六年级语文上册第六单元测试卷及答案

请你先写一句鼓励自己的话： （5分）

                                                                                                第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（    ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（  ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（  ） 诗、（  ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（ ）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ） 、（ ） 等诗人。

4、“西江月”是（     ） ，“夜行黄沙道中”是（  ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （ ）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （     ）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ ）

四、按顺序排列下面词语。（2分）

1、诗经、 元曲、 唐诗、  宋词（ ）

2、雨雪霏霏  赤日炎炎  凉风习习  杨柳依依 （ ）

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（    ）

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（ ）

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（    ）

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（    ）

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（ ）

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ ） 的诗句__________        _________

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： __________________________             

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：_________________________            _

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“__________________                ________。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫《 》。我还能把它默写出来呢：

_______________________________________                                                        

我推荐的理由是：__________________________ __________________________                            

常用“                                                            ”来说明“站得高，望得远”。

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)

  ___________________________________________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用

______________

晚唐诗人郑谷，（  ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）

2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）

3、 用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）

4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分）

_______________________________________________________________

5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）

郑谷：________________________________________________________

齐已：________________________________________________________

6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）

答：_____________________________________________________________________________________________

三、笔下生花。（35分）

我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）

参

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、1． （ 诗歌 ）《诗经》 两千多年 

2．（ 思乡 ）、（ 山水田园 ）

3．（ 李白 ） 、（ 杜甫 ）（拜伦） 、（ 普希金 ）。

4、（ 词牌名 ）（ 题目 ） 。

二、内存知己天  涯若比邻  王 勃 ） （夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐）

（迟日江山丽  春风花草香  杜 甫） （墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石）

三、（ × ） （ × ） （ √  ）（ √  ） （ × ）

四、1、（诗经、唐诗、宋词、元曲）

2、（杨柳依依 赤日炎炎  凉风习习  雨雪霏霏）

五、1、（ A ）（ B ）（ C ）（  B  ）（  A  ）

六、1、 少壮不努力，老大徒伤悲 。”

2、（ 孟郊 ） “谁言寸草心，报得三春晖。”

3、 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

4、谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

5、“ 好雨知时节，当春乃发生 。”

七、《登鹳鹊楼》。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 “欲穷千里目，更上一层楼。”

八、在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不格式。而古体诗的格式有，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

1、（  嘲讽 ）（  感叹  ）

2、这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。

3、沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。   。（2分）

4、四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。）

5、答：勤奋学习各种知识，才能写好文章，不能仅凭自己的主观想象来做出判断。 人在判断一件事情对与错时，要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！

二、阅读（二）（14分）

1、 一字之师

2、 不但 而且

3、从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

4、一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。

5、郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。  

齐已：虚心，善于听取他人意见。

6、有必要。有时修改作文一两字，能使表达更加精炼、传神，也可培养我们的鉴赏能

力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。

三、笔下生花。（30分）

               大 海 睡 着 了

                      风儿不闹了，

                      浪儿不笑了。

                      深夜里，

                      大海睡觉了。

                      她抱着明月，

                      她背着星星。

                  那轻轻的潮声啊，

                  是它睡熟的鼾声！