本题考查了解名著内容的能力。要认真阅读原著,了解内容。简•爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。她的生活轨迹为盖茨黑德府(1-4章),洛伍德慈善学校(
解析:B
【详解】
本题考查了解名著内容的能力。要认真阅读原著,了解内容。简•爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。她的生活轨迹为盖茨黑德府(1-4章),洛伍德慈善学校(5-10章),桑菲尔德庄园(11-27章),沼屋(28-35章),荒原庄(36-38章),正确顺序:①③②④,故选B。
17.贫寒时卑微而执着自矜,温柔聪慧,有感恩和平和的内心,、自强的女性才是最美的。举例符合题意即可。
【详解】
本题考查表达能力。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律富有:激情、幻想、反抗和坚持
解析:贫寒时卑微而执着自矜,温柔聪慧,有感恩和平和的内心,、自强的女性才是最美的。举例符合题意即可。
【详解】
本题考查表达能力。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律富有:激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历,成功地塑造了一个不安于现状、不甘受呼、敢于抗争的女性形象。简.爱是一个性格坚强,朴实,刚柔并济,自主,积极进取的女性。她出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力,从不向命运低头,最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇:舅母的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。相反,种种不幸的一切,换回的却是简·爱的无限信心,却是简·爱的坚强不屈的精神,一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考,对自己的思想和人格有着理性的认识,对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上,表现出当今新女性的形象:自尊、自重、自立、自强,对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
18.示例:①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊,但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特,重回庄园
解析:示例:①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊,但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特,重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死,罗切斯特失明了,就毅然留在他的身边。
【详解】
考查名著人物。注意题干要求:结合简·爱与罗切斯特的爱情故事,谈简·爱的可贵品质。比如:勇于追求——简·爱尽管出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑,敢于追求地位悬殊、身份高贵的罗切斯特,因为她坚信每个人在精神和人格上是平等的;自尊自爱——当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她为了追求的人格和尊严,毅然选择了离开罗切斯特;执着专一——当她得知罗切斯特疯了的妻子已死,罗切斯特失明后,她为了一直深爱着的罗切斯特,又毅然回到桑菲尔德庄园,留在罗切斯特的身边。简·爱对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
19.(1)践 斥 chóng (2)疆化 (3)我为什么爱它?因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。 (4)①夏洛蒂·勃朗特 家庭教师 登广
解析:(1)践 斥 chóng (2)疆化 (3)我为什么爱它?因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。 (4)①夏洛蒂·勃朗特 家庭教师 登广告 ②因为简爱已经爱上罗切斯特,而罗切斯特却要跟别人结婚(其实是简爱不知道罗切斯特在试探她)
【详解】
(1) jiàn——践,践踏:比喻摧残。
chì——斥,排斥:不相容、使离开或不使进入。
崇——chóng,崇高:指高尚,至高。在精神或道德上能达到统揽全局的无私的牺牲奉献精神。
(2) 疆化——僵化,意为:变僵,思想凝固不变。
(3) 考查句式转折。设问句分为前后两句,前一句为问题,后一句为问题的答案。分析画线句语意可知,“因为……”一句解释了“我爱它”的原因。故把“我爱它”改为“我为什么爱它?”即可与后一句构成设问句。
(4) ①《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。简·爱在桑菲尔德的身份是家庭教师。斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。简在新的环境下接受了六年的教育,并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开,简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。
②根据小说内容可知,简·爱在和罗切斯特相处的过程中已经深深地爱上了罗切斯特。而罗切斯特为了试探简·爱,故意接近英格拉姆小姐,做出要与英格拉姆小姐结婚的假象。这对于简·爱来说,是矛盾的、痛苦的,也是不能接受的,于是简·爱产生了“非走不可”的念头。
20.《简·爱》 罗切斯特
【详解】
本题考查对名著情节的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不
解析:《简·爱》 罗切斯特
【详解】
本题考查对名著情节的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。文段选自简·爱回到桑菲尔德庄园,找到受伤致残的罗切斯特的对话。所以这里的“他”指的是罗切斯特。
21.示例一:我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭,在这样一个家庭的熏陶下,她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有思考的能力,“看问题往往和社会一般的看法不一样,甚至完
解析:示例一:我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭,在这样一个家庭的熏陶下,她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有思考的能力,“看问题往往和社会一般的看法不一样,甚至完全相反”,拥有无限活力、超脱现实的梦想与爱情,并为之拼搏奋斗了一生的田晓霞,最终没能得到自己企盼的幸福(尽管幸福已经近在咫尺)!
示例二:我更同情海伦·彭斯。聪明好学、求知欲望强,知识渊博的海伦,是简·爱在孤儿院最好的朋友,她教会简·爱学会忍耐,是个宽容的女孩,最终因一次大的肺病去世。
示例三:我更同情范爱农。范爱农在前不满黑暗社会、追求,辛亥后又备受打击,是一位觉醒的知识分子。但是因无法在黑暗社会立足,他的内心是痛苦、悲凉的,最终不幸离世,死因成谜。
【详解】
本题考查对名著人物的了解和评价。任选一个即可。三个人物都是带有悲剧色彩的形象。作答时,要写出所选人物的正面品质和不幸的表现。
示例1:我更同情田晓霞。田晓霞,《平凡的世界》中的女主角,地委田福军的女儿,一个活泼开朗、美丽大方的大学生。她才华出众,富于激情,遇事有主见做事积极主动,待方得体,丝毫没有子弟的飞扬跋扈。在某种意义上说她就是孙少平的人生导师。她把孙少平领进了书的海洋,开阔的孙少平的眼见,让孙少平学会了思考人生,敢于走出双水村,走向未知的大世界,哪怕比现在辛苦百倍、万倍也在所不惜。田晓霞在洪涝灾害中牺牲,没能得到自己企盼的幸福。得到的是悲剧结尾。
示例2:我更同情海伦·彭斯。《简·爱》中的海伦,是简在孤儿院最好的朋友,是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简:“生命太短促,不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世。
示例3:我更同情范爱农。范爱农是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫,无法表达内心的新青年。在前不满黑暗社会、追求,辛亥后又备受打击的遭遇,他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,他的内心痛苦、悲凉。怀疑是自杀去世。
22.D
【详解】
D中最擅长的技能是钢琴。D错,故选D。
解析:D
【详解】
D中最擅长的技能是钢琴。D错,故选D。
23.B
【详解】
B.“所处的时代,英国已经成为强大的工业化国家,英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等”有误。当时的英国女性只是男性的附庸,在婚姻中以追求财富地位为目标。故选B。
解析:B
【详解】
B.“所处的时代,英国已经成为强大的工业化国家,英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等”有误。当时的英国女性只是男性的附庸,在婚姻中以追求财富地位为目标。故选B。
24.B
【详解】
B.有误,范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持不同意见。故选B。
解析:B
【详解】
B.有误,范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满的无人道时持不同意见。故选B。
25.D
【详解】
D.《海底两万里》中,尼摩他们在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。故选D。
解析:D
【详解】
D.《海底两万里》中,尼摩他们在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。故选D。
26.BC
【详解】
B.“意在暗示士人的春天已经到来”错,作者这样是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”,树立不慕名利的士人楷模;
C.简·爱的父亲是个穷牧师,她被送到了盖茨赫德庄园;
故选BC。
解析:BC
【详解】
B.“意在暗示士人的春天已经到来”错,作者这样是想通过王冕来“敷陈大义”“隐括全文”,树立不慕名利的士人楷模;
C.简·爱的父亲是个穷牧师,她被送到了盖茨赫德庄园;
故选BC。
27.C
【详解】
简·爱是管家聘用的家庭教师,而非管家。一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。
故选C。
解析:C
【详解】
简·爱是管家聘用的家庭教师,而非管家。一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。
故选C。
28.D
【详解】
D.有误。《简·爱》中的罗彻斯特的疯妻子放火烧屋时,他为救疯妻子受伤失明,不是救简·爱受伤失明。
故选D。
解析:D
【详解】
D.有误。《简·爱》中的罗彻斯特的疯妻子放火烧屋时,他为救疯妻子受伤失明,不是救简·爱受伤失明。
故选D。
29.A
【详解】
A.《海底两万里》的主人公尼摩船长是献身科学的探索者,也是反抗压迫和殖民主义的战士。
故选A。
解析:A
【详解】
A.《海底两万里》的主人公尼摩船长是献身科学的探索者,也是反抗压迫和殖民主义的战士。
故选A。
30.简·爱。 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。
【详解】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和
解析:简·爱。 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。
【详解】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。
(2)本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简·爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。也可从简·爱的这些激动的表白,分析出之前的情节:罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱。
